作文我最爱的一堂课(我的一堂课优秀作文)

作文我最爱的一堂课(我的一堂课优秀作文)

首页写景更新时间:2023-12-12 21:42:50
作文我最爱的一堂课(我的一堂课优秀作文)

作文我最爱的一堂课【一】

这是一场成语接龙的知识对决战,集聚了我班多个“顶尖”头脑,由心理老师张老师来主持,鹿谁手,战场上见分晓。

不用老师多讲,规则大家都已明了,比赛分三个环节,先是初赛,然后是复活赛,最后是班级的“颠峰之战”。大家严阵以待,昔日形影不离的好友如今都可能是对手。

“首先是第三组和第六组。”主持人说完,两组队员都望向对方,尖锐的眼神在空气中相遇,擦出了敌意的火花,不管实力如何,气势都得把对方压下去。

“一心一意。”张老师刚说完,第三组就有人举手:“异口同声。”第七组也不甘示弱:“生龙活虎。”“狐假虎威。”“危如累卵。”“卵……卵”第三组答不上来了,十秒钟过去了,第三组输了。

时间飞快地流过,轮到我们组和第二组了。我用老鹰般尖锐的目当扫了一下第二组,竞发现有两个舍友!“失敬了!”我在心里默默地对她们说。

“目无全牛。”张老师刚说完,第二组便一马当先:“扭转乾坤。”“坤……。”我绞尽脑汁,把多年来所有学过看过的成语都翻了一遍,大脑在高速运转之下,竟然还是一无所获。十秒钟后,我们败下阵来,看着胜利者得意洋洋的神态,我们眼眸里流露出东山再起的决心,希望在复活赛中取得胜利,取得参与“颠峰之战”的资格,于是趁其他组比赛时,低头猛翻词典。

终于,希望的曙光来临,复活赛开始了,成败将在此一举。可是运气并没有青睐我们,即便我们用足以导致脑残的速度翻遍了“兵库”里的`“兵器”,却没有找到一个可以接下对方抛来的“重磅炸弹”。我们以失败告终,无缘于班级之间的“颠峰之战”。

这时,宣告着下课的铃声适时地响起,绷紧的气氛霎时松开了,各“派”成员都起来与刚才的对手,现在的好友致以衷心的祝贺。

胜负虽然重要,但友谊更加可贵。这堂课真让我难忘。

作文我最爱的一堂课【二】

开始了。前面的同学迅速向后传,看到那花离我越来越近,我的心脏跳到了喉咙口,脑子一下子像被锤子敲了一下,立马蒙了。可那“花”已经稳稳当当地落在我手里,我觉得那哪里是“花”,就是一个烫手的山芋,想拼命往后传。可是,一落到我手里,邵老师偏偏停了,真是人算不如天算呀!我只能硬着头皮走上台。刚开始,我想:“横竖都是一”,说就说吧,便大声地讲了起来。我讲的是“焚书坑儒”的故事。一开始,我还有点紧张,但后来好像各路神仙帮了我一把,口若悬河,滔滔不绝地讲了起来。时间一分一秒的过去,我也一点一点的胆大起来。终于,讲完了,我长长地舒了口气。

接着,“定时炸弹”就在张子涵那爆炸了,他这个“重量级人物”,扭捏地走上讲台,眼中流露出无奈的神态。。。他向我们说了声:“对不起,我有点忘了”。之后,就在台上站了两分钟,他的脸像一个熟透了的红柿子,结结巴巴的,一会儿抓耳挠腮,一会儿皱皱眉头,一会儿咬紧嘴唇。他的眼睛盯着脚看,好像要把他看穿了似的,这在我们看来短短的.两分钟,对他来说,好像过了两个世纪。看到这样的情景,同学们都变成了一只只小麻雀,“吱吱喳喳地叫着”。有的嘀咕到:“他是不是没有看过呀”!有的则轻声说:“哎,张子涵不会紧张的忘了吧?”我和周雨禾到是为他捏了一把汗,可他还是无动于衷。

四十分钟过去了,但我们还是意犹未尽,还想知道中华民族五千年来的风风雨雨、点点滴滴。所以,让我们从现在开始,用心去读《中华上下五千年》,用心去感受“中华”这头雄狮的成长旅途。

作文我最爱的一堂课【三】

“当!当!当!当!”,总算听到上课的钟响了,因为我很期待的想马上见到那位俗称自己是“菜虫”的大叔叔,当我一听见这个有趣又好笑的绰号时,就更迫不及待的'更加想见他。就在这个时候,他终于现身了,他不但带着一些昆虫和一堆昆虫标本,并未我们详细的介绍要如何分辨昆虫,以及昆虫有哪些特征,有什么防御功能(自我保护的武器)、吃哪些食物维生、雄虫怎样求偶……等,我听得非常仔细,深怕遗漏一些重点。

“请问一下各位小朋友,禅是怎样发生求偶的?”达人这么说,我才知道现在是有奖征答的时间,许多小朋友争先恐后的抢着举手回答这个问题,一边说着:“选我!选我!选我!”。为什么他们会这么卖力的举手回答呢?因为听说奖品是一只小鸡母虫(独角仙幼虫),而这又是那些小朋友们最爱的礼物,所以他们才会兴奋过头了!

我喜欢这堂有趣的“昆虫知识课”,也喜欢这位幽默风格的菜虫叔叔,因为它的讲解,我才学习到了昆虫的基本知识,我非常感谢这位大叔叔,希望他以后能常来我们的学校作客,这样我就能请教他我对昆虫不懂的问题了。

作文我最爱的一堂课【四】

雷锋,这位伟大的战士,并没有什么惊天动地的壮举,他所做过的每一件事情都是平凡的,然而正是这无数的平凡构成了他的伟大,他将自己那些平凡的脚印,一个个清晰地刻在人们的心中。

“我活着,只有一个目的,就是要做一个对人民有用的人。”雷锋是这样说,更是这样做的。他的.形象深入人心,直到今天,那些舍己为人的人,仍被人们亲切地称为“活雷锋”。

我们现在学习雷锋,就是要学习他为梦想拼搏的精神。体操王子,08北京奥运会冠军杨威就是一个例子。青少年时候的他在参加全国青少年体操比赛的时候,看到了一个冠军榜,那时候的他就梦想着有一天他的照片也能贴在这个榜单上——因为只有世界冠军才能上榜,所以,他就悄悄下立下了一个目标——成为冠军。在之后,为了实现这个梦想,达到目标,他坚持奋斗,不怕汗水,一直坚持着。所以当08年他登上奥运会冠军奖台,领取金牌,听着国歌奏鸣时,他成功了。

我们现在学习雷锋,就是要学习他奉献与服务的精神。一名普通的老师,也能绽放美丽的绚丽华彩。武汉市盲校的张龙老师,就是这样的一名实践雷锋精神的人。本来平凡的她,在下定决心为了一名盲目的学生而放弃正常学校选择盲校时,他变的不平凡了。在她的帮助下,吴迪同学由一名在7岁就无奈选择长大成为按摩师而变成一个能在国际音乐比赛上获奖的优秀音乐人。正是因为张龙老师的奉献,才培养出一位优秀的音乐人。她说,热爱工作,做好自己,成为一个有价值的人,这样,她很快乐。

我们现在学习雷锋,就要树立“人人都能当雷锋”的信念。从平凡的小事中,学习雷锋,成为榜样。所以我们有了一斤半婴儿壮壮的感人事例,所以我们有了武汉好人吴天祥,有了人民的好医生,有了锤钉兄弟,有了“当代小雷锋”,有了宣恩少年,有了诚信超市……

“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位?”雷锋用自己的实际行动,在短暂的人生旅途中谱下了一首首助人为乐的新曲。

“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。”雷锋永不停息地为人民做下了一件又一件的好事,这些事情也许称不上是多么伟大的壮举,但正是这一点一滴的为人民排忧解难的好事,犹如一砖一石,构筑起了雷锋助人为乐的精神大厦,高高地耸立在人民的心中。

学习雷锋,让人生更有价值。让我们从现在开始,从小事做起,奋发向上、不断努力,为实现“中国梦”、实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

作文我最爱的一堂课【五】

上课铃声响过后,教室里鸦雀无声。一位戴眼镜的中年教师一手拿着教材,一手提着教具,跨进教室,走上讲台。他就是我们的常识老师。

老师先端出一杯水。我好奇地看了看,猜测着。“同学们,你们知道这是什么吗?”老师那洪亮的声音在我耳边响起。“水。”同学们齐声回答。

“对。你们能不能说说,水是什么样的东西?”

“水是我们每天都要喝的,用的。”

“水常住在江、河、湖、海之中。”

“水会流动。”

……

顿时,同学们你一句、我一句地议论开了,像一锅沸腾了的水。

在议论声中,老师又拿出一块铁来,叫我们与杯子里的水比较一下。听了老师的话,有的同学托腮沉思起来,有的同学又轻声议论起来。我正在东张西望,被老师叫到了。我支支吾吾回答不出,只感到脸上热辣辣的。我的同桌却主动举手回答说:“铁块和水都有一定的体积,但水会流动,不像铁块那样有固定的形状。”

“回答得很好。”老师赞许地说,接着,老师又拿出三瓶东西放在讲台上。“现在我请一位同学上来区别一下瓶内的东西。谁来?”

老师的话音一落,我就怀着“将功补过”的心情迅速走上讲台。我先仔细地看了看,然后用鼻子在每个瓶口上闻了闻,又大胆地舔了舔,就自信地说:“有色的酸溜溜的是醋,没色的火辣辣的是烧酒,没色又没味的是水。”老师听了我的回答,微笑地点点头,向大家说:“记住:水是无色无臭无味的液体。”我嘴上不说心里却高兴极了。

接着,老师用一种神秘的口气说:“你们了解水的脾气吗?”同学们你看看我,我看看你,最后都把目光集中到老师的`脸上。  “这水呀,它就是喜欢变,像孙悟空一样。遇到热,会摇身一变,变成水汽,化作云彩,飘扬而上,到太空去遨游;碰到冷空气,它又化作淅淅沥沥的雨滴落下来,滋润大地;要是在严冬腊月,它就变成美丽的雪花,纷纷扬扬地给大地披上银装。”老师看了看杯子里的水,笑笑说:“水在常温下是液体;在摄氏零度,就变成了固体形态的冰;受热以后蒸发升腾,不声不响地变成水汽跑了。这就叫作水的三态变化。”

说到这里,老师停了一下,看了看同学们。同学们被老师那绘声绘色的讲述深深地吸引住,都睁大了充满求知欲的眼睛望着他。老师继续说:“水是人类宝贵的自然财富,是我们的好朋友。水能发电,给我们提供能源,带来光明;水能灌溉田地,孕育丰收;水能沟通五湖四海,让各国人民自由交往,增进友谊。总之,普普通通的水,它里面却蕴藏着无穷无尽的力量……”

随着老师那忽高忽低的语调变化,同学们时而露出会心的微笑,时而呈现惊奇的神色,时而睁大疑惑的眼睛,时而紧锁双眉,苦苦思索……几十颗天真纯洁的心都被那抑扬顿挫的话语孕含的丰富内容深深地吸引住了。

正当同学们听得津津有味的时候,下课铃响了。老师拎着教具缓缓地走下讲台,同学们用恋恋不舍的眼光目送着他……

朋友,假如当时你也在场的话,你也一定会同我一样留下深刻的印象。

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