窗外的树作文概括【一】
1、抓修饰、限制性词语，揣摩其准确性、严密性
说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及限制性词和短语上，如“只有、全、最主要、最”等，这些词语从时间、范围、数量等方面起到修饰限制作用。
2、抓模糊语言的运用，体会其准确性
如“大约、可能、左右”等。
3、考题形式
①加点字有何作用？
②加点字或词语能否换成另一个词？并说明理由。
③加点词（限制性）可否删去？为什么？
4、答题模式
①准确（生动形象地）说明了……的……的……特征（或…事理）。
②不可以换；原词的意思是…，所换之词的意思是…，换了后意思就变成了……；与实际不符。
③不能删除；如“比较、几乎、相当”等词表程度；“大约、可能、左右”等表估计；“多、有余”等表数量；若删去，原来的意思就变成了……，与实际不符，太绝对了；体现了说明文语言的准确性和严密性。
窗外的树作文概括【二】
要想准确把握说明顺序很简单，只要明确各种说明顺序适合哪类说明文就能很容易判断出来。常见说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
时间顺序：凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序；
空间顺序：按照事物空间存在形式，由内到外、由下到上、由前到后、由远到近等依次进行说明，一般适用于说明某一静态实体（如建筑物）、事物的形状、构造特征等；如《故宫博物院》、《核舟记》都运用的是空间顺序。
逻辑顺序：按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，通常包括从概括到具体、从整体到局部、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途、从简单到复杂。如《中国石拱桥》、《苏州园林》都是运用逻辑顺序。
事实上，时间顺序多用表时间变化的词语；空间顺序多用表方位的词语；逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。阅读中如果注意这些标志性的词语，也能很快判断出说明顺序。
窗外的树作文概括【三】
这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。
第一封家书，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。前者，如和风细雨，款款相慰；后者，则满怀欣喜，激情洋溢。前者偏重理性，后者充满感情。但融汇、贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
第一封信的开始，傅雷首先宽慰儿子：不必担心父母会因为知道了孩子的精神消沉而烦恼或不安。而且，孩子向父母诉苦，在家信中发泄，乃是情理之中的事。接着告诉儿子：人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉。那么，应该如何面对情绪上的跌宕呢？首先，应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。”他还用“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹庄稼”的比喻，说明控制情绪的必要。其次，“慢慢”“养成另外一种心情对付过去的事情”，即冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。“惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”，从而越来越坚强。对于感情的创作，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、肉厮都已被岁月的黄沙掩埋。这时候，即使亲历过战斗的人，纵有万千感慨，也不会再像当初那样身不由己、欲欲活。这个比喻，十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情——苍凉而平静，沉郁而超然。
第二封信，起因于傅聪在音乐会上的历功演出。孩子的成功总是父母最大的幸福与骄傲，但傅雷与其他父母不同的是，他的幸福与激动还来自于艺术的`成功、祖国的光荣。“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术”，“我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！”作为父亲的傅雷，毫不矜持地对儿子表达了他异常激动的心情：“我们真是心都要跳出来了！”
若是一般的父母，也许仅止于此了，而傅雷的伟大，就在于他借助儿子的成功之机，给予了他更多的艺术砥砺，向他昭示出更高的人生境界。他首先赞许儿子：“多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！”而这，正是“坚强的最好的证据”。如果说，上一封信是要儿子在消沉时保持坚强，那么，这里所说的成功时“不为胜利冲昏了头脑”，更是坚强的表现。只有做到了坚强，才能永远不怕孤独。傅雷对“坚强”含义的理解，浸透了人生的感悟，十分耐人寻味。“坚强”的最高境界，乃是保持一颗纯洁的“赤子之心”。因为“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”这可以说已经是人生至境了！
接下来，傅雷奔放的思绪又从艺术飞到了中国的“黎明”。他从傅聪如流水般的演奏风格中，想到了克里斯朵夫，进而想到了新中国的“复旦”，想到了滔滔不竭的中华文明。他激励儿子，被这般伟大的文明之河哺育过的艺术家，“应该有气冲斗牛的表现才对”，洋溢着对新中国的热情，对中华文化的信心。
书信最后，傅雷再次回到了情绪的“矛盾与快乐”问题。第一封信里，他曾说人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉；这一次，他又强调“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。从而鼓励儿子，要勇敢面对各种各样的矛盾，在不断解决矛盾的过程中趋向“完美”，让“完美”的地平线永远激励着我们向前进。
窗外的树作文概括【四】
《海底两万里》这本书主要描写的是主人公凡尔纳和他的仆人以及几个朋友去捕捉一种无名类的鲸鱼。他们也经历了风风雨雨、困难、挫折，但他们没有后退，而是像万众一心抗击非典那样团结，一旦遇到困难就想方设法克服它，不悲观、不气馁。他们拔山涉水，经过了大风大浪才取得了最终的胜利，就像有一首歌里唱到： “阳光总在风雨后，请相信有彩虹”
主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船(鹦鹉螺号，他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件.这本书还写到了冰山封路，章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常曲折紧张，扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。
作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。
窗外的树作文概括【五】
：表述思路：谁在什么情况下干什么，结果怎样
要求：“谁”即主人公。“干什么”应是主要事件或各个事件的整合。“在什
么情况下”“结果怎样”以能突出人物精神及中心来取舍。
窗外的树作文概括【六】
你的窗外摇曳着什么树呢？
玉兰树吗？玉兰扇样的叶面在风中显得太坚实，太威武。在无花的季节里，它也太沉默。
你的浓眉藏着自信与坚毅，双手有力。沿着你的鼻峰，我读到了你的成就，一种睿智，一种敏捷。你不需玉兰的衬托，你是一位阳刚的男子。
你的窗外是什么呢？
是不是也如我的窗外，一排排樟树在夏的季节中顶着繁冠，叶儿细密，虬枝伸展。这是江南很常见而结实的树。路旁，办公楼前，或者在农家小院，它殷勤地撑出浓浓的绿荫给夏阳中的人们带来一片阴凉。
这是一种令人思念的树，你也这样认为吗？
三伏天，狗在院子里也吐着长长的舌喘着气时，门前绿绿的田地上，三五个农人正挥汗如雨地割着，捆着，挑着，远远地就那么一棵樟树，拉出长长的影子，树影里摆放那么一壶隔夜的凉茶，几个土色的大碗，几双歪歪斜斜的鞋……
更难忘的是，繁星密布的夏夜，搬上凉床或者长凳，在流萤闪闪的樟树下，听老一辈讲艰难的过去，听他们讲很多陌生的“跑日本，土改，大队，公社，下放……”的故事；小伙伴们月地捉迷藏，树、影、人融为一体，宁静的夜里荡着欢快的吵闹声……夜露起时，终于累躺在竹床或者母亲的怀中，手摇的蒲扇送来阵阵凉风，偶尔加速摇几下驱走绕在身边的蚊虫，接着还是很匀地扇着。于是，孩子睡了，星星也睡了，连樟树的影子也睡了……
永远难忘蒲扇，永远难忘大坪上的老樟树。
你是否还会有这样的记忆。入了学堂，秋风起，樟树的'叶儿好像是最承不住的，隔一宿去瞧，干净的地面又是铺满了叶儿，然后望着别人高兴归家的背影还得努力地完成扫地的任务。唉，最怕风吹，满地樟叶堆积。当暮色已浓，离家不远时，亲人站在院子里的樟树下焦急地张望着。饭桌上摆好了碗筷，菜都凉了……
你是不是也有着这样的难舍。十二年寒窗，有一日卷了被褥，提了衣箱，终于可以离开校园了。当你走出校门的一刹那，你是否会突然停住脚步，你不由自主地再望望那个曾是多么熟悉的地方？写过多么个作业本，举过多少次手，爬过多少次楼梯，交过多少张卷子，得过多少个分数。伴随着高高低低的分数，又有多少次狂喜，还有多少眶眼泪……
离去时，才会更懂得留恋。你看着校园那一排排迎风而立的樟树，你难道不想念过去的时光吗？
你的窗外应该是樟树。
那棵树衬着你，多么翠绿，蓬勃如一位精力旺盛的青年。你知道吗，我感到樟树的背景衬着你真的再恰当过不了！你的宽肩，你的手势，显得朝气十足。我好像听到了你的话语，多么激情满怀！你在发表着怎样的见解呢？你旁边的老者眯着眼附和着，烟头都忘了点燃，满脸是赞许与喜悦的神情。还有一双手正挥拍着，也许是在赞同着你的观点……
这是一张照片，因为有了你的出场才显得充满活力的照片。你是众人中的主角，你显得轻松而自信。你将它做为一件最心爱的礼物传送给了我，你可能忽视那窗外的景致，你可能没想到，我在第一眼看到你时，我已被窗外那一树鲜绿感动了。
那么生命旺盛的樟树，在夏阳里有着太多的梦想，它枝叶婆娑，向天地表达着热情，那是一种热爱。是不是那棵树太像你了，你对人生与事业的那份热情，我才会如此感动？应该远不止这一点，我从你的眼神里感到一种可以信赖的坦诚，让我唤起了那些亲人故乡才有的信赖感觉，尤其是校园生活中才能感受到的坦诚无邪。
我感动于你终于真实地走入我的视线。能静静地看着你，这已经够了，更何况是在樟树的衬托下绿意满怀地走进了我的视线。这是缘份吗？经历了那么长久的等待后，你微笑地出现了，你知道吗，窗外的樟树永远是绿的，你的微笑啊，也将是永远最温馨的微笑。
我爱你窗外那棵樟树，-----夏日中最令人思恋的树。
忽忆起“一片幽情冷处浓”，我为什么恋着窗外的那棵樟树？原来，它也如我一般地隔着窗无言地思恋，永远绿意沉沉……
窗外的树作文概括【七】
1、明确说明对象：说明对象就是文章要说明的某个事物，要解释的某种现象，要阐述的某种道理。
2、快速判定说明对象的方法：
①看题目，不少题目本身就是本文的说明对象。如《中国石拱桥》、《看云识天气》等；
②抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征；
③根据文章内容概括。
3、概括说明对象特征的方法：
①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征；有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征。
②从分析材料入手，注意抓文章中的关键句、中心句。如：《中国石拱桥》一文中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的.石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥等特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。
③借助说明内容，概括说明对象的特征。如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和形象生动的描写。例如：拿两岸的河堤常常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞手法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
