初二语文作文感恩老师【一】
1．本文的写作思路是：先引一副对子，由此引出中心论点；然后对论点作一下解释，并引爱迪生的话和成语来讲道理；最后举马克思、李时珍、苏局仙的事例来证明，这样一分析，就知”若要事业有成就，必须有恒心”一句为论点。
2．从上面对第一题的分析很容易得出本题的答案，主要论证方法是讲道理，摆事实，先讲道理，再摆事实，引用爱迪生的话是道理论据。
3．作者的写作思路是：摆出论点引用名言证明论点摆出事实证明论点，所以应划分三层：第1层从开头到”必须有恒心”，第2层到”绳锯木断”，第三层到最后。
4．”水滴石穿”和”绳锯木断”两个成语均比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功，在文中是作为道理论据来证明论点的。
初二语文作文感恩老师【二】
线，有曲线和直线之分。曲线很复杂，而直线却是最简明、最理想化的。因此，我曾一度向往直线，希望在各个方面都能够“一直前行”。渐渐地，我发现生活中的直线几乎是没有的，而曲线却是无所不在。后来，我终于明白：曲线比直线更富有魅力。那一条条的曲线，有弯曲，有转折，能引导你的视线作变化无穷的追逐，能引起你无限的遐思……
曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的。
曲线的美，在于自然。
那皎洁的明月，是由曲线构成的;雄伟的山峰，是由曲线构成的;波涛汹涌的大海，是由曲线构成的。大自然一切的一切，几乎都是由曲线构成的。大自然是美丽的，曲线是美丽的。
曲线的美，在于人生。
在人生的道路上，不可能一帆风顺，大多数人的人生路是崎岖不平的。而正是由于这崎岖不平的人生风景线，才使得生命更充实，更有意义。
当一个人走完了他坎坷的一生，蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折坚实的脚印而欣慰。人生的曲线，给人希望，催人奋进，它展示了人类奋斗的力量和奋斗的美。
①古往今来，有许多成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的。②司马迁受宫刑，在痛苦的煎熬中，他凭着坚强的毅力，完成了巨著——《史记》。③失聪，预示着一个音乐家音乐生命的结束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了《命运交响曲》这部不朽的乐章。④张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家。⑤他们的人生道路是曲折的，但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力!⑥这生命力的本身也是一种美。
美，是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索，是柳暗花明时的欣喜!
谁能说曲线不美呢?
1.写出本文的论点。
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2.文中说“曲线比直线更富有魅力。”这里的“直线”应如何理解?
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3.请用“‖”在下列序号中为第八段文字划分层次。
初二语文作文感恩老师【三】
在这个火热的夏天，爸爸妈妈带我来到向往已久的迪士尼乐园。
迪士尼分成四个区；探险世界，幻想世界，明日世界和美国大镇小街。我们首先来到了幻想世界，这里的木马都很漂亮，我选了一匹银白色的木马坐了上去，等所有的木马都有主人了，它就随着音乐开始转动了，哎！坐在马上的感觉真好。接着我们来到了探险世界，小船载着我们沿着弯弯曲曲的河流行驶，突然从水里冒出一只河马，张着大大的嘴巴好像要把我们一口吃掉一样。小船转了一个弯，一座火焰山出现在我们的面前，它的洞口喷出一些白雾，火也渐渐冒了出来，白雾加上火焰呛得我们非常难受，还好小船及时开走了。在明日世界里我玩了飞越太空山，这个是最刺激的。
因为时间的关系，我只能依依不舍的离开了。
