以天气冷为话题的作文初二【一】
有这样一个时代，它无关风花雪月，海誓山盟。但它的浪漫却穿越500年的时光映入我的眼，渲染着它响亮的名字━━大航海时代。
罗盘、望远镜，以及粗糙的地图，在木制的帆船上指向远方未知的海岸。打起简单的行囊，登船，起锚，驶向大海的怀抱。十六世纪清澄的天空没有蒸汽的暮霭，碧蓝的海水没有石油的点染━━那定是现今不可见的纯美，伴着海鸥清越的鸣声展示着我永不得见的彼时风光。海风送来咸味丝丝，那时海的芬芳;耳边回响涛声阵阵，那是海的歌唱。前方的海况或许并不明确，暗礁与漩涡在暗处潜藏，暴风骤雨让人防不胜防。但这世上没有什么能阻止航海家永不安分的心。他为海而生，为海而活，即使为海而亡，他也要远航。大海是男人的浪漫，但他不会忘记，在故乡有一双美丽而哀愁的眼睛，正为他守望。他曾为此彷徨，却最终选择了大海，只因相信：或许这次，梦想将不再遥远。
前方出现了海图上没有记载的陆地。一瞬的沉默后，水手们的欢呼惊飞了几只信天翁。香槟酒被一瓶瓶开启，长期航海的疲惫一扫而空，欢心的笑挂满了眼角眉梢，为那梦想的实现，为这崭新的发现━━━今夜无人入睡。登陆，探索，有多少人就此一去不复返，在土著人的毒箭之下?又有多少人成功的安营扎寨，为贪婪的殖民者铺平道路?青史无语，有太多的人只留下了足迹而来不及留下名字。大海无语，它只铭记他们一路的风雨，一路的浪漫。至于是非功过，任由后人评说。
勇者与大海，光荣与梦想构筑了那浪漫的时代━━古老，却依旧令我向往。但它于我终是时空彼端的水月镜花，渴望不可即。
然而做做梦总还是被允许的吧?我浪漫的梦流连在500年前的尘世中，船长手中锃亮的六分仪上有我金色的梦想;御风而翔的海鸥的羽翼中露出我白色的期望;传说中的女海盗有火焰般的发，那是我红色的渴望;喜怒无常的大海包蕴了我蓝色的忧伤;老水手斑驳的发间夹杂着我银色的自豪━━这是彼时异彩纷呈的世界，我浪漫的留恋。
你看到了吗?浪漫在16世纪的海边露出了迷人的笑!
以天气冷为话题的作文初二【二】
生命是什么?我想没有什么人可以为它下一个准确的定义。然而生命的可贵与短促却是人人认同的。
因此，我们要善待生命!
多少年前当屈原纵然跳入汨罗江中，满怀抱负而不得志的他得到了解脱;多少年前当海子断然横卧在山海关铁路线上时，在理想与现实矛盾的悲苦中，他得到的是解脱。
他们的生命结束于自己的手掌之中，他们是在善待生命吗?
坎贝尔说：“活在活着的人的心里，就是没有去。”
屈原走了，但他留给我们一篇篇不朽的诗篇，这位浪漫主义诗派的鼻祖，让我们感受到了他的灵魂，他的信念，他的永恒。
海子去了，但这位当代年轻的诗人却把他的灵魂留给了未来的人们，未来的世界。
他们的生命结束了，然而，灵魂却得到了永生。
难道在生命还在进行的时刻，他们没有善待生命吗?
是否善待生命，不在于如何的去，而在于生命进行时如何去把握。
欧也尼·葛朗台，家财万贯，生活无性。然而为了金钱，他背弃了妻子，剥夺了女儿的终身幸福。他的生命缺少了价值。善待生命离他多么遥远!、
生命的可贵还在于创造价值。善待生命，即是在有限的生命中创造价值。
美国动物学家卡尔在生命中将要结束时刻还在为人类作贡献，记录下自己的感觉和征兆。他的生命是有价值的。
蒙田也说过：人生的价值不在于生命的长短，而在于我们如何利用生命的光阴。
生命长也好，短也罢。总归需要经历。生命诚可贵，善待价更高。
当我们吟颂前人的美词佳句时;当我们感受他们的灵魂深处时;当我们感受到他们曾经的生命时。善待生命，又一次成为我们的追寻。
以天气冷为话题的作文初二【三】
生命，一个多么深奥的词，一个成功人士也许会认为生命就像是天空中绽开的五彩缤纷的礼花;一个失败者也许会认为生命就像是一朵凋谢的花儿，终究还会自信地开放。我们每一个人的生命是公平的，没有多少之分，你生命的主人是自己，就看你是否能掌握自己所拥有的生命。
一个个因交通事故而失去生命，妻离子散，家破人亡的事例，让我们痛不欲生。现在科技提高了，家家户户都有自行车、电瓶车、甚至私家车。在去年，我们舟山市的交通事故就有480起，致至亡的有36人，受伤的有146人，经济损失50多万。
一个年仅8岁的小巍海和两个比他大几岁的哥哥在马路边玩，正巧一辆大卡车开了过来，两个大哥哥老远儿就看见了，于是他们跑到了马路对面。小巍海看见哥哥们跑了过去，他就跟着跑过去，正当小巍海跑到马路中央时，那辆大卡车已经离小巍海很近了。那辆大卡车原先只限载三吨，而它现在竟然载了8吨的水泥，对于一个成年人来说，如果大卡车什么也不装，出会把人轧得粉身碎骨，面目全非;而对于一个将将8岁的孩子，怎么承受得住呢?卡车轧过了小巍海的胸膛，勒骨穿过了他的心脏，才刚刚8岁的小巍海就这样当场亡。卡车怎么这样无情，去撞一个年幼的孩子?小巍海又是那样的无知，干嘛要去横穿马路呢?这件事晴天霹雳，催人泪下，令人同情。由此，我想到了身边的每一个人。
在上学期的综合实践活动中，我们是《沈四小学生遵守交通规则》的课题研究小组。我们学校地处十字路口，这是交通繁忙的地段。我们在同学们上学的高峰期，在十字路口旁的红绿灯处记录了遵守与不遵守交通规则的人数，发现不遵守交通规则的同学太多了。有一次，一位妈妈带着一位同学，开着车闯红灯，孩子大声喊叫：“妈妈，红灯!快停下来。”可那位妈妈像没听见一样仍然一如既往，这时正好没有来往的车辆，要是有，不是又要出现那凄惨的一幕吗!我真替那些不遵守交通规则的人们所担心啊!
有些人，等人生的最后时刻才明白生命的可贵;等神擦肩而过时，才会去珍惜生命。同学们，生命只有一次，有了生命才有了资本，让我们一起来珍惜生命吧!
以天气冷为话题的作文初二【四】
黑色的人潮，太拥挤，看不见北斗星。当曾经的美好都像烟灰一样随风飘散，只余得唇齿间淡淡的苦涩，两颗心，早已陌路。在下一次擦肩而过的时候；她，是两个人，他，还是一个人。
烟花不堪剪，那些轻狂的时光，那些褪色的温存，被我一次次亲吻，直到烫了手才发现，原来，只剩下了烟蒂……懂抽烟的人才会知道，抽烟一点也不快乐，不论吸得多深，吐出的，永远是一抹淡蓝的忧伤。烟，像是痛苦的回忆，背上了，就永远放不下。
我不愿说“爱”这个字，因为，我人生中的`一切都是未知数，我没资格去说。但是，现在我只好这样告诉自己：我，爱错了。
往往就是这样，刚刚受伤流的时候，不痛，抑或者是不很痛，可当伤势已被遏制住的时候，那疼痛，可堪砭骨。伤她的时候，心中只有些许自责，可当自己真正明白“爱”错了，不值得去“爱”的时候；眼泪，才刚刚决堤。
一个人，从有心到无心；一个人，从有情到无情。终于发现，我的世界，还是一个人，简简单单的一个人；寂寞了
——只有香烟陪我一起哭泣
以天气冷为话题的作文初二【五】
中秋节即将来临，吃完晚饭，奶奶提议做糯米饼，一向爱做点心的我高兴的一蹦三尺高，立刻洗手去了。
奶奶端出下午准备好的芝麻馅、面粉和早已蒸好的糯米，我和妹妹在意旁摩拳擦掌、跃跃欲试。只见奶奶先在桌上洒了一些面粉，防止粘手，然后把糯米倒在桌上，看着这些白花花的糯米，忍不住抓了一大把。“啊，烫!”我一把甩开糯米，对着烫红的手直吹冷气。而妹妹却在一旁辛灾乐祸。奶奶大喝一声：“别闹了!”我们立刻安静了下来，继续观看奶奶揉糯米。奶奶等糯米冷却后，将米团往下压后横折叠一叠，再压，再叠，反复多次后，糯米就合在一起了。奶奶这才听下，把糯米揉成条，切成一块一块的.，然后搓成团子，一边转，一边转成碗的形状，接着放入芝麻，左手按住馅，右手将口子封上。搓圆，压成饼，一个白白胖胖的小娃娃就出现了。
我迫不及待得抓起一块，照着奶奶的方法做了起来，但是我的碗太小了，只能放一点馅，我只好把这个失败品交给奶奶修理了。重新尝试，这次碗太薄了，馅又全部掉了。我生气了，闹着不做了，爸爸妈妈鼓励我：“不要灰心，坚持到底就是胜利!”我听了立刻打起精神，细心观察奶奶认真模仿，经过一番努力，一个白白胖胖的饼诞生了。我尝到了成功的喜悦，一口气做了三个。最后到了烘烤的时间了，奶奶负责生火，我负责把糯米翻身，后来26个香喷喷的糯米饼出炉了，一家人坐在院子里，吃着糯米饼，赏着月，皎洁的月光洒在大地上，我默默地许下愿望：祝大家身体健康，万事如意。
有了这次做饼的经历，我懂得了只要你坚持，努力了，成功就在眼前。
以天气冷为话题的作文初二【六】
春节热闹的日子逐渐过去了，我又回到了熟悉的校园，开始了学习。这时冬爷爷也收拾行李，悄悄地离去了。春姑娘不知不觉的来到了人间。
春姑娘的脚步越来越近，为大地带来了蓬勃的生机。
春姑娘来到了森林里，一颗颗树木又吐出了嫩芽，再过一段时间就能看到满眼的绿叶。冬眠的小动物们也从睡梦中醒来，漫步在春天的森林里，又开始了一年紧张的生活。
春姑娘来到了麦田，一眼看过去，到处都是绿油油的麦苗，在春风中茁壮的成长，仿佛正在告诉人们，几年又将是一个丰收年。
春姑娘来到了小河边，小河里的冰也渐渐融化，溪流又重新奔流起来，听起来像一首悦耳的歌曲。河岸边开满了星星点点的野花，有黄的，红的，紫的，五颜六色，好看极了。
春姑娘来到了公园里。柳树舒展开了绿色的叶片，柔嫩的枝条在微风中轻轻地拂动，就像一群身着绿装的`仙女在翩翩起舞。草坪中小草也从土里探出了头，观察着这个世界。走在公园里，随处可见开满了各种各样的花，绿的柳，红的花，真是漂亮极了。很久不见的小鸟也站在枝头，叽叽喳喳的叫着，仿佛正在告诉人们春天来了。公园里正在晨练的人们也陶醉在这美丽的景色中，呼吸着春天的空气。
春姑娘来到了校园，学校的花草也都焕发了生机，到处都是一片绿色。回到学校的我们在校园里高兴的跑着，跳着，也成为了春天里的一道风景。
看着美丽的景色，我仿佛看见了春姑娘正在向我们微笑，我希望春姑娘的脚步能再慢一些，让我多看看美丽的景色。
以天气冷为话题的作文初二【七】
“哦耶！下节课包汤圆。”我们班里顿时炸开了锅。同学们都在聊这个话题。
卢佳烨是我们组的组长，于是我拉住她对她说：“‘汤圆树’，你什么时候结汤圆？”卢佳烨听了先是愣了一下，然后对我说：“待会就结。”我咯咯咯地笑了起来。卢佳烨边笑边说：“我是‘汤圆树‘你又是什么？”我说：“我是一只想吃汤圆的‘考拉’。”结果卢佳烨给了我一个评语——奇葩。
同学们期盼的汤圆课来了，吴老师请来了三位家长，三位家长分别亮相。然后吴老师请三位家长做了示范——先把面团搓成圆的，再用大拇指把粉团捏成小碗状，最后放上馅，再用手把粉团的口子合上，再搓圆，一个完美的汤圆就横空出世了。
我们早就手痒痒了，个个都跃跃欲试。吴老师给我们每人一个粉团，我们学着大人的样子有模有样地包了起来。我先把粉团搓圆，再把它用大拇指捏成小碗状。李莉对我说：“你看着像什么？”她把一个捏成小碗状的粉团给我看，我看了一下李莉手中的粉团，说：“我实在想不出来。”李莉说：“告诉你吧，答案是——窝窝头。”我仔细看了一下。咦，还真像的。过了一会卢佳烨给我看了一个她做的汤圆，那汤圆已经裂开了，馅都挤了出来。卢佳烨问可怜巴巴地问：“这个汤圆还有救吗？”我看了看打趣地说：“对不起，我建议你找华佗吧！”于是卢佳烨带着她那可怜的汤圆去找吴老师，不一会就回来了，卢佳烨说：“吴老师也说她回天无力了！但不过我决定再做几个完美的。”说完，又乐颠颠地动起手来。功夫不负有心人，终于圆圆的'汤圆一个接一个出炉了。不一会儿，大家做的汤圆把盘子里堆得满满的。
汤圆做完就下热汤锅“洗澡”了。一个个圆圆的汤圆一会儿就浮上水面，盛进盆子。我们吃着自己做的汤圆，心里满满的成就感。我细嚼慢咽，有滋有味地品着美味的汤圆，我忽然悟到一个道理：学习也像汤圆，要慢慢包、细细品才好，不可以太心急，不然反而会弄巧成拙。
