三年级作文猜猜我是谁教材分析【一】
我家旁边住着一位73岁的离休爷爷，整天就围在垃圾桶边，好像里面藏着什么宝贝似的，于是，我在背后给他起了个外号“财迷老头”。可经过一件事后，我完全消除了对他的误解。
夏日的天气说变就变，刚才还是一轮大太阳，现在立马太阳流下了泪，这就是夏天常有的太阳雨。可不巧，今天刚一出门，就碰上了笑里藏刀的雨。雨越下越大，街上的行人因都没带雨具而一窝蜂地拥进了路旁的商店。我也随着人群向商店里去。好不容易在靠近窗玻璃的地方选了一个随时能观察雨情的角落。
这时，太阳像是真的难过了，脸也变得阴沉起来，泪滴越来越大了，从天空中落下敲在玻璃上，风婆婆这时也起来劝太阳似的，连哄带骗的，可太阳一直都很不高兴，泪水依然不停地流着，这时，我看到了一个熟悉的身影——财迷老头，他来干什么？这时，他看见我，连忙跑过来递给我一把伞，说：“可总算找到你了，我找了你好半天，下这么大的雨，今天早晨见你急冲冲地走了，就知道你一定没带伞。我不放心，特意来接你。”听了这番话，我很感激，说了声：“谢谢爷爷。”张爷爷面带笑容地对我说：“谢什么，这是我应该做的嘛。”这时，在我的脑海里涌现出张爷爷一幅热情为群众服务的场面，他的身影突然变得那么高大。
三年级作文猜猜我是谁教材分析【二】
过去的两年小学生生活，老师安排和我同桌一起坐过的已经有好几位同学了，在我的记忆里印象最深的就是他。
他剪着一个小平头，看起是个很精神很活泼的伙子，不高不瘦，身上的肉肉多多的，乌黑的眼睛笑起来弯变的，洁白的牙齿看起来很清爽。他的爱好是踢足球、看书。
他，爱动脑筋、机智、幽默、爱开玩笑。有一次，我刚新买第一天的尺子就找不着，书包里、课桌上、笔盒里，东找西找，就是没有尺子的影子，可把我急了。这时，他慢悠悠走过来说“什么事?\"我告诉他，我新买的尺子不知道上哪去了，要是没找着会被妈妈骂的。他说\"没事，回家跟妈妈说尺子自己走丢了\"。我只能合哈大笑起来.
我俩还一起参加学校的足球队，绿草地上我们一起奔跑、踢足球，你追我赶。虽然他踢球的技术不是很好，但是他认真学习的样子还是很帅的。
说了这么多，你应该能猜得出他是谁吧!
三年级作文猜猜我是谁教材分析【三】
她，又大又圆的脑袋，方方正正的大额头下，一双乌黑明亮的大眼睛总爱骨溜溜地转。她朗读起来有板有眼，硬邦邦的，别提有多有趣了！
不瞒你说，爱打“小报告”可是她最大的特点。一旦有同学调皮捣蛋，准逃不过她的“火眼金睛”，接下来的事情大家都很清楚，那个倒霉的同学就要被老师叫到办公室里“喝茶”去喽！但有时，她也爱开玩笑，嘴上说要去告老师，没想到她在办公室外转了几圈就回来了，把几个“做贼心虚”的同学吓得心惊胆战，到头来却虚惊一场，让人好气又好笑。大家慢慢习惯了，有时故意逗她：“去告吧，赶快去告，我正等着呢。”她见别人识破了她的小把戏，一溜烟地跑走了。
好啦，别说她的坏话了，不然她要生气了。让我们说说她的优点吧！她的热心肠可是全班有名的哦！无论帮助别人还是借给别人新本子什么的都少不了她。记得在这学期刚开始是时，全班都要买一本《耳朵出逃》，可由于要买的人太多，学校门口的书店都卖光了，怎么办呢？于是，她自告奋勇地和老师说：“老师，我爸爸在定海，让他在定海新华书店买一批书给每书的同学好了。”征得老师同意后，第二天一早，她就提着一大袋书来到了学校，给没买过书的同学每人发了一本，给那些同学解了“燃眉之急”。
她的优点还有很多很多，写到这里，我就不一一列举了，同学们，你们猜出她是谁了吗？
三年级作文猜猜我是谁教材分析【四】
从上学到现在，跟我坐过的同桌很多。可关系最密切、最要好的，就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦！他是我心中一位牛人。
他和我同岁，圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大。一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。
孙超的脑瓜灵，反应快。每次老师的课堂提问，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们
孙超的学习非常用功。他每天按时到校，上课用心听讲。有时下课后，别的同学都到外边去玩了，可他还坐在那里看书。每次放学回家，他总是先完成老师布置的作业，然后再预习第二天的功课。如果有时间，他还要看一些课外书。什么《中华A卷》、《字词句
他非常喜欢体育锻炼。不但上体育课很认真，课余时间，他也是一个活跃分子。他十分喜欢游泳。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他都能坚持游泳锻炼。在他那小卧室的墙上，光游泳比赛获得的奖状就贴了十几张。
由于他活跃、好动，他也经常“闯祸”。有一次，课余时间，他和我们几个同学在教室的走廊上玩“抓人”的游戏。我们你追我赶，玩得可热闹了。可一不小心，他和一个二年级的小弟弟撞了个满怀，小弟弟的眼睛刚好撞倒了他的下巴上。由于用力过猛，小弟弟的眼睛上面裂了一个一公分长的口子，鲜直流，可把我们给吓坏了。这时，老师赶来了，叫来了他的爸爸、妈妈，一起把小弟弟送到医院去“缝针”。为此，老师和家长都狠狠的批评了他，我们也和他一起给老师写了检查。
由于我和孙超的关系特别好，我们坐在一起，经常免不了上课小声说话，有时还做一些小动作。有一次上“思品”课，我们的小动作被老师发现了。下课后，老师让我们留下来写检查。我们都很后悔。为了严格要求自己，我们俩一商量，主动找到老师，要求把我们的座位调开了。
我们在一个班、一个教室，一个座位。我们经常在一起学习，一起玩耍，一块儿做游戏。我们互相关心，互相学习，互相帮助，永远都是好朋友。
孙超，你是我心中一位牛人。
你的认可是我解答的动力，请采纳。
