仿照巨人的花园写一段100字的作文【一】
巨人醒悟过后，他孩子们生活的非常好，和和睦睦的相处着。
突然有一天，村里所有的小孩生病了，巨人非常担心，他请了所有医生为小孩看病，但是这种病太罕见，医生也没有也没有办法医治，巨人没办法了，就只能去找天神，天神告诉巨人，地上有3颗龙珠，分别在刀山，火海，和森林，集齐龙珠就能召唤神龙，之后你就可以许你的愿望啦。说完，巨人马上去寻找龙珠了。巨人先来到了刀山，刀山上有密密麻麻的刀，看起来好恐怖，但巨人不顾一切立马冲上刀山，尽管巨人脚出了很多，但巨人还是向前冲，终于巨人拿到了第一颗龙珠，天神下来劝巨人：“巨人啊，你还是放弃吧，要集齐三颗龙珠，是非常不容易的，你还是尽早放弃吧！”“不，我已经拿到一颗龙珠啦，离神龙还有两步，我不能放弃！”巨人回答道，天神被巨人的坚持不懈感动了，他对巨人说：“好，你去吧，我在天上等你的好消息吧。”一天过去了，两天过去了，巨人遍体鳞伤，终于拿到了三颗龙珠，他来到了一块空地，对龙珠说：“神龙，神龙快出现吧。”只听唰地一声神龙出现了，它对巨人说：“年轻人，你有什么愿望啊？”巨人回答道：“我的愿望是让村里所有的小孩都有一个健康的身体。”神龙说：“玛丽玛丽轰，好啦，你的愿望实现了！”说完神龙咻的一下走了。巨人回到村子里果然小孩们的病都奇迹的好了。
之后，巨人和孩子们生活的更加美好，更加和睦！
仿照巨人的花园写一段100字的作文【二】
自从巨人把花园的围墙拆掉后，花园像被施了魔法一样，又是一幅百花盛开、绿树成荫的景象。
春天，花儿露出了笑脸，蝴蝶悄悄地跳起了舞，小朋友们从外面跑进来，巨人高兴地迎接大家。小朋友们有的在草地上打滚，有的在巨人茂密的头发里玩起了捉迷藏游戏......花园里到处欢歌笑语。
夏天，火热的太阳挂在花园头顶上，可是花儿们还是笔直地站立。看，大树伸出热情的双臂把小朋友揽在怀里。小朋友们在大树下玩起了游戏，巨人从房子里端来好喝的饮料和解渴的果子说："来喝喝饮料，吃吃果子，解解渴吧!"
金黄的树叶落下来，秋姑娘提着各种各样的果实来到了花园。瞧，又大又甜的橘子，又香又脆的枣子，还有甜甜的石榴，红红的柿子......巨人开心地张开又粗又大的手，把果子抛向了花园，小朋友们一边抢，一边吃，玩得可开心了!
冬天来到了，花园里到处是一片白色，小朋友和巨人玩起了打雪仗的游戏。冬天不知不觉地过去了，巨人从未感受孤独和寂寞，他每天都过得很愉快、很温暖。
仿照巨人的花园写一段100字的作文【三】
1.①如果是环境描写则大多数情况下都是点明故事发生的地点，渲染气氛，引出下文，为下文情节发展作铺垫几方面。
②其他内容则可能是开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。
2.中间句段的作用：承上启下的过渡作用。
3.结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题。
以下简明扼要第一段的作用：
开门见山，点明中心；
设置线索，引出下文；
曲笔入题，设置悬念；
埋下伏笔，铺垫照应；
设置疑问，引人入胜；
比喻开头，有虚入实；
对比入题，强调主题；
类比引入，发人遐思；
侧面入笔，含蓄自然。
第一人称，真实可信。
仿照巨人的花园写一段100字的作文【四】
巨人把围墙拆除，孩子们又来到巨人的花园里尽情玩耍……
春天的时候来到花园，那里的树和草都发芽了，你可以将两根草结起来，变成秋千；或者在嫩嫩的草丛里躲猫猫，捉得人保证捉不到你；你还可以在几棵桃树上找宝藏，只要让巨人在树上装上糖果、礼物等，当你找到的时候，你就可以得到礼物；你还可以举行一次小鸟比赛，只要你骑在小鸟上就可以游览整个花园，还可以来一场比赛。
夏天的时候就更好玩了。这时的花园里特别茂盛，小草长高了，小花开了，树上的绿叶更多了。但是，这时的花园很热，不过你只要穿上凉凉的衣服，就又可以来花园里玩了。你可以在花丛中看到蝴蝶和蝴蝶一起翩翩起舞；或者和蜜蜂一样勤劳的采花粉，用这些花粉和蜜蜂换一些蜂蜜，给巨人，让巨人给你做好吃的蜂蜜饼。
秋天的花园香气飘飘，因为那里的果树上挂满了香甜的果实。到了这时，你就可以骑着小鸟飞上树，摘下那些香甜的果子，你可以把这些果子交给巨人，让他给你做美味的水果派、果汁、水果拼盘。
冬天的花园好像披上了雪白的被子。正时候，大家都穿上了棉袄，外面下起了大雪，小孩子们都出来打雪仗了，你可能也约上小伙伴在巨人的花园里打雪仗了吧。首先用雪揉成一个雪球，如果你要攻击数值大一点的，就可以把雪球揉的大一点；然后瞄准目标用力扔出去。当你和小伙伴玩累的时候，巨人就在屋子里热巧克力给你和你的小伙伴们喝。
你们看，在巨人的花园里玩耍，多快乐呀！
仿照巨人的花园写一段100字的作文【五】
镇上的孩子们都特别喜欢巨人的花园，每天放学过后都要来这里玩一会儿。但是巨人很自私，孩子们去花园玩耍的时候，他刚好出门买东西。直到有一天，巨人提前把要买的东西买了，他在床上躺着，闭目凝神。这时候，孩子们进入了花园，一阵阵欢声笑语传到了巨人的耳朵里。巨人拉开窗帘，看到一群孩子在他的花园玩耍，他生气了，就下了楼，来到花园。孩子们见到了巨人，很礼貌地像巨人招了招手，巨人很生气，对孩子们大吼：“滚出去！这里是我的花园，除了我谁都不准进来！”孩子们看到巨人发火了，都很害怕，有的被吓哭了。孩子们匆匆跑出花园，巨人看孩子们走了之后，就在花园四周砌了一堵墙，还在墙上挂了一个牌子，上面写着：“闲杂人等勿进，违者重罚”。孩子们失去了玩耍的地方，都很扫兴，但巨人不知道，在一棵桃树上，一个小男孩睡着在了上面。
小男孩醒来了，发现自己的同伴都走了，高高的围墙让他无法出去，大门太大了，以他的力气根本打不开。于是，他就镇定下来，用上课时学到的生存方法在这里生活。他饿了就吃树上的果子，渴了就喝水塘里的水，睡觉的时候，就在厚厚的.草地上，用叶子盖住自己睡觉。过了几天，刮起了一阵风，小男孩意识到这风比平常的风要大，于是就赶紧躲到巨人的地毯底下。台风走了，小男孩听到了巨人打喷嚏的声音，过了一会，巨人也不打喷嚏不咳嗽了，小男孩意识到巨人可能是感冒发烧了。刚好，大门被台风吹开了一条缝，小男孩赶紧钻出去，来到镇上给家人报平安，然后领了全镇的人去给巨人治病。
大家来到巨人的家，齐心协力把屋门打开一条缝，然后大家纷纷走进去，用梯子一阶一阶爬上去来到了巨人的房间。大家顺着床头柜的抽屉慢慢爬上床，大家把几百张退烧贴贴在巨人的额头上，又一杯一杯地把白开水喂进巨人的嘴里。巨人感觉好多了，缓缓睁开了眼睛，却发现一群人围在他的身边，他刚想赶他们出去，却看到人们头上大滴大滴的汗珠，又摸了摸额头，顿时，他知道了是这些人帮他治好了发烧，露出了微笑，对大家说：“是你们帮我治好了发烧吗？谢谢你们！”巨人好像想到了什么似的，伸出手让人们站在他的手上，然后下了楼，把人们放在地上，抡起斧子，把围墙拆了，并对大家说：“以后这个花园就属于你们了，你们随时都可以来这里玩！”孩子们可高兴了，在花园里又蹦又跳，巨人看着这些可爱的孩子们，轻轻地笑了。
从此，巨人和小镇的关系越来越亲密，巨人也愿意帮助人们干一些力气活，小镇充满了欢声笑语。
仿照巨人的花园写一段100字的作文【六】
回答文章第一段有什么作用，也要区分在什么样的文体中。
记叙文中第一段的作用：
若是环境描写，其作用有：
（1）交代故事发生的'时间与背景；
（2）渲染了××环境气氛；
（3）烘托人物的××情感；
（4）预示人物的××命运；
（5）推动故事情节的发展。
若不是环境描写，一般是：
（1）开门见山，揭示主题；
（2）设置悬念，引人入胜；
（3）总领全文，引起下文；
（4）奠定文章××的感情基调；
（5）为××作铺垫等
说明文中第一段的作用：
引出××说明对象；激发读者的阅读兴趣；总分总结构中的总领全文。
议论文中的第一段的作用：
引出××的论点或论题；作为论点的事实论据或道理论据；激发读者的阅读兴趣；总分总结构中的总。
仿照巨人的花园写一段100字的作文【七】
自从小男孩为巨人找回那颗热情与纯真的心后，巨人就像换了一个人一样。他灵光一闪想了一个好主意：让更多的孩子们到乐园里玩，让更多的孩子拥有快乐，自己的生活过更加幸福，这样不就一举两得了吗？
于是，他把孩子们都集合在了一起，把这个想法告诉了孩子们，孩子们都非常赞成，可巨人不识字，他请孩子们帮他写一个广告牌。孩子们开动脑筋，苦思冥想，一人写了一条，最后总结在了一起。
广告牌是这样写的：“亲爱的朋友们，这里是‘爱心村温馨花园’，春天遍野鲜花盛开，夏天树木郁郁苍苍，秋天林园硕果累累，冬天大地白雪皑皑，我们一起堆雪人，一起打雪仗，这不是很快乐吗？我们由衷的邀请你们来游玩，让大家成为天下最好的朋友，像在天堂一样无忧无虑，欢迎你们的到来！
快乐是分享，快乐是帮助。”
与此同时，花园里变得更加美不胜收了。
