读书修身养志作文【一】
这段时间我看了魏书生的《班主任工作漫谈》，受益非浅。 特级教师魏书生教书令人惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，不改作文，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7．8分……面对这一切，我赞叹不已。魏老师用通俗易懂的语言，丰富的事例，讲述了他在班主任工作中的举措，即民主加科学。魏老师认为师生之间的关系要融洽，使学生乐于接受你的教育，发展每一位学生的人性、善性，其实就是因材施教，用他的话说就是“在学习上、课堂上不搞齐步走。”思索之余写下几句与大家交流。
读书修身养志作文【二】
百盛购物，在五楼的书店闲逛时偶然发现《战马》这部小说。于是给儿子买下来一起阅读。这是继我们共同读完《夏洛的网》和《窗边的小豆豆》、《小王子》之后第四部共同阅读的书籍。
《战马》是英国作家迈克尔·莫尔普戈(Michael Morpurgo创作的儿童文学作品,作品以第一次世界大战为背景，以主人公乔伊――一匹棕红色的战马为第一人称，向我们讲述了一段人与马难以割舍的友谊，以及战争给人们带来的残酷与悲惨生活。
埃伯特是一个生活在英国乡下的孩子，偶然的机会得到了爸爸买回的小马乔伊并与之建立了深厚的友谊。一战开始后，为了保住农庄所需要的40英镑，爸爸将乔伊卖给了英国正规武装组织的上尉尼克尔斯。埃伯特决心再长大两岁后参军去找回他的乔伊。从此乔伊成为了英军一匹英勇无敌的战马，与它并肩作战的还有另一匹战马――托普桑。战争的残酷随着尼克尔斯上尉的牺牲无何止的持续下去，乔伊和托普桑被德军俘获，成为运送伤员和武器的马匹。战争的白热化将乔伊折磨的体无完肤，而它最好折朋友托普桑也因劳累惨于战场。这期间还发生了一段战马与法国小姑娘埃米莉的感人故事。在一次战斗后乔伊意外的回到了英国防区，并与朝思暮想的埃伯特不期而遇。没想到一段温情的时光却要随着战争的结束而终止。英国从同盟国法国撤军，但马匹却要在当地拍卖掉。所有的战士为埃伯特捐款要拍下乔伊，但最终却因拮据的现金失去了乔伊。在这千钧一发之际，埃米莉的爷爷为去的孙女毅然用高价从马贩子手中夺回了乔伊。但当他知道了乔伊与埃伯特的故事后，将战马送还给他。战争真的结束了，埃伯特与乔伊也回到了英国，但这场战争中并没有真正的胜利者，所有的参与者都失去了他们的亲人和朋友，创伤只能靠时间去慢慢抚平。
这是一部非常棒的小说，我本人还有儿子非常喜欢，爱不释手，每晚都要一起读上两章。特别是最后几章的感人情节，几度让我的声音哽咽。这并不是表明一个人不够坚强，而恰恰说明故事的内容感人至深。本书在描述战争的残酷外，同《夏洛的网》一样，为我们歌颂了一段真挚的友谊。
在写这篇读书笔记的时候，从网上得知这本小说已被美国著名导演斯皮尔伯格搬上银幕，20xx年8月将在美国上映。期待这部优秀作品的公演，希望还能与家人在一起像观看《夏洛的网》一样去欣赏这部佳作。
读书修身养志作文【三】
学高为师，身正为范。以德治教，身教重与言教是教师必须牢记在心，实践在身的，要少说多干、养成习惯。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师无小节，节节皆楷模。学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容，教师要从言行到举止，处处带头做到最好，以利于潜移默化地感染、教育学生。
