每一个考生都想努力做到作文材料新鲜,给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错,但材料本身的新鲜还要运用得精巧,只有两者结合,才能所向无敌。
素材活用通常包括:一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材,从不同的角度和侧面去发散思考,整合提炼,就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向,或正面,或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶,是运用逆向思维,对素材的内涵加以延伸发掘后,从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述,组合在同一段落中,共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝,材料充实,理直气壮,可以收到良好的效果。在组合时,语言表达要精要整齐,要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的,使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神,给人以新鲜感。当然,有些材料,从它诞生的时代看,未必属于新材料,但是由于人们知之不多或用之不多,因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造,形成新的故事情节,人物形象总体改变不大,大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造,又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性,令人爱读。
文化,如一杯薄酒,让我不知不觉的沉醉;文化,如一阵春风,吹拂着世界的每一个角落。文化,如丝丝细雨,润物无声,浸润着你我的心灵。
当我看到《舌尖上的中国》这部介绍饮食文化的纪录片,我异常兴奋。还记得其中一期的内容,让我回味无穷。稻米经过清水洗涤,像一个个白白胖胖的小孩,散发出一阵阵稻香。人们把稻米加工,发酵,磨碎,做成米糕,看起来人见人爱,咀嚼起来软软绵绵,稻香熏陶着我们的胃。镜头下一位年迈的老人,他慈祥的笑容给人亲切感,他很艰难地跋涉在山谷之间,“山有多高,路就有多远”。他每天清晨起得很早,上山去采露珠闪烁的`野蘑菇,就像采下一个个调皮的小屁孩。经过阳光的照射,蘑菇脱去水分,飘逸着清纯的蘑菇香。用这种野蘑菇和鸡肉放在一起炖上半天,起锅时清透的鸡汤,散发着浓浓的香气,一道美味的佳肴出炉了。
一部《舌尖上的中国》,在不经意间,勾引我们的胃,让我们读懂了生活,也读懂了饮食文化这部厚厚的书。
哦,文化,原来你就在我们的一日三餐里,和我们形影不离。
千古江山,百代,大江淘尽后浮在水面上的容颜,依旧生动璀璨。在古代,两个国家之间为争取方寸之地,燃起战火狼烟。一块块土地变得殷红,不是因为人们的开耕促使土地退化,而是因为战士留下的鲜染红。孟子曾说过:“填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。”战国时期,打仗是靠击鼓,鼓舞壮士的信心,去迎接挑战。
凭栏回首,我们在竞争着一个岗位时,往往争得头破流。伫立于一个岗位上,职场生涯就从此启程了。你听说过吗,职场如战场,稍有一个不留神,你就会下台或降到最低层。你为自己敲击的战鼓是什么呢?当你看到职场生活中的琐事,要懂瞒天过海,这时你要运用《孙子兵法》中的三十六计;当你遭遇冷眼之时,要懂得孔子的良训“三人行,必有我师焉”,交良师益友,打好人际脉络。
真正的精英往往能够掌握穿透文化的丰富意蕴,也让我们看到了民族文化的希望与未来。
哦,文化,原来你就在人们每天的工作与忙碌中穿行,和我们紧紧相依。
当我读到王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”苍凉时,我愿行走于漫天黄沙的边塞大漠;当我领略苏轼的“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的浩瀚时,我愿游于猛浪湍漩的长江中;当我迷茫于陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的深山丛林时,我愿跋涉在荆棘小道上。哦,文化,原来你就在丰富的里,叫我如何不爱你!
不须“众里寻他千百度”,你已在“灯火阑珊处”,落落大方的展示自我。就像此刻,我自信的坐在考场上,闻着窗外阳光的气息,感受着文化的翰墨流香,清风将我发丝拂起,拂起我嘴角的一丝微笑,因为我知道,你正从我身边悄悄走过。
毕业,像一个句号,结束了我们的小学生活.散伙筵席,举手话别,一切似乎都预奈.我们从此分别,各奔东西,但至少,我们曾经一起走过.
毕业前,时间过得好像流沙,无时无刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的时光却在指间悄然溜走.那些日子.我忙碌着,为了初中考努力着.那时候,我们很辛苦,很疲倦,但因为有同学们的并肩作战,我们痛并快乐着.
漫步于校园,想一想六年前它如何迎来稚气未脱的我们,在这里,它见证了我们六年的成长.
一和二年级的时候,生活是绿色的,太多的新鲜扑面而来,激动和紧张,陌生和好奇,当然也有许多的不适应.但是新同学的友善和新老师的和蔼,使我们不再畏惧前方的路.
三和四年级的时候,生活变成了橙色,那时候的我们有些叛逆,有些不羁,
有些轻狂.自认为长大了的我们总喜欢和长辈对着干,总爱凭着感情做事.但在学校的生活中,我们像一个大家庭,一起欢笑,一起悲伤,一起歌唱,一起呐喊,那声音荡涤在回环的走廊,那般悠长……
五和六年级的生活,像有一层薄薄的灰色.学业的压力越来越大,作业量也越来越大,扑面而来的的是无数的练习册和试卷.在题海中,我们也曾迷茫过,也曾彷徨过,但因为心中的理想,我们皮荆崭棘,勇敢前行.
而如今,我们毕业了,一切仿佛一首没有写完的诗,匆匆开始,就要匆匆告别.那些彩色的岁月,那些美好的记忆是我们的资本,也是我们的慰籍.
在别人的同学录上写上自己的信息,字迹变成了无限的'伤感符号.阳光下淡然的笑靥,却也能看出心底的不舍,照相机的定格,我们的容貌留在了那一刻.眼泪,倾泻出了我们的无限哀思.
青春散场,我们等待下一场开幕.等待我们在前面的旅途里,迎着阳光,勇敢地飞向心里的梦想;等待我们在前面的故事里,就着星光,回忆这生命中的美好的六年,盛开过的花儿…
记得小时候,家住在小巷的深处,那里有我童年的欢乐。那时觉得人家门前的铜扣环有趣,便邀着一同的玩伴胡乱敲着扣着,很是吵闹。一听到门里急促的脚步声,便“哗”地一溜烟跑远了。只留得那开门的人百思不得其解,自己又不知躲到哪个角落笑作了一团。
后来,上学了,那在巷子里久久不能消散的脚步声、敲门声、叫骂声、偷笑声也不再有了,但小巷的吆喝声却让我久久难忘。
每当清晨,小巷口的吆喝声此起彼伏,有时,故意不吃早饭,到巷口去凑热闹,一碗云吞面,两串糖葫芦,三张手抓饼,每次只急得一旁卖烤番薯的大爷慈祥地说:“孩子,别急,慢慢吃……”心中便不禁有了极大的满足。
再后来,长大了,放学便渐渐迟了许多。有时踏着月色回家,心中便不免多了份清幽和惬意。那时夜阑人静,家家户户小窗轻开,我只身一人在小巷中旋转。我轻轻的脚步叩响了小青石路的`跫音,月华如水,心中对小巷的依赖便如这月光碎了一地,零散的跳跃着的光点缓缓地依附着小巷,我的心也醉了。顿时明白了戴望舒为何对那雨巷有着那般的深情。
我用心铭记着桢桢风景,在岁月顺流之际感受着一幕幕深情。小巷的点点滴滴在我的脑海中挥之不去。现在,也终于离开了小巷,小巷的生活从我身边悄悄地走过了,美好的事物总是这样,得到的时候就注定了将来的失去,反复的,是无奈的痛楚和温存的回忆。
我轻点时光的脚步,匆匆而又匆匆。我这才明白,原来有一种温暖叫比邻而居,有一种幸福叫用心。小巷的生活——我已美好地路过。
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