写青花瓷的作文的结尾【一】
除此之外，学习上的困扰将是准高中生们面临的最大问题。准高中生们历经千辛万苦，好不容易度过了中考的冲刺阶段，原以为刚进入高中，课业至少不会像初三那样紧张，紧绷的神经正准备放松下来的时候，却发现根本不是那么回事儿，按照教育部的规定，高一不分文理科，学生们初中学的科目，到了高中，不但不会减少，反而难度加大，作业相应增多。
再者，竞争对手也会增多，有些同学可能在初中时是学校师生的宠儿，但到了高中后，才发现自己很普通，成绩甚至落到年级和班级的未位，既得不到老师的重视，周围的同学也不再围着自己转，于是形成强烈的心理落差，优越感不复存在，自信心也在丧失，会怀疑自己难道今非昔比了?准高中生们会觉得他们刚从一个小坑里跳出来，却掉进了一个更大更深的坑，而高中就是那个大坑。
朱敬先《健康心理学》一书中提到：“当一个压力来源被认定对个人有威胁时，智力的功能应会受到影响。一般而言，压力愈大，认知方面的功能及弹性思考就会愈差。”
有这样一则案例，某女孩就读的是某市最好的高中，她在初中曾是父母及老师心中的骄傲，升入高中后在强手如林的年级考试中，依然能保持年级前四十名的成绩，但这么优秀的成绩却带给她极大的压力，她害怕被别人追上，放弃了许多娱乐时间，一心扑在学习上，但由于过分关注自己的成绩，导致过于紧张，睡眠不好，心跳过快，这种对成绩过度在乎的心态导致学习活动成了负重的竞赛，越走越累，学习效率往往事倍功倍，甚至适得其反。
同时，对于孩子来说，这样的情况发生时，他们有人选择向周围亲近的人倾诉抱怨，也有人选择将这种焦虑压在心里，自己默默承受，不管怎样，都需要家长们的参与和配合，才能真正有效缓解孩子的心理负担。
当父母注意到孩子有这种倾向时，应及时帮助孩子正确调整自己的考试心态，尽力享受学习的过程，面对不如意的成绩，有更清醒的认识，真正认识到考试的目的在于让学生发现自己的不足之处，从而让自己更有针对性地学习，做到有的放矢，以此提升学习愉悦与成就感，这样就无形中释解了学业的压力。
写青花瓷的作文的结尾【二】
“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆。”——青花瓷，伴着委婉的中国风曲调，你渐渐地走出尘封的历史，重新展现沉淀了千年的美丽。
请允许我走近你，轻轻撩起你那神秘的面纱，再度欣赏你传世美丽的面庞，道一声：“青花瓷，你好!”
曾一度陶醉于你高雅的身姿。光滑的线条呈现出如水般流动。动则灵，灵则秀，“灵秀”一词似乎在你身上得到了极致的展现。修长则挺拔，矮小则丰满，无论哪种外形，无论哪个侧面，你永远是美的象征。
曾一度沉迷于你淡雅的色泽，纯白色的底使勾勒的青花更显明亮，而湛蓝的青花又让单纯的底色不显孤单。没有色彩斑斓的喧闹，只是安静的青花使人宁静致远;没有棱角分明的庄重，只是清新自如的飘逸使人思绪飞扬。
你好，青花瓷——不仅仅是对你的问候。
古香古色的你是中国古代文化大花园里一朵璀璨的奇葩。中国自古以瓷器闻名海外。而你——青花瓷则是古文明的代表符号。
你是独特的语言文字，记载了五千年中国走过的风雨历程;
你是异彩纷呈的文学艺术，瓶底书汉隶，瓶身釉色渲染仕女图;
你是充满智慧的中国哲学，揭示了中国人民勤劳智慧的真理;
你不仅是刻印着中华文化的特殊记忆，还是天长地久的友谊见证!
郑和下西洋，满载着绫罗绸缎和瓷器环游各国，不仅为了以示国威，也为了与各国搭起友谊的桥梁，青花瓷的传递，将友谊播撒到世界各地，将和平注入一切优秀的民族的液之中。
青花瓷，你的文化，你的精神与你的美长存!
天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意……
写青花瓷的作文的结尾【三】
也就是自己补习的切入点。很多学生往往会过高估计自己的水平(这几乎是一个通病，这样就不会找到正确的切入点，效果当然不会理想。因为他在一开始就留下了一片知识空白，补来补去，还是相当于在建造一座“空中楼阁”。为了确保补习效果，不妨适当降低起点，这样看似“慢”了点，实则不然。只要夯实了基础，以后的进步就会快很多。打个简单的比方：英语水平高的人碰到一个生单词几乎不用刻意背就能记住，而一个小学生则要反复读、写、背，结果还是容易忘。
有一年我教高一的时候，曾经做了一个实验：让学生记忆课本生词表上的单词，我自己事先也准备了一组生单词。师生一块开始背，结果在规定的时间内，我背的数量是学生的三倍还多。
写青花瓷的作文的结尾【四】
雨要怎么下风要怎么刮
风华如流砂苍老一段年华
浮沉在回忆里泪如雨下
你是彼岸花红的太无暇
——蒋于飞婉安姐《水墨青花》
爱似水墨青花，何惧刹那芳华。爱，随着感觉走，跟着自己的真心走。有些缘分，是用来相遇的，有些感情是用来回忆的，踌躇不前，只会空留遗憾。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。反反复复，苍茫人海，觅求一个知心知底的人是多么的可遇不可求。毕竟，太多的情感就是一段疏离已久的苍颜，梦醒了，人走了，也就该落幕了。
彼岸花开，繁华落幕，轮转千年，谁为我宛一素青纱，描苏眉，柔情似水；谁为我蔻丝发情结，独倚栅栏，两思缱绻。三千弱水里，与你邂逅，婉约了那一季的阡陌流年。
在那一个猛然间，觉得时间仿佛都静止了下来定成了一个标志。就这样，相遇了。在茫茫人海中，遇见了对的地方，对的人，然后手挽手，不诉曲终人聚散。铭记住这激动人心的刻骨铭心，不泣离别，不诉终殇。
红尘一梦，游丝横路，难寻几许纯真，岁月迷离，姻缘几许撮空。陶醉在迷离泛黄的`文字里，红尘滚滚多少蜀客半途夭落？散去了一季的芳菲；有多少故事没有结局？化为唐宋词里的幽怨；此情可待已成追忆，只是当时与惘然，沉醉在昔日的风花雪月中，尽情地在青春里扬舞轻言，残颜断语书写一段段眷恋离殇，欢声笑语在河畔堤上烟柳，不知今夕是何年。
风华如流砂，苍老一段年华，一个转身，一个回眸，刹那芳华，馨香了一段牵挂，记得曾经有人说过，回忆是殇，越是回忆，殇疤越难结痂。爱情就是一个牢笼，将心深深地锁在记忆的枷锁中，不可自拔。不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。我的世界你来过，你的世界我去过，分开了，彼此不再打扰。爱了就要轰轰烈烈，不爱了就要一个人坚强，经历了诸多事情之后，才会懂得如何不让自己受伤，会有一个人一直会等着你，即使你不爱他，或许，他在你的生命里只是一个过客，可在别人眼里却成了永恒的风景。
浮沉在回忆里泪如雨下，你是彼岸花红的太无暇。在千万人中相遇，一种心的悸动，一份心灵的归宿。彼时彼刻惺惺相惜，纵使转身之后，也是无怨无悔，很喜欢柳永的（蝶恋花）“衣渐宽带终不悔，为伊消得人憔悴，”感慨于词背后的故事，故事里写的主人公为消逝离愁而决意痛饮狂歌，但但强颜为欢终觉无味，最后以健笔写柔情，自是甘愿为思念伊人憔悴而日渐消瘦。在他们的每一个午夜梦回之际，那个身穿浣纱的女子都曾经来过。
在每一次痛彻心扉的撕缠里，都有着他们曾经耳鬓厮磨，相依相守的影像。十年生两茫茫，不思量，自难忘。或许，这是诗人一生最最痛心的憾事，又何尝夜夜能寐？若是可以从新来过，他们一定会不问天下，不问离殇，不问世事。只愿今生声契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
谁在谁的心里埋下了忧伤的种子，让人憔悴不堪；谁又将相思亲手埋葬，化成缕缕惆怅。刹那芳华，爱恨成殇，在交错中堕落流淌。天涯地角倾尽相思，乱舞倾城芊芊玉指。若爱，请深爱。不爱，请离开。如果有一天，当你白发苍苍，忆及往昔。你会深深地感激，感激在你的生命里，曾经有一个他，你深深地爱过。若我白发苍苍，容颜迟暮，你会不会依旧如此，牵我双手，倾世温柔。
爱了散了，何惧刹那芳华。纵使用一生的时间去回忆这美好的相遇，也不曾后悔，至少懂得什么是爱。
水墨青花，情到深处意犹未尽，即使爱了散了，也值了得了，至少曾经爱过。
写青花瓷的作文的结尾【五】
一直回味素年锦时，耳畔回旋着那首歌《故乡的云》，费翔的歌，不知是歌曲的缘故，还是赤子之心连着本土，眉间注满了丝丝情结。一直想写一篇属于回忆故乡的文字，犹豫之际，时光滑落指缝，流逝多少年，随着年龄的剧增，那份情感愈发浓郁，像极了一坛陈年老窖，越发弥香，久远馥郁，回味无穷。沉积了多年的记忆，似在近旁萦绕，故乡，春风不改旧时波!
“ 天边飘过故乡的云，它不停的向我召唤，当身边的微风轻轻吹起，有个声音在对我呼唤…… 别再四处飘泊，踏著沉重的脚步， 归乡路是那麽漫长 ，当身边的微风轻轻吹起，吹来故乡泥土的芳香…… ”故乡的云回响起了韶光，暖了春意盎然，绿了夏山如碧，又踏过秋枫霜白，红梅飞雪，故乡还是一如既往，落在眉间清晰如初，静柔优雅如一行诗，安然无恙，存放于久远的记忆书页里!
故乡犹如一首春天的歌谣，唱着唱着，想起了青葱，那山那水绽开了花红柳绿，杨柳依依，小河潺潺，沙滩绵绵。一朵花展开了乡土的春天，满眼绿茵，葱葱麦浪，风吹过，微波起伏，一阵阵的清香。再久些，油菜花要开了，一眼花黄，随风摇曳，甚是妩媚，那些小人精映入眼帘，刺着眼，连接天际，天地都明朗许些，碎碎的花瓣，累积成一片花海洋，渺小的你我，在故土的怀里，会不自觉安然入睡!
醒来时，已躺在了柔柔的沙滩上，柔软的沙子，一粒粒沾着思念的味道。小河，我回来了，是否还记得，河里戏水的伙伴，久违的你，已是昨日之事。那些鱼虾的宫墙，如今做了他人嫁衣;那些河岸杨柳，如今已做了他乡的陪嫁;物是人非，花落去……再次坐在你的身旁，还是温馨的热泪盈眶，好想对你说，还是三十年前的你，印象在心，无法抹去。
无法忘记得，是那些榆花和槐花，其中的美味，至今无法忘怀，嫩绿的花瓣，一簇簇的挨着，摘来便是一捧，那片片冒着清香气，是一种天然的清甜，近些年偶尔也摘过一些，但其中味道，总也回不到从前。 还有那一排排的杨树林，知了声声，晚间忙坏了小伙伴，取来手电，顾不上吃饭，早早去树下寻幼蝉去了，儿时的故乡，树木总是很多，一片连着一片，这对于我们，是莫大的幸事，树多虫子多。
故乡的小吃，趣处总是记忆犹新，而那一座座山，一排排校舍，飘然而过脑海，沉落在光阴屋檐下，绽开一朵朵思乡的花儿，那花儿是浓于水的至亲，生于长于那一方山那一条条河水，那东逝的流水，养育了代代儿女。平平土路，矮矮平房，一望无际的旷野，岁岁年年相伴左右。长条凳，大木桌，朗朗的教室，又传来晨读声……
故乡的秋天，是特别的，因盛产大姜，即便入了秋，还是青绿一片，近旁远山墨绿，偶尔点睛之笔，来点枫红，告知如今是深秋了。 那儿的人们敦厚淳朴，犹如故乡的泥土，栽种下粒粒饱满的期望，秋天收获的是辛勤的馈赠。小车楼房，现代化的种种设施，休闲娱乐活动，文化生活，一应俱全。故乡的土养育了一方辛勤的儿女，正用勤恳的双手，改造一代新农村。
待到冬天，故乡的变化，骤然之间，换了模样，记忆中的冬天，总是与雪有染，特别的冷，一场雪过去，一星期不化去，北国风光，万里雪飘，白雪皑皑，银装素裹，走在其中，说不出的滋味在心，会想起遥远的地方，有位白雪公主，有一弯王子的目光，炯炯等候……雪白天色，白云相连，惬意得很，矮矮的白房子，袅袅炊烟，温暖一涌而来!
“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。”轻捻贺知章的《回乡偶书·其二》，窗前流水花落去，岁月车轮碾过一年又一年， 故乡，春风不改旧时波，您的小伙伴，回来了!
