赏识教育使我自信作文（赏识教育作文范文） - 作文仓库

赏识教育使我自信作文【一】

被打情形：豆豆是个活泼好动的孩子，总爱摆弄家里的各式电器，电源插座被他看上了，一个劲地玩个不停，妈妈批评了他好几次，他仍然屡教不改，妈妈情急之下打了豆豆。

豆豆妈妈理由：电源插座不像别的东西，危险性很大，虽然有防电装置，但小孩玩东西没有分寸，可能会把它玩烂，漏电，后果不堪设想。和豆豆说5次了，他依然好像没有听见，装不知道，继续摆弄电源开关，情急之下我就打了他屁股。

专家观点：两岁的孩子还不能知道“电”是什么，也不知道触电是什么样的危险，家长可以用一杯热水碰一下他的手，让他感觉到危险的概念。另外，这个年龄的孩子都有对外界环境好奇的特点，应给他们营造安全的环境，少下禁令，给他们自己探索的自由和权利。像豆豆妈妈，就可以把插线板收起来，另外在电源处贴上有图案的贴纸，这样就不会有危险了。

赏识教育使我自信作文【二】

亲爱的同学们：

子曰：“人而无信，不知其可也。”可见诚信在一个人的生活中所占的份量。

记得去年的过年的前一天下午，我与妈妈去超市采购年货，一到超市门口，那场面，那家伙，用宋丹丹的话讲就是人山人海、锣鼓喧天。我和妈妈在无数股人流中挤得满头大汗才来到了食品区的，我们一起推着购物车，东瞧瞧、西逛逛，买了好多美食，终于满载而归。

来到收银台结账的时候，售货员热情地问：“您好，一共是634。7元，请问是刷卡还是付现?”“付现”妈妈回答道，递了700元过去。售货员找完钱后，因为急着走出这个人满为患的超市，妈妈连找的钱都懒得去数，随手一抓就塞进口袋里。回去的路上，妈妈把口袋里的钱都掏了出来让我帮他清点一下，我边走边数：“10元，20元……咦，怎么多了10元?该不会是数错了吧，在数一遍好了。”我一张一张摊平，又认真地数了一遍，还是多了10元，我一脸得了小便宜似的赶紧把这天掉馅饼的好事告诉妈妈，没想到，妈妈却急切地说道：“还愣着干嘛呀，快送回去!”我把嘴巴一撇，心里嘀咕着：老妈的脑袋莫不是被挤坏掉了，居然让我还回去!想归想，迫于老妈平时的威严，我只能懊恼地应声道：“哦，好吧!我这就去。”

返回超市的路上，我仍然动着心中的小九九：把钱藏起来吧，我前天还愁着用什么条件跟老妈换钱买新玩具呢，有了这10块钱，啥代价都不用出了，嘿嘿!我越想越得意，手中的10元也不知不觉地塞进了贴身口袋里。为了不引起妈妈的怀疑，我故意在周边逛了逛，当我路过一家福利彩票门口时，顿时想起了四年级学过的一篇课文《中彩那天》，老师让我们反复背诵的那句经典瞬间在脑中一一浮现——“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”于是，我的思想陷入了一场激烈的斗争。还吧，我还得像哈巴狗一样讨好老妈才能要到钱买玩具，即使是这样了也未必能说服老妈让我买玩具。不还吧，我就是个没有诚信的人，书岂不是白读了?太纠结了，以致于我的眉毛都快拧成麻花绳了……最后，我牙一咬，狠下心，哈巴狗就哈巴狗吧，总比当个没素质的人强吧!终于，我把10块钱还了回去，我清楚地记得当时售货员阿姨对我竖起大拇指，满脸赞赏地说：“小同学，你真棒!”的时候，我开心得就像飞向了云端，骄傲得不行!

是啊，诚信就是一笔无价的财富，我庆幸我当时抵住了诱惑，做了一回诚实的孩子，那感觉真棒，也因此我变得越来越自信，做什么事都能得心应手!感谢“诚信”，让我变得更自信更成功!

时间：

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赏识教育使我自信作文【三】

原本家长都是把孩子当“小皇帝”的，只有对极少数顽童，家长实在是管得没招了才会选择棍棒教育。家长如果不是一时气急，一般来说是不会打骂孩子的。实际上，对于0-6岁的孩子，这些不得已而为之的“棍棒”教育并非合适的教育方法。无论什么情况下，打孩子都是不可取的。

赏识教育使我自信作文【四】

亲爱的同学们：

记得在我很小的时候，爸爸就一遍遍地告诉我：诚实是做人最基本的品格。对于那些老生常谈的话，我总是左耳朵进、右耳朵出。直到有一次，爸爸用他自己的行为才让我真正明白其中的道理。

那天，爸爸带我去吃自助餐。看见门口招牌上标着每位两百元，我就从爸爸钱包里拿出四百元准备付账。“买两张票!”我对收银员说。收银员微笑着问：“小同学，你有多高?一米五以下半价。”我瞥了眼爸爸，见他正在旁边抽烟。然后，又看了看柱子上标的身高线，心想：“要是能省一百元，下次爸爸一定会再带我来”。“一米五，大……大概不到。”我结结巴巴地回答道。乘着收银员忙着招呼别的客人，我迅速把三张百元钞票往她手里一塞，快步靠近身高线，轻微曲膝下蹲，又像驼鸟一般地把脖子一缩，顺手拿了两张票，再高高地扬起手中的票，大声叫爸爸快过来。

等爸爸选好菜正要开始吃的时候，我悄悄跑到他身后，捂住爸爸的眼，让他猜我衣服口袋里有什么。见爸爸实在猜不出来，我从口袋里像变魔术一般地“变”出百元大钞吧http://wwW.ZuowEn8.coM/作文吧。爸爸奇怪地问：“你哪来这么多钱?”我压低声音，眉飞色舞地把事情的经过讲了一遍。谁知爸爸的眉头却越皱越紧，脸色逐渐沉了下来。“胡闹!谁让你耍这种小聪明的?”爸爸低声呵斥道。“我只是高一点点儿，交两百元太亏了吧?”我小声辩解道。“差一点也不行。这不是省钱而是骗钱!诚实是做人最基本的要求，你的人品难道只值一百元钱吗?”我羞愧地低下了头。“快点把钱补上，记住一定要跟人家道歉。”爸爸压低了火气说。

我只好重新走到收银台前，小声说：“对不起，刚才我量错了。”然后把钱放在柜台上。收银员不住地夸我诚实，我却直感得脸上火辣辣的，低着头跑了回去。

这次经历让我知道诚实是做人的底线，一旦失去了，再多的钱都很换不回来。父亲用他的言行在我的心里种下一颗美德的种子。只要我牢记父亲的教诲，时时浇灌照看，它就会发芽生长，从小苗变成参天大树。

时间：

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赏识教育使我自信作文【五】

其实，每位家长都曾是个好的教育家，也就是说，都会“赏识”。在孩子刚刚学说话的时候，哪位父母不是充满信心，坚信自己的孩子会说话呢？若说得迟，还会说“贵人语迟”呢！可惜的是，到孩子上学后，家长们却丢弃了赏识，总觉得自己孩子不如别人的孩子，看到了差异，便要训斥，主要原因还是在于缺少发现。从孩子成长的角度来看，则更需要“赏识”。

有这样一位家长，他原来总嫌女儿字写得不好，训来训去总没有效果，相反的，每次教育孩子，孩子总是犟嘴：“怎么不好啊？就好！”后来，这位家长改变了一种方法，一次，看女儿写作业，字还是那样，但他却说：“哟，字写得很工整嘛，这样认真，以后一定会写得很漂亮！”没想到女儿呆了呆，竟然大哭起来，并说以后会写得更好。从这孩子的由犟到哭到表示决心来看，她是多么需要赏识啊。因而，在强制要求和期望鼓励均可以作为教育孩子的方式时，期望鼓励可能会产生更积极的效果，这就要求教师在工作中善于赏识学生。学生一旦有进步，教师就应及时给予表扬，甚至可以为学生创造取得成功的'机会，让学生在点滴的进步中体验成功，从而激发学生的成就动机。“失败是成功之母”更符合孩子的心理特点。

赏识教育使我自信作文【六】

被打情形：每到吃饭时，妞妞都不高兴，不喜欢吃饭，喜欢吃零食。一到吃饭时就把嘴闭得紧紧的，妈妈怎么说都不听，妈妈着急了，就打了妞妞。

妞妞妈妈理由：她最近也不知道怎么了，对吃饭特别抵触，一到吃饭时就闹脾气，不肯吃，怎么讲道理都不行，现在这么大的孩子不吃饭只吃零食怎么行，我实在没办法就打了她几次。

专家观点：妞妞这么大的孩子正处于“第一反抗期”，她有了“我”的概念，她认为吃饭没意思就会强烈反抗。她认为吃饭是大人强加给她的意愿，而不是自己想做的事情，另外，她开始反感吃饭，觉得吃饭不快乐，到了吃饭的时间孩子不吃饭，家长一再说教，可能适得其反。这时候，家长应该找一件孩子喜欢做的事，和饭菜结合起来，比如妞妞喜欢玩兔子毛绒玩具，可以把胡萝卜插在米饭里，告诉她小兔子最爱吃胡萝卜了，把饭菜做得五颜六色，这样孩子在吃饭时就能感觉到有乐趣、有食欲。这时候打孩子只会使她更厌恶吃饭，不能从根本上解决问题。

赏识教育使我自信作文【七】

被打情形：子墨刚上幼儿园，平时在家里玩具都是他一个人玩，到了幼儿园也不许别的小朋友和他一起玩玩具，谁敢动他心仪的玩具，就打谁。一次，爸爸来接他，看到他打了别的小朋友，就打了子墨。

子墨爸爸理由：这么小的孩子就开始使用暴力解决问题还得了，况且现在都是独生子女，别人家的孩子要是被打了家长肯定也不干，我要先板过来他这毛病，让他尝尝被打的滋味。

专家观点：北京二十一世纪实验幼儿园保教主任张曼认为，用棍棒对待孩子是家长最后的武器，也是家长无能的表现。

遇到类似这种情况，家长首先应该分辨自己的孩子是因为自我意识太强，不允许其他孩子共同玩玩具，还是不会与别的小朋友沟通、交流，用身体碰触来表示对别的小朋友的喜爱。子墨属于第一种情况，家长应该先批评他，告诉打别的小朋友是不对的，这样做会让别的小朋友害怕，以后就不和你一起玩了，然后告诉他怎么和别人相处，不厌其烦地和他讲道理，并且密切关注他的举动，有苗头及时纠正过来。