自己过马路?也许对于经常自己回家的小学四年级同学来说,很可能是个简单的不能再简单的事情了,因为已经有一部分同学已开始骑着自行车上学了,可对于我这种自幼生活能力比较差又比较胆小的孩子来说,自己过马路在我的'心目中就是一个难以逾越的障碍,每当我站在马路边上面对来往穿梭的车流是总是显得非常的恐惧和无所适从,我知道它同时也是我在人生成长道路上不可避免的必须由自己来独立完成的一种生活能力。
这可怎么办,这下可急坏了爸爸妈妈,他们平时因为工作忙,没空在放学的时候来接我回家,于是接送我上学放学的任务便落到了外公身上,同时他也义不容辞地接受了教我过马路的任务,担任我的“马路教练”。
刚开始,外公接我放学,都是我俩一起走路过去,在过马路的同时他会跟我讲解一些关于过马路的知识要领,过了两天,他便要求我在过马路的时候走在前面领着他过,他完全听我的指挥,但是在走到一半的时候,外公却趁我不注意突然加快步伐抢到我前面提前通过了马路,而我这时还呆呆地站在原地不知如何是好,但只是犹豫了片刻,我便利用他平时教我的要领,尝试着稍稍向前挪动起身体,我能感觉到自己在微微地发抖,紧张地屏住呼吸,这时我看见外公在马路对面向我招手,并示意我注意身边行驶的车辆,我想:没办法了,只有靠自己了,别人能做到的我一定也要做到!于是我不慌不忙地在看到前面没车确定安全的情况下顺利地通过了马路!看到这些外公向我竖起了两个大拇指连声夸奖道:“一帆!你真棒,你终于自己过来了!”此时此刻我心里有说不出来的兴奋......
没想到第二天放学的时候,我走出校门,环视四周也不见了外公的身影,我想他一定是在考验我吧,于是我背起书包,径自一个人走在回家的路上,到了横穿马路的时候,我先是站到马路上的斑马线边,观察红绿灯,只见左右两边的红灯亮了,前方指示灯变绿时,我便抬起腿,迈开脚,大步流星地走过了马路,过了马路之后,我沿着人行道砖连蹦带跳地跑回了家里,连忙给妈妈报告这个好消息!妈妈一看到我便高兴地夸奖起我:“宝贝儿!你太棒了!我太爱你了!”这时我看见外公正大步地走向我,噢!我明白了,原来他一直在暗中跟踪保护我呢......
其实,过马路对我来说就像“小马过河”,既不想有人说的那样简单,也不想有人说的那样难,只要你掌握了过马路的技巧,尝试着自己去做,就一定会找到属于自己的成功!
人的心灵就像盏灯,灯亮一些,我们身边的黑暗就会少些。人的心灵就像一扇窗,窗户打开了,光亮就会照进来。我相信,只要人人献出一份爱,人间到处都是春天。
那一天,西北风呼呼地刮着,鹅毛大雪纷纷扬扬地下个不停,我和哥哥去图书馆看书,马路上人来人往、车辆川流不息。突然一位盲人老爷爷跃入了我们的视线,他左手拿着包袱,右手拄着拐杖,走在斑马线上,准备过马路。他眼睛看不见,行动又迟缓,一个人过马路多危险啊,就在我们一愣神的功夫,因路面滑,老爷爷摔倒了。我们俩以百米冲的速度跑过去,扶起了老爷爷,亲切地对他说:“我们就是你的眼睛,让我们扶你过马路吧?”老爷爷感激地点了点头,红绿灯闪烁得那么有节奏,仿佛在向我们致敬。过了马路,老爷爷感动地说“谢谢你们,我走了。”路面那么滑,我们实在不放心他的安全,思来想去,我们硬坚持着把他送回家才返回。天虽然冷得刺骨,可我们心里暖和和的……
“只要人人都献出一份爱,世界就会变得更美好”,让我们像歌词里所唱的那样,携起手来,从小事做起,以微小的力量感染身边的人,让世界处处充满爱。
“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基说的一句话。
我从小就喜欢看书,书一直是我崇拜的一件东西,书就像我的另一双眼睛,带我去参观了“运河之国 ”——荷兰,带我去了唐人街金三角,带我去领悟人世间的真情……
“书籍是全世界的营养品”如果没有书,人类的文明会渐渐低下,爱迪生说过成功的公式是A+B=C,A是付出,B是辛勤,C是成功。而我觉得成功的公式是A+B+C=D,A是付出,B是辛勤,C是书籍,D是成功,一定要多读书,这样你的知识才会不断增长。
我自己发明了很多读书方式,一:鲸吞,大家都知道鲸鱼吧,它们是哺乳动物,它进食时先张开大嘴,在海中游,然后把海水从须板中滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,我们可以大量阅读。把那些精美的词句记在脑子里。二:牛嚼。大家肯定知道牛,牛白天在不停地吃草,到午夜嘴还在慢慢磨,我们可以先大量阅读再细细品味。
书是人类文明的长生果,也是使人类文明不衰的一个原因,让我们多多看书,好好学习,长大为祖国奉献吧!
作文—让许多孩子烦恼的一个词,对我来说吧!我刚开始对作文也挺反感的,每次听到作文两字就紧张的不行。
本想过一次无忧无虑的寒假生活,但是爸爸可能是看出了我的这一状况,给我报了作文补习班,我心想:“这不是赶鸭子上架吗”?随后,我便急忙翻开了以前买的作文书,看后,我傻眼了,里面的内容是那么的陌生,尽管我以前是看过一些,但是现在看起来还是很陌生。
今天中午两点左右,爸爸带着我去了作文补习的地方,刚进去就有一位叔叔,那位叔叔带着我们爷俩进了一间屋子里,我坐在他的对面,开始聊了起来,聊着聊着,他便开始问我问题,我也很认真的回答着,渐渐的他给我讲了什么叫记叙文,记叙文的六要素,写记叙文要掌握什么、要注意什么等……。仿佛就像听了一门非常轻松的作文课,这门课让我回味无穷,耐人寻味。特别是他那句“写作文就像做人”让我久久不能忘记。
在这些平淡无奇的日子里,我曾经很认真的.听过许多老师讲的作文课,但是却未曾听过这么轻松有趣的作文课。
随后,他给了我一本书,书名叫《我教女儿写作文》,书面上,有一位大叔在给一名女孩教书。“书面上的大叔是如此的熟眼”,我想了想,一看。呀!这不是坐在我对面的大叔吗?我挠了挠头正要向他提问时,他满脸慈祥的笑着说:“这是我自己着的,书上的照片正是我和我的女儿,书里的内容呢!是我女儿自小学二年级到高二写的作文,九年笔耕不辍的感人故事啊”说着他的眼神里显露出激动的神情,便出神的往墙角望去,我想“他是在回忆那几年里的事情吧!”接着他又回过神来讲到:“我叫贾文德,你就叫我贾老师吧!以后我就是你的作文老师了!”我惬意的点了点头。接着贾老师和我老爸开始聊了一起来。这时,我随意的翻开了刚才贾老师送我的书,才发现他的女儿和贾老师一个性,叫贾雁,我认真的默读着她的作文,让人惊讶的是,她在二年级时就把自己的作文写的特别好,在我们藏族自治区域里大概六年级才可以写成这样的作文。而且她还把自己的作文发表在1999年2月号的《孩子天地》上,难能可贵的是,这篇作文不是老师布置的作业。
在这些作文中,让我印象深刻的是《生命因顽强而美丽》这篇作文介绍了她有一位小姨,因小姨小时候得过小儿麻痹症使得双腿瘫痪,但她却从未失落过,她以自己的顽强不屈的精神赢得了别人的尊敬。这个精神感动了我,更触动了我的心,使我看了好几遍还是不满足。
紧接着,贾老师和我们一起从屋子里出来后,笑着对我爸说:“过几天后,这里要下班,所以要到你家去给您的孩子补习”说完,我爸:“嗯”了一声后带着贾老师来到了我们住的那个园子里,把我家的门铃和楼层说明后,我两就回家了。
吃过晚饭后,我躺在床上心想着今天是多么有意义的一天啊!在一念之间我又想起了哪篇作文,作文里的字眼一个个浮现在我的眼前,我急忙的爬起来拿起作文书便看了起来,让人意想不到的是,我感觉我对作文有了深一步的熟悉,不再那么反感,而且,我想“我们只是不想写作文,对作文有着另一种的看法,现在想来写作文其实挺简单的”所以,请同学们对作文保持清晰的态度,让我们一起来写好作文吧!
一天,天气很晴朗,小红去帮妈妈买东西。
到了十字路口,刚好是绿灯,于是小红句就准备过马路。
忽然小红看见一位失明的老奶奶,右手拄着拐杖,左手拿着包袱要过马路。
小红看见了心想:马路上车来车往,老奶奶看不见,行动又缓慢,一人过马路多危险呀!我应该扶老奶奶过马路。
于是小红连忙跑过去,亲切地对老奶奶说:“我就是您的眼睛,让我来扶您过马路吧。”老奶奶连声说:“好!好!”小红说;“我来帮您拿着包袱吧!”
过了马路,老奶奶感激地说:“谢谢你小朋友,让我自己走吧!”小红心想:老奶奶自己回家多不安全,我还是把她送回家吧。
于是她把老奶奶送回家。
小红才放心地回家了。
只要人人献出一点爱,人间永远是春天。
每天早晨上学,我都会经过那条马路,马路上的车川流不息,汽车排出的尾气更是十分难闻。我想:如果我天天闻这些尾气一定受不了。而她——扫马路的阿姨,嗅着这些污浊的空气整天在马路上扫垃圾。
可能是由于长期在太阳下暴晒的原因,这位阿姨的脸很黑。下巴左侧有颗显眼的痣。瘦瘦的身体,好像风一吹就会倒。一身工作服由于经常干脏话累活,污渍已经洗不掉了。每天我上学走在这条马路上,就会碰到这位阿姨。我注意她好久了,她总是向前扫一段马路,再回头看看,如果还是干干净净,就会不由得露出满意的笑容。如果从她身边走过的车辆内的人向外扔东西,她从没有动过怒,生过气,只是默默拿着扫把把垃圾扫掉。
那次,我背书包坐公交去上学,坐在车上我像往常一样看到了那位扫马路的阿姨。我突然想:不对啊!今天我起得很早,一般这会儿清洁工都还没上班呢?这位阿姨怎么这么早就来了?瞧瞧身后的'马路简直是一尘不染。至此我对阿姨的印象更深刻了。
特别是那个星期六,阳光明媚,我和朋友正在街上玩,突然我看见了这位阿姨,我不由自主地停了下来。阿姨从自己的三轮车上拿下她的法宝——扫把。就在她专心致志扫马路时,一位老奶奶正要过马路,阿姨连忙把扫把放在路边,走过去扶着老奶奶的胳膊,小心翼翼地过了马路,然后返回来拿上扫把继续打扫。突然,有一辆车从他身旁开过,尾气十分呛人,就连我站这么远也能闻到。我迫不及待走到他身边问:“您为什么这么勤快?”阿姨说:“做这行不能偷懒。”说完便骑着三轮车走了。
这位阿姨的身影虽然消失在我的视线里,但她这种尽职、努力、勤劳的品质永远留在我的心里,影响着我,激励着我。
有一天,天上飘浮着朵朵白云,太阳像个小娃娃一样,露出了黄黄的脸蛋。一位白发苍苍的盲人老爷爷拄着拐杖,想过马路,到朋友家去和朋友谈话。可是,他每次把脚抬起来时,只听见汽车的喇叭声在“嘀嘀嘀”地叫着。
盲人老爷爷每次都只好把脚收了回来。小红看见了这情景,连忙跑过去,对老爷爷说:“老爷爷,这儿没有斑马线,我们换个地方过马路。”老爷爷微微一笑,说:“小朋友,谢谢你!”于是,小红扶着老爷爷来到前方有斑马线的地方,等绿灯的时候,小红就扶着老爷爷过了马路。
老爷爷很感激地说:“谢谢你,小朋友。要不是你,我还真不知道要在马路边站多久呢。”小红说:“不用谢,这是我应该做的。老爷爷再见,路上小心些。”
“早恋”这个字眼大家肯定不陌生,近年来“早恋”已经进入了小学学校,那么“早恋”是有害还是无害呢?答案是肯定的。学生“早恋”影响学习这是必然的,那么怎么才能有效的制止“早恋”呢?
我是一个六年级的小学生,大家可能认为我不懂,其实我非常清楚。我每天在学校,无论是什么时候,都能听到关于此类的话题,比如,**对**说:喂,你知道吗,张三喜欢李四哦!在我的耳边,这种话此起彼伏。
对于此,要想有效的防止,必须家长。老师互相配合。
我认为:
首先,家长要向孩子灌输一些思想理念(最好是用书信的方式进行对话,以维护孩子的自尊心),让孩子知道1,现在不应该谈恋爱2,如果谈了会造成什么样的后果3还可以让孩子知道父母为了他多么辛苦。家长在向孩子灌输一些思想理念时,一定要强压怒火,不打骂,要平和的说,要让孩子明白家长这么做是为了自己好,让孩子从心底对父母心存感激,他才会认真的听从父母的劝解。
在老师方面,老师也应当实行理性教育,如果“体罚”,不仅不会有任何效果,反而会促使孩子进异步迷恋。
总而言之,父母的工作最重要。
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