有关五一作文七篇【一】
星期五的晚上，我们全家出动，开车去山阳县度假，因为山阳县城四面环山，所以途中要经过很多的穿山隧道，行驶到差不多一半的时候，突然车子被堵住了。爸爸下车看了看四周，感觉比较安全，就让我们下来透透气。下车后，我看见有警车停在隧道门口，旁边还有几个身穿警服的叔叔。我想：里面应该是出车祸了。过了好久，当我又看见有警车从隧道里开出来，我跑过去问警察叔叔：“叔叔，可以通车了吗？”警察叔叔点点头，然后，等我回到了车上，过了一小会儿，车子就开动了。
坐到车上，我问妈妈：“刚才为什么会出车祸呢？”妈妈说：“具体不太清楚，但是绝大部分的交通事故都是因为不遵守交通规则造成的。”
我想，我们每个人都应该遵守交通规则，尽量避免这些交通事故，因为如果事故小的话，非常浪费大家的时间，造成很多麻烦；如果严重的话，情况就会更糟糕。那也许会有人受伤甚至会亡。那是我们不想要看到的。
因为路上堵车，我们住进酒店已经夜里12点多了，所以第二天的活动就延后了。等我们到达天竺山已经下午1点多了。
我们开车到了山脚下，买好票排队等候，按规定需要先乘坐观光电瓶车，欣赏沿途的景色，然后再换成缆车到达登山点。坐在高高的缆车上，一边听着广播里传来导游阿姨的介绍，一边欣赏脚下的美景，真的是非常幸福，心里美滋滋的。忽然缆车有点摇晃，我发现对面的大叔叔表情非常严肃，闭着眼睛，很紧张的样子，原来他有点点恐高，哈哈，我还是第一次听说这种病，我以为只有小朋友会害怕，原来大人的胆子有时候还没我们大呢。下缆车后，我们开始爬山。
在爬山途中，我们需要过一个很长的山洞，在那里面我知道了八位仙人，他们分别是：铁拐李、何仙姑、蓝采和、张果老、吕洞宾、韩湘子、汉钟离和曹国舅。我突然想起来前几天在语文课上讲过的成语故事“八仙过海，各显神通”，过了山洞，我们走呀走呀，不知谁说：“好美啊！”我往下一看，哇，真漂亮啊！我整个人仿佛置身飘渺的天宫，跟齐天大圣一样可以腾云驾雾。我们又走呀走呀，我感觉有一点儿累了，就坐在石头上边吃边喝，感觉好极了。这时，妈妈说：“浩钧，你能不能想出两句诗来？”我想了想说：“山阳什么多？山多，前一座，后一座，美丽一座赛一座！”大家都夸我棒，我好得意啊。因为缆车5点就停运了，时间关系，我们不能登顶，必须返回了，于是我拉着姑姑的手，一路飞奔到山底。
我对妈妈说：“您总说‘上山容易下山难’根本就不对，我觉得还是下山比上山容易些！”大家听完都笑了！
下午，天空中飘着零星细雨，我和爸爸、妈妈来到千年古镇—漫川关镇。
我们下了车，一边听导游阿姨的讲述关于这个古镇的历史，一边开始参观。听了讲解，我才知道，在古时候，这里是南北水陆要塞，发生过一次山洪水灾，后来人工把整条街道抬高了两米多，才有了现在的面貌。在明清老街上，我看到一间接一间的店铺，都是黑色的门板拼接，导游阿姨说，这个叫做铺板。是以前留下来的，上面还残留着虫蛀过的痕迹。里面现在还住的有人，以前都是商铺。有饭馆、有饼屋、有旅店、还有打铁铺……，走着走着遇到一家卖小吃的店铺，我问卖小吃的叔叔：“叔叔，我可以尝尝你的甜饼吗？”叔叔说：“可以，小朋友。”我才拿了一个甜饼吃。过了一会，我们又来到了一个天主教堂里面，妈妈一脸惊奇的模样，于是带我走进去。听了里面的一位正在做功课的老奶奶的介绍，我才知道全宇宙只有这一个天主。妈妈跟她聊的非常好，我觉得我妈妈真棒，她什么都懂。后来妈妈给老奶奶行了礼，又对着耶稣的雕塑鞠躬，让我也给耶稣鞠两下躬，但我因为害羞就跑走了。可是等我们返回的时候，我自己跑进去给耶稣郑重的鞠了两个躬。心里道歉了。后来我们来到了广场戏楼，导游阿姨说：“戏楼分为两座楼，东边的叫：东楼，西边的叫：西楼。”还有北方商会馆，都非常气派……
漫川古镇真的是民风淳朴，建筑恢宏！我下次还会再来！
有关五一作文七篇【二】
5月1日，我们全家一同坐飞机去了北京。这是我第三次去北京了。
我们先去了科技馆，在那里我们看到了会说话的机器人，我问它：“你有生命吗?”机器人回答：“我没有生命，是人类创造了我”。我还问了它很多的问题，有些太难的问题，它就回答不上来了，看来它还是没有人类聪明呀。我还看到会投篮球的机器人，并且投球很准确。还有指挥乐队的机器人，非常的有趣。
还有一间充满奥妙的小屋，当人们走进小屋时，身体就会倾斜。后来我看到讲解，知道小屋奥妙的原因了，科技馆让我了解了很多科学知识。
第二天，我们去了自然馆，在那里，我看到了恐龙的化石，最大的恐龙化石马门溪龙，长26米，这是我第一次见到真实的恐龙化石。我还看到了最早的花化石等等五一旅游作文精选五一旅游作文精选。还看到4D立体电影，戴上特制的眼睛，的画面就像真的一样，有意思极了。
有关五一作文七篇【三】
快到劳动节，动物们准备在五一劳动节到小羊家的花园里庆祝劳动节。一些动物们听说小羊家的院子非常漂亮，一心想着去看。动物们非常希望快点到五一劳动节呀!
终于到了那天，动物们纷纷来到小羊家，不幸的是小羊妈妈生病了。当然，小羊也不知道怎么做，本来要找医生的，可是医生出去游玩了。那该怎办呢?过了一会儿动物们想出了一个办法。小熊班长说：“我们应该帮助小羊，才行呀!”小熊说着，开始写起了按排表，在三天之内帮助小羊做家务：
第一天：小狗和小鸡洗地板;小鸭子，帮忙买菜，烧菜。
第二天：小象帮忙浇花;小猴帮忙弄掉蜘蛛网;小松鼠帮忙弄掉角落里的脏东西。
第三天：小猫和小狐狸擦玻璃;小狼和小马一起清理院子;小熊帮忙种树。
按排好了，动物们都辛苦地做着自己的工作，每个小动物都献出了一片祝福。动物们送给了羊妈妈很多礼物，小猫送了一个又大又亮的珍珠;小鸡送了一束美丽鲜艳的杜鹃花;小象送了一个漂亮的水桶;小猴和其它动物们送了一幅贵重无比的画。
犀牛医生终于回来了，它来到小羊妈妈家把药给了小羊，嘱咐小羊每天给羊妈妈吃一次，过了几天，羊妈妈的病好了。动物们和小羊、羊妈妈、犀牛医生一起拍了一张合影。
从此，小羊和羊妈妈母女俩过得幸福极了。
有关五一作文七篇【四】
“妈，咱去公园玩吧，在家多没意思！”
“好！咱就去那儿吧！”
“耶！太好了！”
这天，阳光明媚，正是游玩的好天气。我和妈妈坐上18路车，来到了森林公园。
一下车，我们被一阵敲锣打鼓声给吸引了。哦！原来，森林公园的老板为了迎“五一”特别组织了表演呢！
瞧那边！一些老爷爷正在甩空竹呢！那胳膊一甩一甩，空竹也跟随而转。看这里！老奶奶和阿姨们正在扭秧歌，她们走着十字步，胳膊左右摆着，好开心呀！
进了森林公园，我迫不及待地奔向人工湖，妈妈也跟着走了过来。呀！人工湖的水真是太绿了，绿得像翡翠，像镜子，突然“镜了”被一圈圈波纹给打碎了，原来是调皮的鱼儿正在争食呢！瞧！一个小女孩正在一丝不苟地撒着鱼食，小鱼们见了鱼食开始“战斗”起来：红色的小鱼见了鱼食正准备吃，却被黄色的小鱼给抢走了，红色小鱼和黄色小鱼打起架来，黑色小鱼乘机把鱼食吞到了肚里，红、黄色的小鱼见到黑鱼抢走了它们的食物，二比一又打了起来，我看得笑破了肚皮。
接着，我们又去“水上乐园”、“鹿园”和“鸟语林”游玩了一番。
哟！快到傍晚了。我望望碧绿的人工湖，踏着金色的阳光，跟随妈妈恋恋不舍地走出了森林公园。
有关五一作文七篇【五】
五一那天，我和爸爸、奶奶、姐姐四人一起去北海公园游玩，那里的许多地方都特别有名。
一进大门，首先映入眼帘的是一大片水域，湖中心有小岛，叫琼华岛。我们走着走着，就到了码头，接着正好有一条红黄蓝相间，顶篷上盘着一条龙的龙舟经过，我们乘上龙舟，只听龙舟"嗡-"地一声启动了，在龙舟开的过程中，我看见琼华岛周围花草郁郁葱葱，树木绿树成荫，真是山清水秀。最有趣的是，船行走时，总有鱼儿跃起，水花四溅，就像想要跳得更高，随着大家观赏风景似的。
刚登上码头，走过一个长廊，立刻看到了耸立在半山腰的石阶，踏上石阶，来到了琼华古洞，进入里面，首先看见的就是管仲、薛仁贵和其它几位叫不出名的大将军像，他们有的身穿龙袍，像很多尊佛，盘漆而作在石壁的两侧。
出了琼华古洞，会看见许多牌楼，走过去，会看见湖中心的白塔，它特别高大，到了白塔顶端，再看它周围的楼像小蚂蚁一样。
五一去北海，有许多收获，也增长了许多知识，真快乐呀!
有关五一作文七篇【六】
今天是5月1日劳动节，天气阳光明媚，风和日丽，太阳露出了火红的笑脸，好像在庆祝五一劳动节快乐。
过节了，爸爸开着汽车带着妈妈、我、乐乐、林嘉琪，还有他们的妈妈兴高采烈地去朱家尖旅游。我们来到了白山风景区，那里景色秀丽神奇。尤其是那些奇形怪状的岩石有趣极了！
我们刚一进山就被眼前的美景给吸引住了，这里山清水秀，绿树成荫，从树上飘落的我不知名的白色小花好看极了！今天旅游的人可真多啊！我们随着人流，呼吸着山里的新鲜空气，聆听着路边的泉水叮咚，以及鸟儿叽叽喳喳的叫声，我们便踏上了一条蜿蜒的山间小径。
在山间小路上，有时候我和朋友们一起兴奋地跑呀、跳呀，穿过山壁石缝，登上陡峭岩石。大人们紧跟后面，叮嘱我们小心游玩。我们一个劲的点头高兴地说：“是，知道了！”有时候我们也会安安静静地迈着轻快的脚步，欣赏着奇形怪状的岩石。这些岩石有的像引颈报晓的金鸡、有的像顶球玩耍的海狮、有的像亭亭玉立的少女、还有的像水牛、猴子、松鼠……千姿万态，令人赞不绝口。其中令我印象最深的.是“观音跳，”因为，人站在岩石上面好像在天上飞一样，好过瘾呀！
我们就这样如痴如醉地欣赏着美丽如画的风景，感受着春天的气息。时间过得真快，天很快暗下来了，我们这才依依不舍地回家。今天过得即充实又快乐，我想很快我还会来朱家尖白山旅游的。
有关五一作文七篇【七】
镜头一
上午9点30分，我们的学生准时排着队伍来到操场，准备做操。按照惯例先举行升旗仪式，整好队，耳畔便传来“升旗，敬礼，奏国歌”的口令，在雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗迎着晨风冉冉升起。“哈哈----”是谁在说说笑笑，我转过身一看，几个孩子指手划脚说得正起劲，因为在升旗，便压住火气，轻轻地说了句“站好，别动来动去。”
做完操回到教室，我开始教育孩子国旗是我们国家的象征，在升国旗的时候，不能说说笑笑，要严肃，认真，保持立正的姿势。孩子们似懂非懂的看着我点点头，为了加深他们的印象，我让他们练习立正。以后，每逢升旗，我总是走到队伍的前面，端端正正地站好，孩子们看着，不用我说都知道该怎么做了。
镜头二
晨会课时广播里开始播放国歌的伴奏，学生们一听马上像模像样跟着伴奏大声地唱起国歌：“起来，不愿做奴隶的人们--------”唱完国歌，我问：“小朋友，我们刚才唱的是什么歌?”“国歌。”学生们异口同声地答道，“什么时候要放国歌?”学校里升旗时。”一个学生回答。------接下来的一片安静，(看来我们的小朋友平时没有注意，只好启发他们“电视里有没有看到什么时候要升国旗，唱国歌的?”几个反应快的孩子举起小手，“在天安门广场上要升国旗的。”(大概这个孩子看了国庆阅兵式。我接着提醒“有没有看北京奥运会?”“有的。”“当我们中国的运动员获得冠军时，也要----”“升国旗，唱国歌。”学生接着说。“是呀，只有获得冠军时，才会升我们中国的五星红旗，奏我们中国的国歌。还有我们国家的'出访别国，人家也要奏中国的国歌。”
我们的孩子不懂得爱国吗?我们的孩子不爱自己的国家吗?其实培养学生的爱国主义需要我们老师做的有很多。
一点感想
爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。培养学生爱国主义情感，对于培养二十一世纪具有创新精神和实践能力的一代新人有着十分重要的意义。但是低年级学生的思维以直观性、形象性为主，因此对他们进行爱国主义教育应尽量使他们看得见，摸得着，体验得到。正像赵于红老师所说的，培养学生的爱国主义，就让孩子从爱家，爱校，爱同学做起。除此之外，我们也看到爱国主义教育主题贯穿于语文教材中，也渗透在语文教学的各个环节之中，它像一根红线将爱学校、爱家乡、爱祖国、爱鲜艳的五星红旗、爱祖国的山山水水和一草一木等内容串在一起，一点一滴地沁入学生心田，在学生的心灵深处打下烙印，汇成深深的爱国主义情感。作为语文老师，要充分挖掘教材中的爱国主义素材，在语文教学过程中，充分利用教材中的这些爱国主义教育因素，让学生在进行语言文字训练的同时，潜移默化的受到爱国主义教育。
