六年级学生怎么提高作文的成绩(六年级作文提升最快方法)

六年级学生怎么提高作文的成绩(六年级作文提升最快方法)

首页写景更新时间:2024-06-14 16:23:21
六年级学生怎么提高作文的成绩(六年级作文提升最快方法)

六年级学生怎么提高作文的成绩【一】

秋姑娘到了,秋高气爽,大雁南飞,一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字。蔚蓝的天空飘扬着朵朵白云。我喜欢这金色的秋秀,更喜欢那秋天的田野。

走在通向田野的林荫道上,只见路旁的树木已经枯萎了,枯黄的叶子纷纷扬扬地飘落下来,黄黄的,铺满了大地,踩上去,软绵绵的,还会发出“沙沙”的响声。小草虽然枯黄了,但地底下却蕴藏着勃勃生机,一到来年春天,它又会蓬勃生长。路边的白杨树,落叶就像翩翩起舞的黄蝴蝶慢悠悠地从树上飘落下来,只有那松柏的叶子还是那样苍翠欲滴。

不一会儿,我就来到了田野上。哇,秋姑娘早已来到了田野上!看,如海的高梁骄傲地昂着头举起火把,绚烂秋光,像是铺满了灿烂的珠宝的花床,它正直的杆子,硕大而红的穗头,好像喝醉了酒似的,一阵微风吹过,它那硕大的叶子随风飘舞,好像正在对人们招手。瞧,一株株一人多高的玉米。每棵上都长着一个结实的玉米。有的还长出了“双胞胎”。随手摘一个,剥开皮,就露出了它那金黄的玉米粒,可真讨人喜爱。

在无边的田野里,稻子成熟了。它金灿灿的,放眼望去,像铺了一条又长又宽的黄地毯,目之所及,满是令人心醉的金色,在阳光的照射下,越发光耀夺目,好像满地都是黄金。嗬!怪不得割稻的农民伯伯乐得合不拢嘴,看着这丰硕的成果,谁心里不乐开花呢!咦?在稻田南边,白花花的是什么?呀,好大的一块棉花地,雪白的棉花在灰色的棉叶里像个桃子一样,难怪人们都叫它们棉桃呢!胖乎乎的棉桃吐出了一团团雪白的棉絮,像牛毛一样柔软。

啊!我爱这秋天,更爱这秋天金色的田野。

六年级学生怎么提高作文的成绩【二】

亲爱的远方朋友:

你好!

我们一起生长在祖国妈妈的怀抱里,一起感受祖国妈妈的温暖。一想到这儿,我就忍不住要给你写信。虽然我们从没见过面,但是,我愿意将一颗真诚的、渴望友谊的心送给你―一个不知名的远方小朋友。

我叫刘得府,今年11岁,是一个阳光、活泼快乐的小男孩儿。乌黑的头发,我有炯炯有神的大眼睛能看得见世界所有的花花绿绿与乾坤万物,还有一双能干的手,能画出美丽的人物不管怎么样,你我有缘相聚在中华民族的大家庭里。让我们拉起友谊的双手,去真诚的等待相会的那一天吧!

我的家乡在山东省邹城市,我热爱我的家乡,我爱家乡那蓝蓝的天、清澈的水……我的家乡自古就出来很多有名的文人,我们邹城还是儒家思想孔孟的故乡呢!迷人的唐王湖,高大的峄山和护甲山,和刚山公园、铁西公园构成了我们家乡美丽的风景线。

我的学校在邹城市第一实验小学,那里的地方虽然并不大,但是我爱我的学校!我们的学校见了一个很漂亮的幼儿园,有机会可以来我我们家乡看一下。我们学校还举行了“手拉手”活动。

不说了,拜拜,不管怎么样,我还是希望我们做朋友。

祝你生活愉快!

你的远方朋友

六年级学生怎么提高作文的成绩【三】

XX年后的自己:

你好!

当你收到这封信的时候,你已经是经历了二十多年风霜的自己了。这些年中,你一定失去了很多,但也一定收获了更多更多吧!

这么多年来,经过时间的冲刷,你的任性、你的自私、你的坏脾气,全都渐渐的变淡、变得无影无踪。而你的知识、胆量、性格反而越来越多、越来越大、越来越开朗。这就是你失去的和收获的。

在这个年代,有一句流行的话就是:“时间都去哪儿了?”是啊,时间都去哪儿了,时间每天都在和我们赛跑。仔细回忆一下,在我们的童年中,时间都浪费在自己的懒惰:在早晨,明明可以5点半起床,非要赖到6点半才恋恋不舍的从被窝里出来。在这一个小时里,难道我们不可以背诵一下数学书中的概念,复习一下语文书中的字词句,朗读几遍英语课文,增强这几科的记忆吗?在中午吃完饭后,总是回到班级和同学闲聊。午休的这段时间,难道不可以看看课外书,复习一下自己刚学到的知识吗?在放学回家写作业时,心里总是想,时间还早,休息休息再写吧。结果作业一拖再拖写到半夜,弄得家长学生都疲惫不堪。回顾过去,我们毫不经意的浪费时间。如果每天都能节省几个小时,一个月、一年就能节省多少时间呢!这些时间如果得到充分利用,那我们就会收获无可估量的精神和文化食粮啊!

XX年后的自己,光阴似箭啊!让我们珍惜每一天吧!我们要勇敢地面对生活中的各种挑战。克服懒惰、散漫等不良习惯,积极行动起来,好好学习,勤于思考,争取取得更好的成绩。等再一个XX年后,我们就会感觉到,失去的很少,而收获的却是很多很多。好啦!就写到这吧。

此致!

敬礼!

xxx

XX年3月13日

六年级学生怎么提高作文的成绩【四】

亲爱的妈妈:

当我提笔给您写这封信的时候,眼前就浮现出您的音容笑貌,耳边就想起您对我的谆谆教导。今天,我有很多话想对您说。

记得我上一年级的时候,您曾去泰安学习了半年。当您打电话问我想不想您的时候,为了不影响您学习,我说不想您。可是妈妈,我怎么会不想念您呢?晚上做梦,常常梦到您,梦醒的时候,脸上常常挂满冰冷的泪珠。但您告诉我,人要“活到老,学到老”。“桃李不言,下自成蹊”,正是您这种勤奋敬业的学习态度影响了我。使我从小养成了勤奋、努力、认真、踏实的好习惯。您不在家的日子,我同样严格要求自己,努力学习,期末考试取得了全班第一名的好成绩。妈妈,我感谢您!

您有时对我非常严厉,有时还打我一下,骂我几句,虽然我当时很不服气,有时还顶撞您,但我知道,您这样做都是为我好。现在我明白了“宽是害,严是爱”和“打是亲,骂是爱”的道理。妈妈,我理解您!

印象中最深刻的是有一次,我问您最大的愿望是什么,您说您最大的愿望是希望我健康快乐的成长,好好学习,将来考上清华或北大。我反问您为什么对我的要求这么低,为什么不是剑桥、牛津、麻省理工学院。您听了之后,先是惊讶,然后就热泪盈眶。我问您为什么哭,您说您是高兴的,为我有这种远大的抱负和志向而自豪。然后,您紧紧搂住了我。那一刻,我感觉到了来自您的温暖和力量。妈妈,我会努力学习,实现我心中的愿望。

妈妈,您不管刮风下雨、严寒酷暑,都坚持接送我上、下学。早上,当我还在睡梦中的时候,您就起床,给我做好热腾腾的饭菜;中午,您来接我回家,一进屋,眼前便是香气扑鼻的饭菜;下午回来后,又是一样。日日年年,天天如此。妈妈,您太辛苦了,我永远爱您!

妈妈,如果我是天上的风筝,您就是手牵风筝的人。无论我飞的再高再远,您的目光会永远注视着我,您也永远不会让我独自飞翔……妈妈,我爱您!相信我,我会努力学习,不会让您失望!

祝妈妈永远年轻、快乐!

六年级学生怎么提高作文的成绩【五】

亲爱的未来的我:

你好!

未来的世界好玩吗?未来的东西先进吗?未来的……最重要的一件事就是,未来的生活和人们都文明吗?

现在,清澈见底的小溪不翼而飞了,不知从哪变出了浑浊的污流;湛蓝的天空也悄悄地躲了起来,一些化工厂冒出的浓烟把它给遮住了;那一片片的森林也在一天天地减少,大地妈妈脱下了她心爱的绿袍子,露出了无比狰狞的土地……现在的环境正在日渐恶化,人们终于意识到了要保护大自然。

可是虽然有了决心,但大家做到了吗?

现如今,大街小巷里到处都是没有到“家”的垃圾袋,就连垃圾桶边上也恶臭漫天,大家都不愿意向前多走一步,把垃圾丢进桶里;走在马路上,人们嘴里有一小块痰,也为了图个方便而随地吐了下去;在各个景区里,游人们并没有看一眼标语,便随手把垃圾“抛弃”在地上。我不经为他们的行为感到羞耻!

如果未来的世界更加文明,我是多么愿意去你那玩玩呀!真希望人们能认识到自己的过失,好早日改一改!

祝你:

心想事成,万事如意!

现在的我:杨惠清

XX年10月1日

六年级:杨惠清

六年级学生怎么提高作文的成绩【六】

你们好!

转眼间,小学生涯即将结束;你们在小学也只剩小了的时间。从此,你们就不再是小学生,小学生涯和少年儿童的乐趣将离你们远去,留给你们的将是美好的回忆和那些抹不去的思念。

回想小学的几年读书生涯,有多的好欢乐,有多少烦恼;回想小学读书的日子,你们喜欢那些老师,喜欢那些科目;回想小学读书的日子,你们收获些什么,你们有失去些什么;回想小学读书的日子,你们养成些什么好习惯,又忘记那些好习惯;时间在流逝,岁月再前行,你们也将一步步的去实现和实践你们的人生路。

听学校其他老师说你们这届六年级也换过好几个老师,为什么换老师呢?因为咱们这里偏僻,条件不好,老师不愿意来。而你们呢?知道这些吗?不要以为生活在城乡结合部,不要以为比其他学生优越,其实,错了,你们和他们一样,同一个蓝天,同一本教材,不同的是,你们缺少勤奋和踏实的学习态度。我和你们接触的\'不多,虽给你们带的是安全课,但一周只有一节课,从安全课上,我观察到你们的学习习惯、学习态度等都有待改善和提升,而你们后期的表现,让我和你们的语文老师班主任殷老师、数学老师程老师有些不满意,但想着你们已经快毕业了,多给你们一些自由,多给你们一些空间,而你们呢?说这些干什么呢?说说你们后天的!

考试没有什么可怕!只要你肚子里有知识,考试就是把平时所学知识通过语言文字表达出出来准确无误的写在试卷上。在考试过程中,只要你认真读题、细心思考,书写工整,把你们平时所学的知识如实的反映出来就可以了。更何况,咱们是经过了为期一个多月的复习,对小学的各科知识进行了系统复习,咱们也有一定的学习方法和做题方法,只是在考试时不要紧张就行,就当咱们平时的考试一样来对待。有的学生考试不紧张,有的则紧张。导致失眠、烦躁。我想这类学生要学会适当的调整了,晚上洗个热水脚或者洗个澡,喝点水、看会书,放松自己,自然入睡;或者散散步听听音乐等做以适当的调整。这个紧张没什么,只要会调整,一切都不是问题,你们觉得呢?

小学毕业了,你们就要升入中学了,在此,老师想告诉你们,中学的课程多,时间紧,要学会李永和管理时间,多和学得好的同学一起玩,不要迷恋上网、玩手机,不要攀比。有这样一句话:“我不和你们不今天,我要和你们比明天。”老师把这句话送给你们。希望你们能明白他们的意思。同时老师也祝福你们学业有成,身体健康!

六年级学生怎么提高作文的成绩【七】

 学生有了落实训练重点的内驱力之后,如果行文前没有结合自选材料认真落实训练重点的构想,就可能在行文过程中发现材料难以运用半途而废,或者行文中顾及了别的方面,木已成舟时才发现没有很好地运用本次训练重点。古语说:凡事预则立,不预则废。作文也不例外,应该从拟提纲抓起。例如在进行“写人记事要交待清楚记叙的要素”的训练时,要学生仿照《挺进报》课后练习制表,填入自己作文的要素,作为作文之纲。在进行“写人记事要注意记叙顺序”训练时,要求提纲标明记叙顺序。如用倒叙,要写出实际顺序,与写作顺序对照;如用插叙,要指出在中心事件的何处插入什么内容。对于时间关系错综复杂处,还要用文字和箭头详细标明主叙顺序。进行“围绕中心选择材料”、“要根据中心确定详略”的训练时,要求提纲表明作文的中心意思,扼要写出所用材料,后者还要标明哪一件事详写,哪一件事略写;在一件事中,何处详写,何处略写。在进行“叙述结合描写”、“在记叙中穿插议论”的训练时,要求提纲先写出所叙事件的梗概,前者要在梗概上标明何处结合,何处描写,拟用哪些最有表现力的词汇;后者要在梗概上标明何处插入议论,其作用是什么。再让学生对照当次写作知识短文,检查提纲是否周密合理。教师亦应巡回检查,以合格的提纲为大家做示范,对不完善的做个别指导。有了这样的提纲,训练重点就有了着落。

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