用修辞手法写秋天景色的作文【一】
为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。强烈情感。
作用：引起注意，启发读者思考；使层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
加强语气，突出了什么，表达作者某情感。
例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
用修辞手法写秋天景色的作文【二】
月静池塘桐叶影，风摇庭幕桂花香。
一阵凉风吹过，消散了炎炎的暑气。秋天来了，正是收获的季节，一片片的梯田的稻谷成熟了，秋风吹着沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头，掀起起伏黄色的稻浪······哦，秋天是金黄色的!
绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事，我让秋雨尽情润湿我的脸庞，多爽快呀。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，哦，秋天是蓝色的!
漫步在乡间小路上，路过小溪岸边的.农家乐园和青山脚下的整洁的和美新村，在庭院里外都开满了白色的菊花，散发着芬芳，让人百看不厌。哇，秋天是白色的!
散步走进森林公园，山坡上是一片枫林，一片片、一簇簇红叶看上去那么可爱，那么充满生机。就像早晨的太阳，散发着光和热。触景生情，我低声地念着晚唐诗人杜牧的杰作。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”哦，秋天是红色的!
有些树木被秋风吹得开始落叶了，枯黄的叶子飞落在地上，踏上去软绵绵的，化作春泥更护花!哦，秋天是黄色的!
眼前又是茫茫的草地，虽然有些小草已经枯黄，但也还有许多绿色的小草盛开着野花，亭亭玉立，婀娜多姿。一排一排穿着花花绿绿衣裳的少男少女围在一起，快乐地唱歌跳舞，热闹非凡。秋天，使我深深地感受到五彩缤纷的美丽，就像夏日的彩虹······
用修辞手法写秋天景色的作文【三】
秋天到了，校园里变得五彩缤纷。瞧，那银杏树叶像一把小扇子，扇呀扇，把夏天的炎热扇走了。同学们来到校园里拾起树叶，有的做标本，有的做书签，还有的送给爸爸妈妈。枫树的叶子像一枚枚邮票，它寄来了秋姑娘的祝福。梧桐树的叶子像手掌，好像为秋天拍手。
秋天是一个拥有美妙声音的季节。同学们朗朗的读书声，回荡在校园上空。小鸟在枝头唱歌，银杏树为它伴唱。枫树在枝头弹奏着美妙的乐曲，梧桐叶为它伴舞。只有松树还在刚劲挺拔的站立着，好像在倾听操场上孩子们欢乐的笑声!看，秋天多么美丽，秋天是五颜六色的!秋姑娘把红色给了枫树，枫树像穿上了新衣服，乐得在空中飞来飞去。她把黄色给了银杏树，银杏树像穿上了花裙子。虽已近深秋，但小草仍泛着绿色，生命力多顽强啊!使我不禁想起了“野火烧不尽，春风吹又生。”
来吧!让我们一起走进秋天，走进这美丽的季节吧!
