英语作文五年级介绍一个地方(英语作文介绍自己房间五年级)

英语作文五年级介绍一个地方(英语作文介绍自己房间五年级)

首页写景更新时间:2023-11-19 21:47:06
英语作文五年级介绍一个地方(英语作文介绍自己房间五年级)

英语作文五年级介绍一个地方【一】

同学们,你们去过海南岛吗?妈妈说,它是中国最南面的一个省,今年暑假我和妈妈一起去那里渡假,我们是乘南方航空公司的飞机去的,到三亚的时候已经是半夜了,刚下飞机走出机场就看见有个人穿着海南岛特有的沙滩装,手里举着一块牌子,上面写着我妈妈的名字,原来是妈妈事先在网上订好来接我们的,他请我们上车并把我们送到宾馆,刚到宾馆就有个叔叔给我们每个人戴上一根欢迎花环,妈妈在前台办理手续后,我们就回房间睡觉了。

第二天,我起床后到阳台上一看,啊海南岛真是美,从窗口就能看见蓝蓝的大海,高高绿绿的椰子树,和金色的沙滩,妈妈帮我涂好防晒霜后,我们就去游泳了,我发现游泳池里有个“会喷水的乌龟”和“游泳池的嘴”。游完泳我们去吃早餐,然后我和妈妈一起去海滩上玩,沙子又细又软还有点烫烫的,我用玩沙工具做了金字塔,去海浪中冲浪还捡到了美丽的贝壳,妈妈做了日光浴,舒服极了,我们一边玩一边每人都喝了好几杯椰奶,晚上妈妈带我去一个别墅吃饭,那里有个很特别的菜,鸭子端上来后还要先剪彩,我在上海从来没吃过。

第三天,妈妈带我到游泳池里学潜水,教练说我太小了,不能潜水,只能学浮潜。他借给我一套浮潜工具,教我要象鱼一样在水里用嘴呼吸通过管了与空气连接起来,我第一次尝试就学会了。我还在畅园里玩了桌上足球和气电曲棍球,真开心。

短短的几天假期很快就过去了,我和妈妈依依不舍地回了上海,下次我还要去。

英语作文五年级介绍一个地方【二】

海南岛是我国的第二大岛,那里景色美丽,物产丰富,是旅游的好去处。

海南岛是一个风景优美的地方。天空湛蓝湛蓝的,一眼望去格外清透,让人心旷神怡。海水蔚蓝透亮,像一面大镜子。我最喜欢在这样的海水中游泳,有时还能看到水底漂亮的小鱼呢。如果能潜到海底,会发现一群群各种各样的鱼,多的数不清。有的全身布满彩色的条纹,有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇,美丽极了。那里的沙滩细细的,软软的,像一条洁白的彩带铺在岸边。海南的树木也长得格外茂盛,尤其是椰子树,大大的树叶仿佛一把把遮阳伞,“遮阳伞”下面还挂着一串串椰子呢!

海南岛也是一个物产丰富的地方。那里的水果很多很新鲜,有山竹,芒果,椰子,杨桃等等。游客们可以大饱口福。那里的海鲜也很多,有大龙虾,螃蟹,各种鱼和贝类。每年都有很多游客慕名而来品尝这里的海鲜。

海南岛还是一个旅游胜地,有许多好玩的地方。比如美丽的亚龙湾,海水清澈,沙子细腻,有许多人到这里潜水。人们用“三亚归来不看海,除却亚龙不是湾”的语句来赞美亚龙湾的美丽。还有著名的天涯海角,万泉河,五指山等。如果你来海南旅游,一定会流连忘返的。

我喜欢这样美丽而富饶的海南岛!如果有机会,我还会再去美丽的海南岛的!

英语作文五年级介绍一个地方【三】

秦皇岛于河北省,是个山清水秀的好地方。今天就让我来给你们介绍一下吧!

秦皇岛南戴河黄金海岸果然名不虚传。灿烂的阳光洒在沙滩上,像铺上了一层黄金,闪闪发光。远望大海,海天一色,蔚蓝的天空中。不时飞过几只雪白的海鸥,衬托着蓝天,无比和谐。海浪一波又一波,好像仙女遗失的银链,它们不断拍打在礁石上,溅起无数晶莹的水花。洒在脸上凉丝丝的,舒服极了。海风吹拂脸庞,顿时感到神清气爽。难怪人们说,秦皇岛是个避暑胜地。

浪一波又一波,总能为我们带来许多美丽的礼物—贝壳。我把手浸在水里,胡乱抓摸着,捞上来许多美丽的贝壳,粉嫩的,雪白的,灰白的;大的有手掌那么大的,小的只有拳头大小。我最喜欢的要数一只小田螺了,乍一看,你也许会以为它是一只普通的蜗牛壳,但仔细一瞧,就会发现它远比蜗牛壳漂亮:灰白相间,中间夹杂着橙色。呈旋窝状,颜色越来越深。放在耳朵上仔细听,还能听见呜呜的声音,令我爱不释手。

秦皇岛不仅风景迷人,美食也毫不比其他地方逊色。椒盐皮皮虾、油焖大虾、大闸蟹让你吃了还想再夹一块儿。最让我难忘的要数红烧铁板蟹了。它肉味鲜润,蟹黄很多,吃起来沁人脾胃,回味无穷。

听了我的介绍,你是不是也想去秦皇岛这个好地方游览一番呢?

英语作文五年级介绍一个地方【四】

笑,乃是极平常之事,记得有人和我说过,“笑是一天,哭也是一天,为什么要去哭,而不去选择笑呢?”这话也很朴实,语句虽不是优美,但却特有真意。

每当,自己走出家门,便会看见一群小孩在快乐的玩着,脸上洋溢的是笑,每当听着同学们的开的玩笑,也是那绽放于脸上的笑容、其实,笑很简单,人生也亦是如此,只要快乐的生活,便别无所求,不求回报。经过了时间的限制,便结出了这样一个道理,也常不断对自己说。也许,在人生的起点就决定了,而这个人生就如一场马拉松赛跑,一直跑,一直跑,跑到生命的尽头。而赛跑又如人生的竞争,更是一种誓言。人也本是如此,不见的十全十美,但却都拥有着一颗贪婪的心,以自我为中心,愿自己十全十美。而我想,所谓人的一种期待,幸福,都是可以拥有的。世界上最甜的,不是奶油;世界上最想的,不是蛋糕或巧克力;世界上最多彩的,自然也不是七彩泡泡。而最幸福,最甜,最香,最多彩的,我想,是笑吧!

幸福的源泉,来自于笑,而鼓励他人的最初点应该是给予给别人一个甜美的笑容吧!

在阳光的照耀下,一切,都变得美好而和谐。鸟儿唱自己爱唱的歌;风儿做自己爱做的事;而我,只想在阳光底下晒晒阳光,看看风景想一些自认为特别有趣的是罢了!而我也在此时想倾听以往所不能享受的清净乐谱,以及心中的一种寄托常有的舒适心情。而常常在苦境中,笑也是对苦境中的我的一种鼓励。自然,这笑我也心安理得。

笑,实在平常。一种期待,也是一种美好的寄托!

英语作文五年级介绍一个地方【五】

妈妈说我是个活泼又好玩的孩子。跟着爸妈我去过很多名胜古迹,近的地方有杭州、上海、苏州;远的地方如北京、海南。我看过海狮表演,玩过卡丁车,乘过海盗船……每到一个地方,那儿都会留下我的欢声笑语。但给我印象最深的还数海南万泉河的漂流了。

七月的海南,骄阳似火,我和妈妈单位的老师们一行来到了母亲河准备漂流了。导游对我们说:“说是漂流,其实这里风平浪静,我们每艘船上有一个舵手会帮你们掌舵的,你们只要尽情地打水就行了。”听了导游的一番话,我吵着让妈妈买了一把水枪,准备应战。刚坐上船,大家还很有礼貌,不愿去打湿人家,我也偶尔用水枪吸了一点点水打在人家的甲板上。突然,不知哪艘船上的舵手朝我们的船上猛射起水来,我们还没反应过来,船上很多人已湿了身。这时大家才恍然大悟,拿起水枪纷纷还击。顿时,一场激烈的水战开始了。我也不甘落后,拿起水枪,用力抽了一管子的水,向前面一艘船打去,哈!打中了!我兴奋得不得了,继续抽水射击,被我打中的那个人,大概是看我还小吧,起先不还击,看我拼命射他,他也抢过水枪奋力还击,幸好妈妈和几个女老师都撑起来挡雨,我才躲过这一遭,可后来几艘船都朝我们射击了,我们最终还是难以招架从四面八方射击过来的水,一个个都变成落汤鸡了。

漂流真好玩呀!下次我一定还要玩!

英语作文五年级介绍一个地方【六】

秋高气爽的一天,我们四年级的同学在老师的带领下,去清水湖游玩。

早晨我们乘上了一辆大客车,大汽车在公路上飞快地奔驰,不一会儿,我们就来到了美丽的清水湖。

一下车,首先映入眼帘的是清水湖堤,能工巧匠在堤坡上用青草锈成了“清水湖欢迎您”的字样。走到堤上向下望,啊!好大一个水塘啊!湖水清清,一阵风吹来,湖水微波荡漾,在阳光的照耀下,湖水像撒了一层金子,闪着金光。

接着,我们来到了高尔夫球场。这是一个新建的现代化球场,有很多人来这里打球,锻炼身体。

最后,我们又来到毛板栗林。哇,好大一片毛板栗林哇!我们来到林子下面,突然感到天色暗了下来,我还以为天黑了呢,抬头一看,哦,我明白了,原来天空和阳光都被板栗树那密密的树叶遮住了。我们便在树下玩起来了。我玩得正高兴,突然一颗毛板栗掉了下来,正好掉在我头上。“这是什么呀?真扎人!”我忙把头一甩,感觉一个什么东西掉了下来,我低头一看,原来是一个毛板栗,我把它放在脚下,揣了几下,把脚挪开一看,一颗黑黝黝的板栗就在眼前。我急忙捡起来,拿在手里,大声喊道:“我捡到板栗了!我捡到板栗了!”心想:“我要是多捡几棵板栗该多好呀。”想着想着,喇叭声响了,这是司机叔叔催我们回家的信号。我们只好离开了好玩的毛板栗林,离开了美丽的清水湖。

英语作文五年级介绍一个地方【七】

海南位于我国的最南端,那里风景优美,气候宜人。我们一下飞机就感觉从寒冷的冬天来到了温暖的夏天,无比舒爽。那里的树木一年四季都郁郁葱葱,就像是来到了绿色的海洋。让我印象最深刻的是在大街上、在马路上、在海滩边随处都可以看到高大的椰子树,树上还结满了大大小小的椰果,看得我馋涎欲滴。

来到海南的第一天,我们来到了亚龙湾。一下车,就看到一望无际的大海,碧蓝海水和瓦蓝的天连在了一起,让我们分不出哪是海哪是天,十分壮观。我兴奋得脱掉鞋子,踩在了乳白色细腻的沙子上,柔软的沙子就像在亲吻着我的脚,舒服极了。沙滩上的游客可真多呀,有的睡在躺椅上,享受着日光浴。有的争着和稀有的玳瑁龟拍照留念。还有的在海里和海水拥抱着。我和几个小伙伴们排成一线和海浪游戏。当海浪退出海滩时,我们悄悄地往前迈出几步,当海浪重返沙滩时,我们又和海浪赛跑,看谁跑得快,我们拼命地往前跑,可是海浪总是不谦让我们这些孩子,最后总是抓住了我们的脚,还打湿了我们的裤子。亚龙湾的海水可真清呀!清得能看见海岸边的贝壳,这些贝壳颜色不一,形状千奇百怪。当海浪退出沙滩的时候,我们在沙滩上挑拣着贝壳,有的贝壳布满彩色的条纹,有的像一簇鹿角,还有的全身雪白像一粒珍珠。我们捡了满满一袋贝壳,笑得合不拢嘴。

海南的亚龙湾沙美、水美、天美,就像是一座美丽的仙境。

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