哈利波特作文250字左右【一】
前天晚上，我读了哈利波特，所以昨天练琴的时候，我边练边想哈利波特的内容，想着里面的人物、情节，但是钢琴弹完了，我的思路也跟着被打断，就也没在继续想故事的内容了。
今天，我上学的时候，感觉一直有人在看我，但是放眼望去，都是一般的学生、老师，没什么特别的，但是在回家的路上，我和同学说再见，转进巷子，准备要回家。但是我突然被三个穿着斗篷的人挡住，一个戴着黑色的圆框眼镜的男生，另一个也是一头红发的男生，最后一个则是有一头金色长发的女生，天啊！这不是哈利波特、荣恩和妙丽吗？
我先愣了一下，他们才开口问我为什么他们在这里，是不是我把他们叫来的，我回答他们：“我很高兴你们到这里来，但是我不知道怎么叫你们，自然就不可能叫你们了！”他们三个人疑惑的`互相看了一下，就和我说：“但是邓不利多和我们说是你把我们叫来的。”我惊讶的问：“邓不利多也来了？”荣恩开始不耐烦了，他说：“你干脆直接去见他好了。”
于是他们把我带到他们住的地方，离我家不远，我还看到了麦教授、荣恩的家人……，我和邓不利多聊了一下，才知道我昨天弹钢琴的时候一直想他们，他们才会从故事里出来，他说，只要我再练一次和昨天一样的东西，想和昨天一样的内容，他们就可以回去了。但我不想他们回去，可是他们又不得不回去，我只好要求他们带我进到故事里，邓不利多也答应了。
在故事中，我看到了魔法世界和霍格华兹的一切，我在霍格华兹待了两天，向邓不利多、哈利波特……说过再见以后，邓不利多就用魔杖把我变回来了。但是回来以后时间还是在我放学后的时间，一切就像没有发生，比较像是做了一场美梦。
哈利波特作文250字左右【二】
《哈利波特》系列的书，我从小学就开始看，早已经看过四五遍了，对书中的情节可以说是了如指掌。今年暑假，刚高考完的我在无聊的暑假生活中又把它从柜子深处翻出来，重新细细品读了一遍。
或许经典好书就是这样吧，每看一遍，都能给人不同的感觉；每看一遍，都能从书中发现新的东西；每看一遍，总是会有新的感悟。高考结束，自己的身份发生了变化，生活的环境发生了改变，这一切的一切都导致了我心境的不同，等我再次翻开这套尘封许久的系列丛书，我发现，这一次的阅读，和之前的每一次都不一样，明明是一样的书一样的情节，再看的时候却已经是另一种心情。以前看哈利波特，看的是让人心驰神往的魔法世界，环环相扣的故事情节，出乎意料的人物结局，动人心弦的亲情友情……而如今再看，我更加习惯于去深思每个情节背后的逻辑与内涵。
主人公哈利波特，命中注定的救世英雄，从哪一刻开始，书中最具智慧的人——邓布利多教授，就知道了他是命中注定的救世主？是那个可以打败天下无敌伏地魔的人呢？我想应该就是从哈利波特展现出他非凡勇气的那一刻开始吧！当很多厉害的巫师都对伏地魔讳莫如深，而刚满十岁的哈利却轻描淡写毫不畏惧的叫出他的名字的时候；当他只身前往禁林，独自面对珍奇猛兽的时候；当他逃亡在外，逃脱无数伏地魔爪牙的追捕的时候……他所表现出来的勇气，不是无知的莽撞，不是感情用事的冲动，而是是一种真正的勇敢，这种勇敢是知道自己面对的是什么，知道可能的结果是什么，知道再往前一步不是天堂就是地狱。
这是我理解的哈利波特的勇气，也是我所缺少的勇气。对于我来说，生活中或许没有决定会涉及生的重量，救世的意义，但这种勇气却给我在周围的人都随大流的时候，敢于做自己的力量，给我在周围人对生活中不公平的小事一言不发的时候，为弱小者发声的力量；给我当面对新事物别人踌躇不前时，尝试的力量……没有这种勇气，哈利波特不再是哈利波特，他失去了做盖世英雄的机会，而平凡的我，失去了这种勇气，依然是一个平凡的我，我也不在拥有成功的机遇。
矿大校训中的求是创新是一种勇气，也是一种能力，是我们每个矿大人都要有的素养，在这里与君共勉之。
哈利波特作文250字左右【三】
印度是一个有着十几亿人口的国家。它既有着贫困匮乏的一面，也有着卓越领先的一面。
印度人的思维很有趣。面对因为资源匮乏而引起的问题时，他们不会置之不理，当正确的答案不可行时，他们会用jugaad的思维解决问题。很多人看来，印度是一个很乱的国家，但《财富》世界500强公司中，30%的公司CEO来自印度，他们的厉害之处在于在混乱中制造秩序。
jugaad在教育上也有所体现——不接受标准答案。在印度的课堂，学生非常敢于发表自己的想法，即使是在概念结构还不清晰的情况下。学生们在互相争辩的过程中得到最终的答案。挑战老师也是印度课堂重要的一部分，当老师被挑战，课堂的目的也就达到了，这种提供讨论空间的教学方式能让学生更深层次的思考。
我印象深刻的是顾哈老师的授课。他最受学生欢迎的课程，是用哈利波特故事为案例，教授法律。他认为学生如果能清楚故事里的法律规定，找到解决方法，那么就会擅长面对现实中的各种情况。而对学生而言，是在用一个不同的角度去看待这个故事，这种变幻角度的方式在很多方面对他们有所帮助。
在印度一处偏僻贫穷的地方，苏卡塔教授为孩子们引进了互联网，创立了一所云中学校。云中学校的教学方法称为SOLE，即自我组织的学习环境，重点是让孩子自己学习。这种教育方式不仅适用于贫困儿童，在条件富裕的天堂学校，也采用了这种教学模式。天堂学校的创始人说她反对等级制度，权利应该分享，SOLE的教学方式着重于让孩子主导自己的学习之旅。
印度是混乱的，也是多姿多彩的。印度的教育有沉重的问题，更有快乐和友爱，思辨与变革。
印度的教育并不是整体令人称道，而是在混乱与秩序中总有个体在努力，在改变。个体之间相互启发，相互影响，成就了印度社会的进步的动力与希望。
哈利波特作文250字左右【四】
“庞纳德夫人，卡蒂娜和玛莉亚怎么样了?她们在哪里?”她看了看周围的空床位，急切地问。“这件事，你还是问校长吧!”艾米莉亚看了看做在旁边的校长，真奇怪自己为什么现在才看到校长。“校长，她们怎么样了?”“没事，她们已经去上课了，别忘了，今天是开学的第一天!”校长站了起来，走到窗边，仿佛下定了什么决心。
(“艾米莉亚，你知不知道到我的全名?”“先生……”“其实，我的家族是……马尔福!我们家族世世代代都是食徒，我是家族中的`一个……一个叛徒!”
艾米莉亚的心乱极了，她万万想不到，校长竟然是……是生活在食徒家族中的……
(“这件事你不要跟别人说。”“你去上课吧!”
庞纳德夫人听了这句话，又给艾米莉亚做了一次全面性检查，好象想检查出什么。最后摇了摇头，放她走了。
“艾米莉亚，是真的吗?”在去魔咒课的路上，卡蒂娜急冲冲的问，“玛莉亚，干吗扯我的袍子?”但是，她从艾米莉亚的眼中发现了什么，转过头去，她看到了哈罗德教授—学校的魔药课老师，也是她们三人组的对头……
“三位年轻的小姐，你们在这里干什么?”
“教授，我们……我们只是讨论一下这节魔咒课会讲什么……”
“那你们为什么不去上课?”
她们绕过哈罗德教授，去上魔咒课。
“另外说一句，卡蒂娜，说谎是不好的!”
当卡蒂娜确定哈罗德教授听不到的时候，说：“他怎么知道我在骗他?”
