ab级作文的区别(ab级作文预测)

ab级作文的区别(ab级作文预测)

首页写景更新时间:2023-06-23 16:20:55
ab级作文的区别(ab级作文预测)

ab级作文的区别【一】

自信是现代人应当具有的一种生活态度,反过来说就是信自,即相信自己。我们应当相信自己,假使你连自己都不相信,这个世界上还有什么值得你信任的呢?只有相信自己,才会建立起成功的信心,才会取得成功。

很多人不自信是因为自卑心理,自己认为自己不行,自己都放弃了希望,那么又能期望从别人那儿获得希望吗?所以我认为相信自己是取得成功的基石。但这并不代表我们可以拒绝听取别人的意见。走你自己的路,让别人说去吧!听起来固然十分潇洒,但并不没有人能够真正做到。诚然,我们应当坚持自己的信念,不为外人所干扰。但当别人是真诚地向你提出建议时,我以为我们应当虚心接受。满招损,谦受益指的就是过度的自信会招致损失,而虚心地接受他人的意见则会得当好处,这就要求我们要学会正确处理相信自己与听取别人意见的关系。

相信自己而不盲目自信,谦虚地接受别人意见而不盲目听从,要充分地了解和认识自己,知道自己的能力和善长的方面,在能够自信并且善长的方面充分地相信自己,而在不太了解的领域或是不太懂得的时候适当地听取他人的意见,结合自己的想法做出正确的`判断。

人生的道路十分漫长,前进中布满了荆棘。我们总是面临着一次又一次的转折。如何迈进每一步都要我们自己做出抉择。没有人能够帮助我们,我们必须依*自己,必须相信自己踏出的每一步都是正确的,无悔地走下去。常问路的人不会迷失方向,我们不能依*他人,但我们可以征求他人的意见,寻找最好的方法。在成长的过程中,我们已经逐渐明白如何相信自己,正如听取别人善意的建议那样,我们走着自己的道路,接受别人理性的指正,道路似乎不再崎岖,我们仿佛可以看到彼岸的希望。

相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的。我们反对极端的想法,我们也拥有辩别是非的能力。正确地认知自己的位置和想法,仔细地思考他人的意见,将相信自己与听取别人的意见结合起来,作到谨言慎行,坚实地迈出你人生的每一步,在不远处一定会看见彩虹。

ab级作文的区别【二】

谚云:“白露身不露,寒露脚不露。”这句谚语提醒大家:白露节气一过,穿衣服就不能再赤膊露体;寒露节气一过,应注重足部保暖。

“白露”之后气候冷暖多变,特别是一早一晚,更添几分凉意。如果这时候再赤膊露体,穿着短裤,就容易受凉诱发伤风感冒或导致旧病复发。体质虚弱、患有胃病或慢性肺部疾患的人更要做到早晚添衣,睡觉莫贪凉。秋天病菌繁殖活跃,加之气候比较干燥,易造成病毒、细菌等病原微生物的传播,所以,秋季是呼吸道疾病的多发季节。

寒露过后,气候冷暖多变、昼夜温差变化较大,稍不注意,就易着凉伤风,诱发上呼吸道感染。此外,患有慢性胃病的朋友,生活中也应尽量注意保暖,避免因腹部受凉而导致胃病复发或加重。

寒露后入夜更是寒气袭人。“寒露脚不露”告诫人们寒露过后,要特别注重脚部的保暖,切勿赤脚,以防“寒从足生”。因为两脚离心脏最远,液供应较少,再加上脚的脂肪层很薄,因此,保温性能差,容易受到冷刺激的影响。研究发现,脚与上呼吸道黏膜之间有着密切的神经联系。

一旦脚部受凉,就会引起上呼吸道黏膜毛细管收缩,纤毛运动减弱,人体抵抗力下降,因此,足部保暖格外重要。寒露过后除了要穿保暖性能好的鞋袜外,还要养成睡前用热水洗脚的习惯,热水泡脚除了可预防呼吸道感染性疾病外,还能使管扩张、流加快,改善脚部皮肤和组织营养,可减少下肢酸痛的.发生,缓解或消除一天的疲劳。

ab级作文的区别【三】

今年暑假,我参加了上海音乐学院的古筝十级考试。回想起学古筝的五年来,心里就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸,样样都有。好了,在此就不多说了,下面就看看备考的辛酸吧。

从暑假第一天7月1日开始,我每天下午都要练习三个半小时古筝,而且,每天都有学习任务,不是背弹这几面曲谱,就是把那首曲子弹十遍。老师每天都要抽查,不过关不许回家。可是我今年才四年级升五年级啊,别的'“筝友”最小的都小升初了呀,水平肯定不如他们呀。这可怎么办呀?但我马上又握紧拳头:比你们小怎么了?我偏要和你们弹得一样好! 就是因为这句话,我每天下午都坚持认真练习,从不偷懒,不怕手酸,并听从老师的指导,一遍又一遍地弹着。我坚持着,果然功夫不负有心人,我终于把长达九面曲谱的《草原英雄小姐妹》和只有四面曲谱但没有规律的《四段锦》熟练地背了下来。

考级的日子一天天逼近了,我的考级曲目也越练越熟了。终于,八月十五日,考级的日子到来了,在候场区,我和“筝友”们谈笑风生,行动自如,因为我已经准备得很好了。轮到我了,我快步走向古筝,向评委老师鞠了一躬,深吸一口气,曼手抚琴,只听一串美妙的音符从我的指间流过,如潺潺溪流,似汩汩泉水,忽高忽低,忽爬音,忽摇指,忽刮奏,时而如行云流水,似清风明月,时而又如狂风暴雪,似山崩地裂。两首曲子弹完,我看见评委老师略微向我点头微笑,我如释重负地深深呼出了一口气……

回想起学琴五年半来,老师对我的教导,“筝友”对我的友谊,我真想说一句:“老师,您辛苦啦!谢谢您对我的诤诤教导! 朋友,感谢你!祝我们的友谊长存!”

ab级作文的区别【四】

ab级作文的区别【五】

太阳照耀宫殿的同时也照耀着寒舍,但是太阳照耀着南半球时却不能照耀着北半球,因为南北半球有地理位置上的差别。差异使产生了区别。

因为有差异所以要区别。

孔子主张因材施教不也正体现了这个吗?对待不同的学生,用不同的教学方法,这是学生更快,更易学会。有些学生聪明过人,一听就懂,举一反三,但有些学生反应没有那么灵活,比较迟钝,如果这两类学生在一起学习,既浪费了某些学生的时间,有迷糊了某些学生的思维。但如果这两类学生区别来学习,那些比较聪明的学生就能学到更多知识,就能更上一层楼;同时那些反应比较慢的学生就可以花多点时间,更透切的学习知识,这才是两全其美的方法。

正因为不同的学生有差异,所以要区别来教,因为区别开来,所以两类的学生都学的出色。

残奥会与奥运会的分开举办也真正体现了差异与区别的关系。残疾人有生理缺陷但他们仍可以进行体育运动。但如果他们与四肢健全的运动的运动健将一起比赛的话,那么他们获奖的几率几乎为0,对它们来说,这是极之不公平的。为了公平,公正,只有区别开来比赛。区别开来比赛既可以保证比赛的公平公正,也可以让残疾人赛出自己的风格,赛出自己的水平。

正因为人与人之间有了差别,所以要区别开来比赛,也正因为区别开来,所以有了公平,公正。

体育运动员的训练也印证了差异与区别的关系。每个运动员的身体素质,能力和训练的项目都不同,如果所有的体育运动员都必须统一训练,那将会是怎样的一个结局,大家可想也知。体育训练要按项目,能力,身力素质来区别训练,这样可以更高,更快,更强的训练效果。按照个人的情况而特定训练量这是必须的。

正是因为运动员之间有了差别,所以要区别训练,正因为有了区别,所以有了更加的训练效果。太阳不可能同照耀这地球的每个角落,不是因为太阳偏心,而是因为不同的地理位置的差异,导致了有所区别。

因为有差别,所以有区别;因为有区别,所以世界变得更美好。

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