西班牙语20课作文【一】
星期三的上午，在体育王老师的带领下，我们要去广西路游泳馆游泳。一路上，同学们都非常兴奋，我也不例外。
我们来到了游泳馆，教练让我们排好队，女生进入女更衣室，男生进入男更衣室，换上自己漂亮的泳装，然后再冲淋，就可以进入游泳场地了。我出了太多的汗，好不容易才把衣服脱下来；头发也太长了，我费了九牛二虎的劲才把泳帽戴上。进游泳池之前要冲淋，是为了保证自己身上的细菌不传染到其他人的身上，也是为了水的干净程度。
进入游泳池后，首先映入眼帘的是一排排泳道，分为浅水区和深水区。教练让我们分为两队，一队是不会游的，二队是会游的。我学游泳已经一年了，就被编在了二队。每个队按性别分成两组，男生一组，女生一组。开始游泳了，男生和女生同时下水，轮到我的时候我很激动，所以一下子就跳了下去，飞一般地游了出去：收、翻、蹬、夹、吐气、憋气。我有条不紊的按照教练说的，在水中畅快地游着。游着游着，咦，我的头好像撞到了什么东西？我抬头一看，哦，原来我撞到了前面的同学：XXX。我心中暗喜：“他竟然没有我游得快，课前不是还说自己很厉害吗？”心中一阵得意。上岸之后，我看见一队正趴在岸边做基本动作，觉得有点好笑，不会游的同学有点可怜。这样往返了几次，时间就到了！真是过得太快了，我还没游够呢！
我们在更衣室里冲了个热水澡，换好衣服，拿着包站好队，就回去吃香喷喷的午饭了。
我很喜欢游泳，真盼望着下一节游泳课快点到来啊！
西班牙语20课作文【二】
西班牙馆是一座复古而创新的巨大的藤条篮子建筑。外墙由能天然降解的藤条板覆盖，通过钢结构支架来完成，线条呈流线型。阳光将透过藤条的缝隙，洒在展馆的内部。这8524个藤条板不同质地颜色各异，面积达到12000平方米，运用书法艺术组成一个个古老的中国文字，外墙呈现出一首中国，给中国观众留下隽永的印象。
上海世博会西班牙总代表哈维尔贡德表示：西班牙馆是一座有艺术性、有吸引力的建筑，建筑材料是最环保、最传统的，建筑手段却是最先进、最先锋的。藤条这一古老的建筑材料无论在西班牙还是中国都有悠久的历史，藤条材料的广泛应用如同连接昨天和今天的桥梁。西班牙希望通过这座完美的建筑展示人类在现代城市发展中吸纳传统文化的创意。
西班牙语20课作文【三】
英国馆是个外型简洁、创意无限的会发光的盒子。整个建筑最大的亮点，就是向各个方向伸展的大量触须。这些内含植物种子，顶端带有细小彩色光源的触须覆盖在建筑外部，随着自然风的轻轻吹拂，可以在展馆表面形成可变幻的光泽和色彩，组成各种图案。通过信息和图像的传送，参观者们甚至可以在展馆的表面看到展馆内部的各项活动。种植在英国馆旁的两株大银杏树，在象征生命力和耐力的同时，也突现了英国馆的参展主题：让自然走进城市。
西班牙语20课作文【四】
20xx年的春节是个不一样的春节。以往的春节人们有的走亲访友，一起吃团圆饭，有的出门旅游，有的一起逛街；街上总是热热闹闹的，而今年人们只能待在家里，不敢出来。街上空荡荡的，显得格外冷清，都有了“空城”一说了。造成这种现象的罪魁祸首就是“新型冠状病毒”。
那又是什么造成新型冠状病毒发出来的'呢？大部分人说怪野生动物，我觉得不怪野生动物，人类自己得好好反思一下。如果人类不那么贪婪，那么在野生动物身上的病菌就不会被人类吃进肚子而感染上“新型冠状病毒”，也就不会传染这么多人了。
我的舅舅是一位人民警察，从大年三十开始就天天上班，甚至没回过一次家。他也是冲在一线的战士，我很敬佩像他一样的逆行者，我为他们点赞！
这么多医护人员和战士们冲在一线，我相信我们一定能顺利的击败疫情！也会尽快的恢复我们正常的学习和生活！也希望冲在一线的爷爷奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐们保护好自己的身体！加油！
西班牙语20课作文【五】
一年以来，利用闲余时间陆续读了一些书，其中有优秀的经典作品，如《瓦尔登湖》、《小王子》、《万历十五年》、《美的历程》；重温学生时代的经典小说《傲慢与偏见》、《飘》；当然也有评价颇高跟风购买的畅销书《这么慢、那么美》、《解忧杂货店》、《查令十字街84号》等等。最大的感触还是应该多阅读一些经典之作、大师之作。经典之所以为经典，是经历时代的沉淀依旧能呈现出其特定的价值，焕发其活力，给人以深刻的启示、共鸣和洗礼。
如斯，也并非说不要读那些快速的“畅销书”，里面当然也不乏优秀的作品，但也需警惕有营销炒作、评价虚高的“快销作品”，言语空洞、单调重复、没有营养的“调味鸡汤”，流水记账、没有主旨、看过即忘的“流水游记”，标题吸引、内容空泛、可复制性差的“成功人士准则”。五花八门的各式“畅销书”充斥着榜单之首，然而读过之后却没有留下任何印象。所以与其买一大堆“畅销书”囫囵吞枣似得读完后放进书柜再也不读，倒不如选择那些对你影响深刻的、经得起反复阅读的书本。
言归正传，还是想推荐一下林达夫妇所著的《西班牙旅行笔记》，分享一些感悟。这本书记述了作者夫妇在西班牙旅行的经历，面对西班牙既充满异域风情又绚丽多姿的历史、艺术、人物等文化精华，在描述其无与伦比的人文及艺术价值外，更把上千年来发生在这块土地上的故事糅进漫游的行程，将帝王将相、战火烽烟、山川景物，尤其是西班牙走向现代国家的进程贯穿于全书。
我之前并没有到过西班牙，提起西班牙，无非是与“足球、堂·吉诃德、弗拉明戈舞、高迪的建筑、三毛的荷西”这些关键词联系在一起，但看完这本书后，我对西班牙却有了更深的认识：西班牙属于欧洲，又是欧洲的异数，一道比利牛斯山脉将它与欧洲一隔就是七百年。
欧洲和非洲曾经长期僵持和拉锯，就对峙在西班牙的土地上，也正是这种文化的碰撞，才形成了如今西班牙的独特文化气质和超凡魅力，在这样的土壤上，高迪、毕加索、戈雅的出现才不是偶然。
我很佩服作者，能够在旅行的轨迹中清晰勾画错综复杂的历史，比起一般游记的单一记叙，它能有一个纯度很高的启蒙主题，围绕这个主题延展铺陈，而本书的主题在于西班牙的制度转型。
作者关注的是西班牙由盛转衰后，如何从步履迟缓却坚定、谨慎又被动地走向现代的历程，最终在经历佛朗哥时代的政治停滞和起飞后，完成制度改良进入欧盟大家庭。这是书本的核心与主线，而穿插其中的则是西班牙的文化融合，怎样在铁狰狞的中古宗教文化冲突中一路走来，最终将阿拉伯这种异质文明融进西班牙，并使其成为其旅游业最重要的吸引力之一，转化为现代经济驱动力。
历史、文化、宗教、艺术。所有的这些交错叠加形成了独一无二的、丰富多元的西班牙，虽尚未造访，但从作者的描述中已经让我领略到西班牙迷人的风貌及其幽深的.历史，洞悉它深刻而富于启示的社会演化过程。这些都让我对西班牙产生了更深的感情与理解、幻想与憧憬。就像作者引用西班牙诗人洛尔迦的几首诗，与西班牙一样，有着强烈的性格张力与穿透力：在鲜绿的清晨我愿做一颗心。吉他在哭泣黎明的酒杯在破碎。科尔多瓦孤悬在天涯。穿过原野，穿过烈风赤红的月亮，漆黑的马......
一千个人心中就会有一千个哈姆雷特，当你来到一个新的地方，有幻灭也有惊喜，但那都是属于你的、独一无二的城市印象，我想这便是旅行的意义。
说了这么多，仅是抛砖引玉，工作以后时间被碎片化分布，能够有闲暇时间静下来、慢下来去阅读、去旅行、去体验着实难得。许多人宁愿拿起手机刷一些“新鲜事”去获取多余的资讯，也不愿静下心来打开书本阅读一番，浮躁、快速、低质之风蔓延。
其实无论是西班牙还是哪里，希望我们都可以在忙碌的工作中适当放慢脚步，思考自己前行的意义，而不是一味向前。抽出时间多旅行、多阅读，或是带上一本书去旅行，不管是幻灭还是期待，你都会在旅途和阅读中得到更多。
西班牙语20课作文【六】
本周四，学校组织我们四年级全体同学去学游泳。
“去游泳喽！”一路上我们有说有笑，步行来到了新兴体育馆的游泳馆。我们换好衣服，就进入了馆内。教练先让我们坐在游泳池旁，把脚放入池内“泡脚”。大约过了五分钟，教练看我们适应得差不多了，便让我们一个个“扑通扑通”跳下水。水不深，还未没过我们的肩膀，脚还可以踩到池底。教练先让我们手扶岸边慢慢地“走”，然后再让后面的同学的双手搭在前面同学的肩膀上，接着又侧过身来一起手拉手“走”。我们有种飘起来的感觉，这就是浮袖的功劳吧。
最后，我们进入了今天的课堂主题——憋气训练。只见教练示范深吸了一口气，然后把头猛扎进水底，再探出水面。我心想：第一节课就让我们进行憋气训练，难度是不是大了点？我正想着，教练已经开始一个一个地检查了，而且很快就轮到我了！教练过来了，我就只能深吸一口气，硬着头皮把头往水下探。啊！这水的味道好熟悉啊！怎么既有臭脚味，又有医院的消毒水味？不行，我实在不能在水底待了！我刚想把头伸上去，却被教练强行摁住了头。等教练松开手后，我便像笼中的小鸟一样迫不及待地“飞”出来，终于把头伸出了水面，能呼吸真好！可我决定继续练习憋气，经我反复坚持后，终于学会了水下憋气。
其实我们的生活、学习中也有许多这样的例子。当遇到困难时，不要轻易放弃，你只需一直坚持，一切都会解决的。
这节游泳课我不仅学会了水下憋气，而且还学会了怎么面对困难。我想：在以后的游泳课中，我一定会有更多的`收获！
