4月15日晚19:30我和爸爸妈妈一起观看了山东教育电视台制作的特别节目《开学第一课》。节目邀请了援鄂医疗队医生、省内防疫一线医务工作者、社区防控人员与中小学生代表在线沟通交流,分享了疫情防控期间的感人瞬间,展示了特殊时期先进典型的勇敢、担当、无私奉献!我和家人都很受感动。
节目中有一句话我印象非常深刻——“哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行!”冠状疫情至今已经两月有余,虽然我不能开学复课、不能外出玩耍、出行受到影响,但家里依然是安全的港湾。我呆在家里和爸爸妈妈朝夕相处,生活起居、一日三餐节奏如常。看完节目我深深的明白了:那是因为有一群人:他们不惧风险迎难而上,他们用实际行动践行使命担当,他们舍小家顾大家,他们奋不顾身守护人民的生命安全……他们有个响亮的名字:“最美逆行者”。有他们我感觉到了安全和温暖。
虽然我不知道他们都是谁,但我知道他们是为了谁。不计得失、不求回报、默默坚守、拯救生命、无怨无悔……作为一名小学生我现在无法向他们一样奋战在抗疫一线,但我能做到听老师和家长的话,少出门、勤洗手、戴口罩、不给别人添麻烦;我还能做到在家好好学习、认真上网课,不辜负老师的信任和希望。掌握更多的知识、学会更多本领,长大以后有能力去帮助更多的人、做更多有意义的事!
阳光明媚处,英雄归来时。中国加油!中国必胜!让我们一起期待开学复课时好朋友们灿烂的笑脸和老师们真诚的拥抱吧!
4月20日,我观看了《成长的力量一复学第一课》,对此感触极深。
2020年,一场疫情风暴席卷全国。新冠肺炎病毒的肆虐,同胞有难,白衣执甲,我们迟迟未能开学。
在这次同新冠肺炎病毒殊的战斗中,我看到无数逆行者驰援湖北的大爱。我们中国的老百姓,我们中国的同学们,众志成城,共克时艰,在小我和大我之间做出了选择。我知道我们每一个同学在这三个多月的时间里,宅家抗疫,小我的自我隔离,换来了整个国家疫情控制的大我。这次突如其来的.疫情我也看到了我们中国人民是如何正确地对特奉献和索取的关系,正因为有我们千万万的,政府的,社会的,特别是医务人员的奉献,这次疫情,我们没有很多的病人去世,而大多数病人,得到了救治,重获新生。
观看完《成长的力量一—复学第一课》,我明白,我们的疫情取得了阶段性的胜利,但疫情还未过去。开学后,还得继续做好群防群控工作,防控疫情的工作始终不能懈怠,这样才能避免第二波疫情的高潮。我们要科学防护,比如戴口罩,和别人保持距离,不参加聚会。养成良好的习惯,经常洗手,拒食野味等。不要相信一些小道消息,一些谣言,不给国家添乱,要增强自我保护的意识。
观看完《成长的力量一—复学第一课》,我也思考过怎样活着才有意义,生命应该在奉献中闪光。作为祖国的接班人,我明白到身上的责任,我一定要以这次抗击新冠肺炎疫情的医护工作人员,科技人员以及后勤工作人员的精神为榜样。心怀梦想,努力学习,长大后为我们的国家服务。
这是一个不同寻常的春节,一场突如其来的疫情,让全国人民措手不及。整个春节没有了往日的气息,大街小巷冷冷清清,世界突然安静下来……
疫情的突然爆发,无数白衣天使为此逆行,走向“战场”,他们逆向而行的身影让无数人泪目。他们用大医仁心,用一个个感人至深的敬业行动,为公众安全保驾护航。疫情当前,他们责无旁贷,坚守在临床一线。他们有钢铁般舍小家为大家的奉献精神,就像蜡烛一样燃烧自己,照亮了整个中华大地。
疫情的突然爆发,使我们的校园生活搬到了线上学习。虽然我们不能像他们一样参与救援工作,但我们可以用实际行动为抗击疫情做贡献。学会科学防疫,切实保护好自己。坚持做到尽量不外出,避免到人群聚集的地方去;科学佩戴口罩,降低感染风险;注意个人卫生及防护,勤洗手、多通风;适度体育锻炼,放松心情、规律作息……
虽然延迟开学,但老师为了让我们顺利地开始网络学习,每天为我们发布作业、批改作业……为了不耽误我们的学业,老师付出了那么多努力,我们更应该珍惜现在的学习机会。在网络学习阶段,真正做到“停课不停学,学习不延期”,不辜负学校和老师对我们的关心,不辜负前线抗击疫情的叔叔阿姨们为我们努力创造的安全环境。
万众一心,没有翻不过的山;心手相牵,没有跨不过的坎。凝心聚力,众志成城。人人奉献担当,各个从我做起,我们一定能打赢这场疫情防控攻坚战!
“没有一个寒冬不会过去,没有一个春天不会来临。希望疫情快点过去,待到春暖花开时,我们在校园里再相遇。”在万柏林区兴华西街小学一年级班主任李欣老师的教案扉页,她写下这样一段话。2月10日早上9点50分,李欣老师坐在电脑前,登陆钉钉课堂APP,打开视频、连麦,隔着屏幕和同学们进行开学的第一声问候!
对着电脑屏幕上的电子课件,李老师声情并茂地开始现场直播第一课《春夏秋冬》的教学。为了直播效果,她提前一周开始准备电子课件,查阅大量资料,在家反复进行模拟上课。
线上课程进行到一半,李老师开始对同学们线上提问,直播间里,一年级小豆豆们在家长手把手的帮助下,积极连麦回答问题,尽管中途因网络信号问题,偶尔有卡顿,但这次直播课为她准备下节课增添了信心。
“我明明是一个老师,病毒把我变成了主播。”对此,太原市迎泽区新西小学六年级教研组组长李文棣老师感受颇深。在这次线上教学中,她从2月2日起,作为迎泽区教学能手,负责编写太原市迎泽区六年级语文开学初半个月的授课教案。为了做好前半个月的教案,让即将小升初的六年级学生打好基础,她查阅大量资料,按课时编写详细教案、配授课PPT 和当堂检测题。
2月10日上午十点,刚直播完毕的李文棣老师说,线上和线下教学相比,线上直播对老师要求更高。尤其是语文课,内容要生动有趣。用语言调动学生的情绪是线上课程的难点。线下教学可运用的肢体、神态、语气等辅助“语言”,都无法呈现。“线上教学看不到学生的学习状态和效果,是让老师最担心的问题。下一步,多加入更加活泼的教学方式,保证孩子们在家也能学得好。”
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