梦想成为老师的日语作文(我的梦想成为老师日语作文)

梦想成为老师的日语作文(我的梦想成为老师日语作文)

首页写景更新时间:2024-04-03 00:02:44
梦想成为老师的日语作文(我的梦想成为老师日语作文)

梦想成为老师的日语作文【一】

其实我也一样,我很想当一个职业漫画家。想让自己笔下的`漫画,受到很多人的喜爱和赞赏。可是我并没有怎么努力去实现这个梦想,只是挂在嘴边说说而已,所以这颗种子被埋没在了心底。直到有一次,我无意中看到了一位职业漫画家的心得:我以前从没想过我也会成为职业漫画家,也许是不放弃的原因吧……这句话使我又有了想成为漫画家的想法,从那以后,每当有空余时间,我都会在草稿纸上画连载漫画,把心里想的都画在纸上。当我看到一张张纸上画满的漫画,心中都会有说不出的兴奋,也许这就是一个漫画家才能享受的满足感吧!

慢慢地,我感觉,心中的那颗种子似乎探出了脑袋,发出了希望的光芒。所以,我要更用心地去浇灌那颗希望的种子,我相信只要我努力,种子结出的果实一定是最甜的。加油!向着职业漫画家前进!

梦想成为老师的日语作文【二】

书中我印象最深刻的一段话是:“教学永远都是不完美的艺术,但追求有魅力的教学,是所有老师的共同愿望,教学之道的主要阵地是课堂,唯有聚焦课堂,激活课堂,才能回归教育本身,教师要走向优秀,教学是最重要的基本功,立足于备课,决战与课堂,习惯于反思,是有智慧的教师的基本教学行为,激活课堂,让课堂流淌生命的诗意。一个真正充满生命力的智慧课堂应该是:当学生精神不振时,你能使他们振作起来;当学生过度兴奋时,你能使他们归于平静;当学生毫无头绪时,你能给予他们思维的启迪;当学生没信心时,你能唤起他们潜在的力量。课堂的“活水之源”在于老师,因此,我们要以数学问题为主线,以数学活动为中心,使之在“情境一问题一解决一应用一情境一解决一应用”这样一个有机相连,首尾贯通,不断延伸、开放、动态的数学活动系统中完成教学任务。

梦想成为老师的日语作文【三】

虽然我不知道有甚幺人物可以做为举例,但是我知道有些伟大的人物,都是经过了许久的日子,用尽了大半辈子的'时间去实现它。

当人有了梦想,就应该要做到,不能半途而废,当然在这段日子中,一定会有许多的挫折与困难,有时可能是因为不管怎样画都无法画出像每个漫画家一样的可爱美丽,就算画得好看,画画前还要想怎样作品才能感动人心,为了这些我买了许多的书,看了许多的动漫和漫画,直到现在我才发觉到,那些漫画家所经历的每一件事 情,和每一个挫折与困难,这些都是每一位有梦想的同胞们必经的过程。

在写作时听到老师所播放的”蜗牛”和”隐形的翅膀”这两首歌,而让我感觉最深的一句,就是”蜗牛”里面的一句”我要一步一步往前走”和”小小的天,有大大的梦想”这几句话对我追逐梦想有非常大的用意,只要有梦想就要慢慢去实现。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.