二年级作文种植熏衣草的过程【一】
今天，我迫不及待地跳下床，激动极了，因为今天我要参加亲子活动了。首先，我飞快地洗好脸，刷好牙，吃完早饭，就满心欢喜地出发了。一路上蹦蹦跳跳地，活像一只快乐的小青蛙。路上，我遇到了好多熟悉的同班同学。不一会儿，我和同学们来到了大客车前。一上车，就看到了同学们灿烂的微笑，大家说说笑笑，开心极了。
时间过得很快，一会车停了，目的地到了，大家都一个个往外冲。陈老师大声喊叫“二五班，排队了！”大伙儿一拥而上，很快排着整齐的路队走进了薰衣草庄园的大门。哇，那里的花儿可真美啊，简直像花花世界。有黄色的蝴蝶兰，有美丽的菊花，还有神气的马鞭花……我被那各种各样的花迷了眼。很快，我们找到了一块绿油油的草坪，我们在上面玩起了有趣的游戏，第一项是“击鼓传花”。我一听就紧张，希望不会传到我，随着粗壮的锣鼓敲了起来，游戏开始了。我地盯着手花。啊，谢天谢地，没传到我。接下来的游戏也非常有意思，只不过我不幸地撞了一个包，疼极了，只好一旁休息休息。拍好了集体照，我盼着的希望终于来了，那就是——吃饭。饭厅了，我们狼吞虎咽地吃着香喷喷的饭菜……最后，我们的活动在DIY的欢声笑语中结束了。这次活动多么让人难忘啊！
二年级作文种植熏衣草的过程【二】
春天，最美的花要娄桃花了。
桃花有五个花瓣，有的是粉色的，有的是白色的。白色的，象白纸一样，那样纯洁;粉色的，只不过在白色花瓣的边梢上一点微微的淡粉，也有深一点的，深到花瓣根上。
它有二三十个雄蕊，细长的身子，圆圆的小头，一副弱不禁风的样子。还有一个雌蕊，比雄蕊高，一身绿衣裳，头也较大。
当花开成了一片的时候，那可真是美不胜收，淡淡的，却越看越有味。好像白里有粉，粉中透白，有一种让人神往的感觉。
在这个柔和的季节，桃花那样鲜，那样艳……
二年级作文种植熏衣草的过程【三】
今天，我和陶晨浩还有几个朋友一起去仙居看薰衣草。我从没见过薰衣草，只知道它有“芳香之王”的美誉。
一路上我总是想象着薰衣草的样子，经过 一个多小时的车程，我们 终于到达 了目的地。
走进大门，映入眼帘的是一片紫色的海洋。有深紫的，有浅紫的，里面全部都是薰衣草。
这时，一股淡淡的清香迎面扑来，而这种清香正是薰衣草 散发出的独有清香。它的清香透着一种清秀和高雅。我忍不住跑过去摘下一朵。单株的薰衣草十分弱小，不起眼，花朵很轻，却拥有很浓的花香，所以是制造香料最好 的原料。薰衣草远看像花，近看像草，也许这就是它的名称的来由吧！
蒙蒙的细雨一点也没有影响我们赏花的心情。就这样，我们撑着雨伞，漫步在薰衣草园中，闻着淡淡的清香，欣赏着这些紫色的小精灵……
二年级作文种植熏衣草的过程【四】
那一次，我听懂了薰衣草的花香
记忆就是阵阵薰衣草的花香，这种香气可以点燃心香，润人耳目，温暖心房。
——题记
“薰衣草”是一种植物，属唇形花科，它是浪漫、幸福、恬美的象征。原产于法国的普罗旺斯，它清雅的花香和迷人的花语让很多女孩为它倾倒迷恋。然而，一开始，我对这种花并不十分了解。然而那一次，那个可爱的她却让我记住了这种花，也让我听懂了薰衣草的花香……
那是一年夏天，我独自走在小路上，清凉的风中传来阵阵花香，这是一种从未闻到过的花香。那迷人的花香在空气中酝酿，令人陶醉。我不禁微微一笑，好久都没有这样的感觉。这时，我感到背后有人在跟着我，我回过头，一个穿着白色纱裙的小女孩站在那，静静地，像她怀中的紫色一般的静。她长相很清秀，一双大大的眼睛，正用宁静的眼神盯着我。我出于好奇，礼貌的微笑着走到小女孩面前，她怀中抱的是一簇簇紫色麦穗般的小花，那花散出迷人的清香。这花的颜色与花香一般奇妙——宁静的淡紫，与小女孩的清秀交相辉映。她盯了我一会，微微低下头，说：“大姐姐，你笑起来真好看，你的微笑就和这薰衣草一样美。”呵，这花叫做薰衣草，是呀，如它名字一般，熏人情操、醉人心脾。“这是爸爸从法国带来的'。”小女孩的目光越发的暗淡。“爸爸在法国不好吗?”我疑惑的问。小女孩说：“是呀，在别人眼里是很好，我有两个家、两个妈妈……”
小姑娘的父母离异了。爸爸又有了新欢，小姑娘的妈妈怕她受继母的虐待，便要带她去上海。
她虽然低着头，不过我能感到她的心情，沉默片刻后，小姑娘接着说：“大姐姐，你和这花一样美好，这个给你。”说罢便塞给我一个小包，“这是一小包薰衣草。大姐姐，你听它的花香，听听吧。”说罢，便跑开了。花香幽幽的，与她的背影融在一起，越发的浓烈。我情不自禁的把小包贴在耳旁。我听到了，那么真切、那么静谧、那么恬美，那么浪漫……
用心倾听，就能感受到来自心底的神奇力量。吸取着薰衣草那醉人的花色、花味，就能听懂它的花香。它能唤醒我们最原始的感觉，用自然的力量，抚慰我们的心灵，提升我们对幸福的感受。
我要感谢那不知名的小女孩。那次巧遇使我爱上了薰衣草，就那一次，我蓦然的听懂了薰衣草的花香。
记忆就是阵阵花香，处处弥漫着薰衣草的颜色，润人耳目，点燃心香，温暖心房!
薰衣草的花香是幸福的声音，是真切的声音，是静谧的声音，是恬美的声音，是浪漫的声音。我的眼睛模糊了，看看装薰衣草的小包，那紫色中尽是小姑娘清秀的脸庞……
二年级作文种植熏衣草的过程【五】
首次种植课上，我们学习了水栽水仙花。首先，我们各自领取了一个水仙花球。这个水仙花球白嫩嫩的，形状稍微有点歪，好似一个熟睡的胖娃娃。将它捧在手中，有点爱不释手呢！然后，我便在准备好的小鱼花盆中放入适量的水，随即将它小心翼翼地栽种下去。就这样，胖娃娃安静地躺在了它的新床上。在以后的几天内，我天天给它换水，没过多久，便看到少许小芽和根须悄悄地露出头来，这使得我信心大增，持续地精心呵护。又过了几天，叶子长大了，骄傲地迎着我欣喜的脸庞。现在的水仙可不像以前的那个胖娃娃了，而像一个英俊的剑客，挥舞着双刃，摆出了一个帅气的姿势，一片片剑叶又高又大，叶子下端是奶白色的，越往上越葱绿，到叶尖时，绿色浓得都快掉下来一样。我想：这才十几天，水仙就长得如此高了，那再过一阵子，它肯定会开花了。所以我非常高兴地帮它搬了一次家。将它移到了阳光充足的地方，让它好好地晒了一次日光浴，希望这样能让它长得更快些。
大约二十多天后，水仙那茂密的叶子丛中，悄悄地冒出了一个小花荚，又过了几天，花荚越来越多，其中有朵开放了；慢慢地，花开了许多。这时的水仙剑客又摇身一变，变成了一位花姑娘，摆动着花衣柳裙。这些花瓣是白色的，是黄色的'，十分美丽，我凑近花一闻，一股清香扑鼻而来，中间还有点甜点，这种奇妙的味道俘虏了我的鼻子。所谓是美丽与芳香并存，大人与小孩共争。
水仙花仅需一盆清水便可成活，却可以绽放出如此美丽的花朵，溢出幽雅的清香。它要求少，奉献多，望着这亭亭玉立的水仙花，我想到了很多。
二年级作文种植熏衣草的过程【六】
我要想做花花草草的话，一定不做牡丹，它太华丽；我要想做花花草草的'话，一定不做玫瑰，它太妖艳；我要做花花草草的话，一定要做株简简单单的薰衣草。
在初夏，有那么一丛紫绒的草儿开放了，小小的，却馨香异常，淡淡的紫色总是那么诱人，深沉而又梦幻，静谧而又安详，像花季少女的梦一样，纯真质朴。
或许，我会被晒干，装进精致的沙瓶子里，装饰着少男少女们美丽的梦。那样，我虽然不在鲜活，却永垂不朽。来来往往中，我寄托着一份份祝福，镶嵌着一颗颗真心，也似乎寄托着星星的想念。或许，我会被制成茶叶片，放入煮沸的水中泡。缕缕青烟中，越来越醇，流泻出我所有的芬芳，把握我的可能是诗人。我的芬芳唤醒了他的浪漫情怀；也可能是画家，我的芬芳点燃了他的激情，让他情不自禁的占自由挥洒；也可能是母亲，一点一点的品尝着儿女所带来的温情……
我是薰衣草，薰衣草就是我，无论我是干枯还是湿润，我都希望能够做些什么。简简单单的释放自己的芬芳，也是一种幸福。我的薰衣草，我的梦……
二年级作文种植熏衣草的过程【七】
有一天，妈妈从街上买来一盆薰衣草。薰衣草长得可漂亮了，还不时散发出阵阵淡雅的清香。
薰衣草是一种花，可不是草哦。每一株薰衣草上都有挨挨挤挤的紫色小花，花的下面是茂密的小绿叶。紫色的小花就从这些小绿叶中间调皮地探出脑袋来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出淡紫色的花心；有的还是花骨朵，看起来胞饱胀的，好像马上要破裂了似的。
从妈妈买回这盆花以后我就每天给浇水。可没过几天，花就垂头丧气了，露出像要枯萎的样子。我赶紧跑去问妈妈，妈妈说：“薰衣草不能老是给它浇水，也要让它晒晒太阳、通通风。”听了妈妈的话，我马上把它捧到了屋外，让它享受阳光，享受微风。果然妈妈说的一点儿也没错，没过几天花儿的脸上就又露出了灿烂的笑容，一株株薰衣草都精神抖擞，神采飞扬。这下我可高兴了，欢蹦乱跳起来。
从这以后，我就更加悉心地照顾它，让它喝喝水、晒晒太阳、吹吹风，使它每天都有灿烂的笑容。妈妈还告诉我：“薰衣草的作用可多了，不仅可以用来做药治疗感冒，还可以用来做香水……”想不到一株小小的花，它的作用也这么多呀。我又学到了一点知识呢。
二年级作文种植熏衣草的过程【八】
当国王知道那个小女孩就是春天时，他后悔了。
国王心想：唉！当初，我就不应该把小女孩赶走，直到现在，我这里还是白皑皑的一片。如果，我热心帮助别人，那我的国度不就是春天的世界了吗？于是，国王也开始助人为乐啦！
一天，一位女巫变成了一个可爱的小女孩坐在王宫前铺得红毯上，哇哇大哭着。当国王正要出国巡游时，看到了她。“你怎么了，小姑娘？”国王亲切地问道。小女孩了仍然号啕大哭，抽泣着说：“我……我找不到……找不到回家的……路了……”
国王发令：“来人啊！把这个小姑娘送回她家里。”“是！”随从说完，便带着这个小女孩到处“串门”。这时，女巫现身了。“啊，是洛洛女巫！”随从们惊讶极了。洛洛女巫微笑着说：“是的，我就是洛洛女巫。我刚才只是在考验你们的国王。我现在就让你们的王宫变成春天的世界吧！”洛洛女巫一挥手，把随从和春天送回了王宫。
从此，国度立立了一块石碑，上面写着：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
