高中作文怎么写成文言文(最新学生写的高中作文文言文)

高中作文怎么写成文言文(最新学生写的高中作文文言文)

首页写景更新时间:2023-11-13 07:05:38
高中作文怎么写成文言文(最新学生写的高中作文文言文)

高中作文怎么写成文言文【一】

“记叙类文体通常称为‘记叙文’,也称‘叙述文’、‘记事文’,是文体的基本类型之一。它是一种通过真实地记人、叙事、写景、状物来反映生活、表达作者思想情感的文体。”虽然在记叙文中也有议论或抒情,但与议论文、说明文等文体相比,记叙文主要以叙述为主要表达方式。

如果说写作是一门学问,那么记叙文写作教学更是一门艺术。进入到高中阶段,学生的认知水平、审美能力、思维拓展以及体验表达都有了较高层次的发展。那么高中记叙文写作教学也应该与时俱进,不断思考先进的记叙文教学理念,探索记叙文写作教学策略,这既有利于提高高中记叙文写作教学实践水平,也有利于拓展记叙文写作教学研究的领域。我们知道,记叙文写作是形式多样、内涵丰富的,远比其他文体更能锻炼学生的写作能力。而且,在议论文写作陷入僵化、模式化的今天,记叙文写作已经成为一股新鲜的液,应该注入高中作文教学之中,为写作教学服务。

记叙文是一种以叙述、描写为主的文体。它主要通过记人、叙事、写景、状物来表达一定的中心思想。而议论文则是一种以议论为主的文体。它主要通过议论来阐明作者的见解、主张、观点的正确性、合理性,或驳斥别人观点、论调的荒谬性、错误性证。一般来说,议论文由论点、论据和论证三要素构成。

记叙文和议论文虽然有如此的区别,但是运用的叙述、议论等表达方式并非是各自独立于篇中,互不相关的。其实,在写作的时候,各种表达方式会因为文章的需要而得到交叉、综合的运用,只是有所偏重与偏重于某种表达方式而已。如在记叙文中,在以记叙、描写为主的同时,通常又有作者少量而精到的抒情性的议论文字,以此来深化文章的主题,或使结构趋于严谨,这就是记叙文中的夹叙夹议。又如在议论文中,在以议论为主的同时,有时又夹有一些叙述性的文字,如此夹叙夹议,使文章的论证方法更为活泼,达到说理透彻、以理服人的效果。

关于记叙文和议论文教学的差异,主要体现在以下三个方面。

首先,记叙文以叙述、描写为主。这表明“叙”是它的主体,“议”的文字不占重要地位。议论文以议论为主。这表明“议论”是它的主要表达方式,“叙”是它的辅助手段,不占主要地位。

其次,在记叙文中,记叙是文章的基础,记叙的内容丰富实在,生动传神感人。在议论文中,记叙比较简明扼要。一篇成功的夹叙夹议的记叙文,往往能再现人、事、景物的原来的生动的面貌,使人有身临其境之感,让读者从中受到感动。因此,它要求记叙的内容必须要丰实逼真,运用多种描写手法对人、事、景、物进行生动传神的刻画描写。而议论文中的记叙则不要记叙文的记叙那样详细生动,相对来说比较简洁扼要。这些记叙的内容在议论文中只起论据的作用,共同为中心论点服务。

再次,由于两种文体的写作目的不同,因此,议论在两种文体中有着不同的地位,记叙文是为了再现人、事、景、物本来面貌,让读者从中受到感动,所以,议论不能成为文章的主体,不必作充分的论证;写议论文则是为了阐述观点看法,让读者信服其道理,所以议论成为文章的`主体,并且一般都要进行充分的论证。

高中作文怎么写成文言文【二】

是悔?是恨?是怨?不,真正留下的是思念与回忆。这是我经过一次痛彻心肺的离别后的感悟。

那时它刚刚进入我们家,都还没断奶,整天就蜷缩成一团躲在我为它精心搭建的小窝中。饿了,偶尔“呜呜”两声。后来,不知是不是渐渐找到了对这个家的归属感,就用它那虚弱的四肢支撑着胖乎乎的身躯,一晃一晃地走了出来。瞧它那走路的样子:四条腿不住地颤抖着,一不小心便失去了重心,“咕噜”一声翻了个四脚朝天。有时过门槛,爬上去了半个身子,肚子架在门槛上,四只脚腾在半空中,既上不去,又下不来,就只能在空中乱舞。看到这可爱的景象,全家人都忍俊不禁。待它长得大了些,便每天围着家人转。胖乎乎的身体,乌黑得发亮的毛,短而粗的腿,使它看上去像一个跟着主人滚动的.球。如此可爱的小狗,全家人都把它当成了自己的小孩一样对待。它已成为了我们家的开心果。

生机勃勃的春天和炎热的夏天过去了,它也已成为了我们一家离不开的“亲人”。

那是一个秋天的夜晚,妈妈出门倒垃圾,却忘了把门随手带上,它偷偷地溜了出去,就再也没有回来。那天,全家出动,趁着昏黄的路灯,我们一遍遍地呼喊着它的名字“克子,克子!……”但却找不到任何有关它的线索;看不到身影,也听不到一点叫声。整个街道上只有昏黄的路灯和四个疯狂寻找的身影,还有仿佛在提醒自己它已经不见了的回声。那声音重重地震动着我的心。是夜,是我出生以来最凉的秋夜。那秋风从飒爽变为了凛冽。秋风刺骨,似乎已经吹进了我的心底。那也是最漫长的一夜,似乎我这才到“一日不见,如隔三秋”的感觉。

从那,家里的快乐少了许多,唯一多的就是一分思念。每当我看到床头的照片,便会想:不知它在哪里?吃得好睡得好吗?应该会有人领养它的吧!想着想着眼前便浮现起曾经的点点滴滴。有时不知不觉眼眶中已浸满泪水。

当爱已成往事,留下的便是对它无限的思念。不知在世界的某个角落,它过得好吗?不知它是否也会因思念我们而内心澎湃?

高中作文怎么写成文言文【三】

歌儿唱得好:“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃……”

话说三个没喝水的和尚听说寺里要来新和尚了,他们不禁眉头舒展、喜笑颜开……他们破天荒的放弃往常一贯的争吵,欢欢喜喜地做到一起,商讨着今后吃水用水的生活大计。

商讨完后,大笑了一番,便呼呼大睡起来。

大约等了一个钟头,等来了一个十五、六岁的小和尚。

三个和尚挤眉弄眼地看了一番,就由大和尚发话了:“我说,师弟呀,今天你上山来也累了,先去休息吧!明天再给你分配任务,啊!”小和尚傻傻地点点头,便去休息了。

三个和尚见小和尚一走,便聚在一起:“这下我们有下人伺候了!”“是呀,看来得定几条制度,让他心塌地地干下去。”“什么制度?”“这我已经写好了!”三个和尚看了一遍又一遍,忍不住窃笑起来。

第二天,三和尚将小和尚带了过去,小和尚眨眨眼睛,不知道是怎么回事。大和尚发话了:“我说,师弟呀,这国有国法,寺有寺规,今天就由你二师兄来给你分配一下任务。”

二和尚咳嗽了一声,说道:“1、新来的和尚每天必须挑三次水,以保证寺里每天的生活喝水和用水。2、新来的和尚必须听从各位师兄的调遣,不得自做主张。3、以上两条是作为新和尚出徒、晋级和福利待遇的考评依据。”念完后,又问:

“听明白了吗?”“听明白了。”嘴上是这么说,可心里还想着:这分明是欺负人嘛!可他又不敢讲。三和尚说:“听明白了就好!”说完,将水桶往小和尚面前一扔,“给,这是你每天都要用的。记住,你的任务是光荣而艰巨的,希望你能好好干啊!”

从此,小和尚就开始了他寺里出家和挑水的生涯。日复一日,年复一年。三年后,小和尚长大了,经过多年的锻炼,长了一身键子肉,孔武有力,行走如飞。

刚巧这年各寺要推选一名住持,三个和尚都想参加,可他们一个因不锻炼而肥得像一头猪一样;一个因挑食而骨瘦如柴;另一个却因长期缺乏锻炼而体弱多病。三个和尚都不符和参加比赛的要求。于是,只有四和尚一人参加了比赛。这下三个和尚对老四刮目相看,每天都围着四和尚转。

比赛开始了,四和尚成功的击败了参加比赛的所有选手,获得了冠军而当上了住持。三个和尚整天缠着他,要他传授秘诀。

老四思考再三,决定该改一改自己住的寺的寺规,特别是那三个和尚该锻炼锻炼。于是,他把秘诀传给三个和尚,条件是不许反悔。三个和尚每天每人挑三担水,每天每人砍三担柴,每天每人上下山来回各三次……三个和尚哪吃得了这个苦,多次想反悔。可住持是今非昔比了,他早就派人去监督他们,如果偷了懒就要增加每天的工作量。三个和尚又想用Money(钱来和好。可住持这回是铁石心肠,不行的!这下,三个和尚每次回寺庙,总是叫苦连天。可时间一长,三个和尚筋骨越来越强壮。他们终于尝到了劳动的乐趣,反而变得越来越勤劳了!

终于,凡是在这里的和尚都成了强壮有力的青年,大伙儿出家都愿意来这里。

为了让人们记住这个故事,三个和尚把自己的故事写了下来,让后人引以为戒。

高中作文怎么写成文言文【四】

我出生在一个偏僻的山区,那里离乡所在地5华里左右,仅有一所初小。我的童年就在这偏僻乡村度过。爸爸带我走进的学校只有两间简陋的教室,然而我却是幸运儿,爸爸视我为掌上明珠,把最好吃的留给我吃,我是在同学之间唯一穿裙子的女孩,同学们很羡慕我有个好爸爸,我也为有这么一个好爸爸而感到骄傲。

父亲的爱伴随着我成长,升入四年级时,爸爸又把我送到乡所在地的小学就读,因为路远我开始住校。环境变了,身边的同学也变了,当他们谈起爸爸是什么书记、主任,家中有几万、几十万存款时,我却不敢谈起我的爸爸,因为我的爸爸是一个普通得不能再普通的农民。

上个星期三,春雨绵绵。

下午放学时,同宿舍的同学都有雨具,都回家带米、带菜了。我也要回家拿米、拿菜,但粗心的我又没带雨具,面对这下个不停的雨和泥泞的几里山路,我犹豫起来,怎么办呢?还是再等一下吧,也许这场春雨下不了多久就会停的。

校园里安静极了。我班的几个同学也在学校陪我。忽然,校门外传来匆匆的脚步声。我抬头向校门外望去,只见门口走进一位年过半百、背有点驼的中年人,虽然蒙蒙细雨让我看不清他的面目,但是,那再熟悉不过的身影却使我知道他就是我的爸爸。爸爸气喘吁吁地走进学校,他全身都湿透了,可他手里提着的袋子却一点也不湿,袋子用塑料布包得严严的,紧紧地裹在爸爸的怀里。他的鞋子上沾满了泥水,裤脚上也沾满了泥。一眼望去,活脱脱一个乡巴佬。我知道他来干什么了,他是来为我送米、送菜来了。我的眼眶湿润了,但一种很不安的心情也同时在心中升起。因为,我怕,怕班里的同学会问我,你爸爸是这样的呀,我一向是爱讲体面的人,万一被他们看见,我的面子往哪放呀?这时候要是在家里,我一定会亲切地叫爸爸,甚至会扑向爸爸的怀里,但是在这里,在这些同学的面前我却怎么也叫不出爸爸,甚至埋怨他来学校干什么?让同学看到我爸爸这副尊容,那我的体面全完了。爸爸来到我面前,他抬起头,看到我不高兴的样子,呆呆地望着我。他似乎也明白了什么。他把袋子递给我,一句话也没说,慢慢地转过身消失在雨中。我快步回到宿舍,想唱支歌驱赶刚才的不快,可是怎么也唱不起来。爸爸刚才那失落的样子总是浮现在我的脑海。爸爸回家后会怎么想呢?也许他的心在流,也许我盼望这个星期快点儿过去,让我快点儿回家,让我快点扑向爸爸的怀里,补叫一声爸爸。今天已经是星期五了,我最大的心愿快要实现了。可不幸的事发生了,今天一大早妈妈来到学校,对我说:风儿,你爸爸昨天得了急病已经住进了县医院。你请个假,陪妈妈一同去看爸爸吧。我的心一沉,悔恨不已。我知道,爸爸是为了我才生病的呀!

我们急急忙忙地赶到县医院,走进病房,只见爸爸紧闭着双眼,苍白的脸,额上的皱纹显得更深了,头上的白发又增添了不少。我快步走到爸爸的床前,深情而亲切地呼唤:爸爸、爸爸昏迷不醒的爸爸,虽然听不见女儿这迟到的呼唤,可我分明看到,两滴晶莹的泪珠挂在了父亲那满是皱纹的眼角。

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