小学作文写作技巧和手册【一】
注意：必须结合相关语句分析。
1、比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。生动形象地写出xx事物的xx特点；表达某种情感或观点。
2、拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。
3、夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
4、排比：增强语势，便于表达强烈的感情。议论文中增强文章气势，增加感染力、说服力。
5、对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
6、反复：强调某种意思，表达强烈的感情，富有感染力。
7、设问：自问自答，引人注意，发人深思。
8、反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
小学作文写作技巧和手册【二】
第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论
小学作文写作技巧和手册【三】
要做到句子简明、完整、通顺、明确。
1、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；
2、对照字数要求进行简缩：① 去除无关紧要的修饰语，② 多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。
3、将句子连起来读一遍，看是否有语病，如有，必须修改。
小学作文写作技巧和手册【四】
题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。分析题目的含义应从字面意思和深层含义（即与中心相联系）两方面来考虑。具体、形象的题目，能引起读者的阅读兴趣；含蓄隽永、意味深长的题目，能引起读者的思考；也有的题目直接揭示中心、点明主旨。
小学作文写作技巧和手册【五】
1、顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
2、倒叙（先写结果或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事。） 作用：制造悬念、吸引读者，避免叙述的平铺直叙，增强文章的生动性。
3、插叙（叙事时中断，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。
