新时代强军梦作文1000字(新时代爱国强军谱新篇征文1000字)

新时代强军梦作文1000字(新时代爱国强军谱新篇征文1000字)

首页写景更新时间:2023-12-06 03:13:05
新时代强军梦作文1000字(新时代爱国强军谱新篇征文1000字)

新时代强军梦作文1000字【一】

梦想是什么呢?每个人的梦想都不一样。在没钱上学的孩子眼里,梦想是一本本、和一间漂亮的教室。在盲人眼里,梦想是拥有一双明亮的眼睛,看清世间的美。在中国国家领导干部眼里,梦想是管理好国家,让老百姓过上幸福的生活。梦想是要自己创造的,自己去探索的,自己去实现的。梦想是努力拼搏、从不言弃的精神支柱。 梦想是美丽的,它是心底最美的期望,所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。

梦想是阳光的,它使人们由浮躁走向踏实,由彷徨走向坚定,并走向成功想是有力量的,它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

上帝没有给我们翅膀,却给了我们一颗会飞的心,一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。

人生因梦想而高飞,人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想,一个人生的远大的目标,从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀,惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命,摆脱平庸和低俗,克服人性的弱点,走向优秀和杰出。

有梦想的人是幸福的,有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想,无论这个梦想是什么,这个梦想有多大。

我无法让心的人重新燃起对生命的渴望,我无法让虚度光阴的人实现它伟大的幻想,我也无法让没有方向而四处逃窜的人找到回家的路。唉!原来我也有这么多的无奈。面对抛弃我的人,我已无力重新拥有他们的心,因为在他们的生命里早已没有生命最初的那份美好与欢乐。没有梦,他们将会失去人生的方向,失去信念的罗盘。也许当他们忙忙碌碌的走完人生道路时,才发现他们不该抛弃梦。有梦,不一定会成功,但会让你拥有一份生命的那份欢乐与希望。没梦,那你注定会是一位失败者,平凡者。

新时代强军梦作文1000字【二】

5月12日下午,学院党委组织全体党员,参观由市委宣传部、市委党史研究室和市发改委联合举办的“逐梦新时代·上海2012-2017”大型主题展览。

本次展览分为“崇尚创新·砥砺奋进”、“注重协调·行稳致远”、“倡导绿色·追求卓越”、“厚植开放·海纳百川”、“推进共享·实现梦想”、“从严治党·不忘初心”六个板块,共展出图片1300余张,采用大量生动案例和市民摄影作品,集中反映了近五年上海努力当好全国改革开放排头兵和创新发展先行者的和成果,以及上海全面从严治党的实践。

此次参观活动受到党员们热烈响应。通过观看展览,大家从国家战略看到了上海的担当,从攻坚克难看到了上海的精神。一张张图片、一段段影像,一件件实物,都诉说着上海的发展成就和市民群众满满的获得感,使大家感同身受。纷纷表示作为一名党员,要解放思想,勇于担当,敢为人先,要以更高的站位、更宽的视野,围绕学院“三个一流”建设目标,发挥党员先锋模范作用。

新时代强军梦作文1000字【三】

在“逐梦新时代·上海2012—2017”大型主题展览现场,观众络绎不绝。

为迎接党的十九大和市第十一次党代会召开,展现上海改革发展成就,由市委宣传部、市委党史研究室、市发改委共同主办的“逐梦新时代·上海2012—2017”大型主题展览,分为“崇尚创新·砥砺奋进”“注重协调·行稳致远”“倡导绿色·追求卓越”“厚植开放·海纳百川”“推进共享·成就梦想”“从严治党·不忘初心”六个板块,共展出图片1300余张,采用大量生动案例和市民摄影作品,集中反映了近五年上海努力当好全国改革开放排头兵和创新发展先行者的经验和成果,以及上海全面从严治党的'实践。

新时代强军梦作文1000字【四】

5.12日,作为一名党员,我参加了学院党委组织的"逐梦新时代•上海2012-2017"大型主题展览参观活动。

通过这次展览,我从六个板块不仅更深入全面地了解了上海五年经济和谐发展下翻天覆地变化,尤其在为经济与环境共存下作出的努力,而且看到了上海党建工作的丰硕成果,从中收获了满满正能量。我以身在上海为荣,相信在下一个五年,党员同志们必将同心同德做好榜样力量,携手共同打造一个世界瞩目的上海!

与此同时,对处于改革发展转型期的学院来说,下一个五年,也充满了机遇与挑战。回归主业主责,工会干部培训实现“三个一流”的奋斗目标,学院要成为工会干部的“熔炉”、上海工会的“智库”,任重而道远。为了这一共同目标,更加需要我们激情昂扬的斗志去攻坚克难,更加需要机制创新、制度创新。我将不忘初心,逐梦同行,牢记党员的责任和使命,在财务的岗位上务实创新,在上海和学院改革发展中砥砺前行。

新时代强军梦作文1000字【五】

其中,杨孟衡和刘伟最让我刻骨铭心。他俩都是因为年少时遭受电击而失去双臂,成为了残疾人。生活从此变得比平常人艰辛百倍。可是,杨孟衡却偏偏热爱体育,梦想驰骋泳坛,参加残奥会,并拿冠军。在他13岁那年,机会来了。国家队在云南选拔种子选手去参加残奥会,这正是他梦寐以求的。但最终他只获得全国第九的成绩,这意味着他与残奥会无缘了。现实无情地击碎了他多年的梦想。在痛苦中他反思了一段时间,又放飞了一个新的梦想——当一名同声翻译。于是,他重新捡回他的`课本,开始追逐他新的梦想。终于,功夫不负有心人,今年他以优异的成绩考上了中山大学。

刘伟,18岁开始追逐他的梦想——弹“一脚”好钢琴。想一想,他用脚趾弹奏手指钢琴,和平常人比,得付出多少努力与汗水,多少坚持啊!

他俩本来因为残疾而黯淡的生活,因为有了梦想,因为追逐梦想,而变得绚丽多彩!他们的事迹深深地打动了我,震撼了我,也启迪了我:每一粒花种,只要追逐梦想,就能盛开一个春天;每一株树苗,只要追逐梦想,就能长成一片森林!

九月一号,新学年开始了!同学们,让我们打开梦想之窗,放飞希望之鸽,踏上追逐梦想的旅程吧!因为年少的我们,是祖国的未来,少年强则国强,少年智则国智!

新时代强军梦作文1000字【六】

也不知是什么时候,心里潜藏着一个想法;也不知是什么时候,心里潜藏着一个方向;

也不知是什么时候,心里潜藏着一个梦。

——想快些长大,去建设祖国。

曾经,辉煌。

翻开历史的篇章,倒数年轮,回到隋唐时期,细数辉煌的曾经,那时的中华民族,是多么的强大!高超的建筑水平,唐都长安和大明宫含元殿,雕版印刷术的发明,诗词的盛行,诗人的数量之多。都为祖国添加了不可缺抹的色彩!回想那时,中国引领天下,无数外国学子来到中国学习知识。这一系列的事例,都表现出我们中国的.辉煌!

如今,败弱。

回到现实的戏场,观看剧场,一阵心痛的感觉不知不觉地涌了上来年12月13日侵华日军攻陷中国的南京之后,在南京城区及郊区对中国平民和战俘进行的长达6个星期的大规模屠。又一次为同胞们默哀,可我更加的想问,为什么当时的中国不可以反抗?不可以保护那些无辜的老百姓?为什么要让一个又一个的家庭支离破碎?是不愿意吗?还是真的没有能力吗?讲到这里,还是忍不住引发思考,如果当时那个人才济济的社会,有好的政策好的政府去引领我们,带着我们走向安定和谐的生活!可梦终究太美会醒!新时代,还需要我们建设!

未来,拼搏。

梁启超曰:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”是啊,自古英雄出少年。21世纪的主动权掌握在我们的手里,国家的命运与我们紧紧相系。像一根线,不可割断。有人说,外国太强了,我们就像一个婴儿无能为力。可我想说,有一句话叫做“初生牛犊不怕虎”。只要敢拼,爱拼,想拼。我们就可以挑起祖国的重担,洒长虹,以魂铸剑。用少年的勇气,拔起中华宝剑,斩下’敌人‘的头,再次将中国推向辉煌的道路!

为誓,崛起。

少年们,睁大明亮的双眼,看清这是谁的主宰,谁的时代!立下雄心大志,真正的担负起建设国家的重任。我们是“o”,代表朝阳;我们“n”,代表堡垒;我们是“e”,代表崛起!我们是我们是一体……

我们一个梦,我们有一个梦,它可以经受磨难;它可以经受风吹;它可以经受雨打。我们都有一个梦,它叫强国梦,强军梦……

新时代强军梦作文1000字【七】

尊敬的老师:

您好!每个人都有梦想,梦想是人生的指航标,梦想是人奋勇向前的动力,梦想是实现人生价值的必要条件。但是个人的梦想毕竟还是个人的利益,如果我们要真正实现人生价值,就要把个人的梦想和祖国的梦想结合起来。有些人的理想是当医生,有些人的理想是当律师,有些人的理想是当科学家……而我的理想是当一名教师。妈妈从小就对我说道:“老师是一个神圣的职业,是人类灵魂的伟大工程师。”于是,在我幼小的心灵里便萌发了这样一个念头:我长大之后要做一名老师!

每次在教室里看着老师在讲台上上课,我都会憧憬着:假如我是一名老师,那该有多好啊!老师教了一批又一批的学生,他们没有怨言,一生与粉笔、课本为伍。老师是一根蜡烛,燃烧了自己照亮了别人;老师是辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵;老师是一艘大船,把我们送往成功的彼岸;老师是一枝粉笔,牺牲了自己,留下知识……我真的特别敬佩老师们那种无私的精神。

我热爱我的祖国,如果自己能当上一名老师,就能给我国还有许多的偏远山区的孩子丰富的知识。这样他们就不会像断了臂的鸟儿,不能飞翔。

以上只是我的设想,为了实现这个理想,我必须从现在开始努力学习。我要认真听讲,积极举手发言,家庭作业要

认真完成,要改掉粗心的缺点。我只有现在做了一个好学生,长大才能成为一位好老师!

这——就是我小小的中国梦。我知道,每一个中国人都有一个共同的中国梦,那就是——振兴中华少年强则国强,少年富则国富,只有先实现自己的梦想,我们才有机会实现祖国的梦。同学们,为了你的梦,为了我的梦,为了我们共同的中国梦,让我们从现在起,绽放梦想之花,去努力奋斗,拼搏,为梦想腾飞!

此致!

敬礼!

您的学生

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