二年级作文青蛙打伞【一】
这时老师拿出几把扇子，这让同学们像丈二和尚摸不着头脑，扇子？要玩什么新游戏呢？我饶有兴致地伸长脖子拭目以待。这时老师又拿出几只纸青蛙，同学们恍然大悟，原来今天要玩青蛙跳比赛。
老师讲了规则：“选手用扇子在30秒内把青蛙扇到终点，中间不能用手碰，否则淘汰出局。”
第一轮开始了，老师请廖凡和缤影，他们双手紧握扇子，半蹲着身子，时刻准备着老师一声令下便开始有所动作。“开始！”廖凡和缤影一起奋力扇起手中的扇子，青蛙随着风力的大小向前“蹦”，廖凡小心翼翼地扇着，青蛙均速前进，缤影用力过猛，青蛙一兴奋，竟卡在了桌缝里，无论她怎么扇，青蛙也一动不动。唉，我们也为他吹风鼓气，但都无济于事。也难怪，青蛙被桌缝夹得动弹不得又怎能有所动作呢？扇子把桌子打得噼啪响，也无能为力了。再看那一头廖凡一连指挥三只青蛙了，当然这只有第一只顺利到达终点。其他两只壮烈牺牲了。玩完这一轮大家意犹未尽，都吵着要再玩一轮，于是刺激的第二轮开始了。
开始第二轮，老师请了我和庆霖。庆霖小心翼翼地扇着，我一急用力过猛，几只纸青蛙早早的.就壮烈牺牲了。最后我们打成平手，老师答应再加十秒进行加赛。我沉着应对，最终我7比5胜利。我能为我们组争光，快乐得像一只小鸟。
有趣的游戏还在进行着……希望下课铃声来得迟一些。
二年级作文青蛙打伞【二】
可是，不知什么时候开始，村里的人们不爱它了，随意地把垃圾扔进河里。日复一日，年复一年，原来那条人见人爱的小河不见了，现在变成臭气熏天的小河了。你瞧，河面上漂浮着臭鞋子、破袜子、空瓶子、烂菜叶……成群结队的苍蝇蚊子在水上闹着，人们经过这儿时都捏着鼻子，小心翼翼地走着，生怕会摔进这臭气薰天的小河里。连两岸的柳树也不敢对着小河梳妆打扮了。
最可怜的要数小河里的'小鱼了。你们看，它们有的小心地躲在河边的水草里，探着头，向四处张望着，似乎在寻找安全的地方，有的撑着破伞，慢慢地向对岸游去，生怕那些垃圾会砸到它，还有的张大嘴巴向人们哭诉呢，多么痛苦，多么悲愤呀！
善良的人们，难道你们忍心再往小河里扔垃圾吗？
二年级作文青蛙打伞【三】
小鱼成群结队地穿梭在水草丛中，有的在和同伴玩捉迷藏，有的在吐泡泡，一双水泡眼好奇地看着人们，有的跃出水面，在空中划过一道优美的弧线，像在演“鲤鱼跳龙门”。
可惜，好景不长，人们在小河边建起了许许多多的高楼大厦，一辆辆汽车发出震耳欲聋的`声音。有一天小鱼红红和小鱼可可正兴高采烈地玩着游戏，忽然，一辆汽车呼啸而过，红红差点被汽车声响震聋了，她对可可说：“我们赶快回家吧！”可话音刚落，一个瓶子如同炸弹一样从天而降，正好砸到了红红头上，顿时，红红头破流，一翻白眼了，可把可可吓坏了，他赶紧向族长家游去，一路上，各种各样的垃圾像天女散花般落下来，一下子，河水变得臭气熏天，脏了。
可可到了族长家，跟族长说了外面的情况，族长立刻召开了紧急会议，大家七嘴八舌地讨论起来，可都没想出办法，大家把目光移到了智多星小小身上。小小灵机一动说：“我有个办法。”“是什么办法？”大家异口同声地问道，小小说：“我们可以打伞，带防毒面具呀！”大家都同意了。说干就干，它们做了很多伞和防毒面具，每条小鱼领一份，但大家还是提心吊胆。可是到了后来，小河的污染越来越严重，小鱼们忍无可忍，纷纷逃走了。
有一天，一个人想下河游泳，可发现小河已经肮脏不堪，他赶紧把这个消息告诉了政府，政府一听大吃一惊，他们立刻呼吁人们行动起来，把垃圾带走。人们也意识到了错误，纷纷行动起来，捞起小河里的垃圾。慢慢地河水又变干净了，小鱼又回到了小河，无忧无虑地生活了。
二年级作文青蛙打伞【四】
原来，在一条清澈的小河里，住着好多条小鱼，他们每天出来和伙伴们一起玩耍，有时候吐泡泡，看谁吐的最多；有时候比游泳，看谁游得最快；有时候还要捉迷藏，看谁藏得最好。他们每天无忧无虑非常快乐。
可是不知从什么时候，河水发生了变化。这里出现了许许多多的垃圾，有的是瓶子，有的是破鞋还有游泳圈什么的，有的小鱼被这些垃圾砸伤了，甚至有的`被垃圾砸了，鱼妈妈们可着急了。
于是她们就不让小鱼出去玩了，把他们都关在家里。可是时间久了，小鱼们就受不了了，他们就偷偷地跑出去玩，这样就更危险了。于是鱼妈妈们又在一起商量好办法。有一条鱼妈妈，看的人们时常会打一把伞，想伞可以挡住垃圾吧。于是妈妈们就在小鱼身上都绑上了一把伞，这样小鱼就不会有危险了。可是小鱼背一把伞就游不快了，有的小鱼还被其他大鱼给吃掉了，他们还是处在危险之中。
它们多么盼望着，有那样一天，人们都不往水中扔垃圾，这样小鱼就不用打伞，而且可以继续开心地玩儿了，可是这样的日子什么时候能到来呢？
二年级作文青蛙打伞【五】
今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。原来青蛙是扑虫能手，以害虫为食，保护庄稼，灭害虫，还吃蚊子、苍蝇等害虫，它是益虫。看到这里，小明知道自己做错了，他急忙跑到河边，把青蛙放到了河里。我们保护青蛙，就是保护环境，保护我们人类自己的家园。
2、
在夏日的一个早晨，小明急匆匆地吃过早饭，然后就拿着玻璃罐，扛着捕蛙网，去松花江边捉青蛙。
到了松花江边，小明就开始迫不及待地捕捉青蛙。小明先把木棒上小网伸到江水里去，耐心地等待，看到青蛙游近网口就迅速将网拉起。没过多久，小明一看玻璃管，哇!今天的收获可真不小啊!大青蛙三只，小青蛙五只，还有几个小蝌蚪呢。小明把玻璃罐盖好盖子，然后小心翼翼地拿着网和玻璃罐，兴高采烈地回到了家里。
小明打算把大青蛙给爸爸做菜吃，剩下的几只小青蛙和蝌蚪就养着，看看它们在生长过程中是怎样变化的。盘算好之后，小明习惯性的随手打开了广播。听着听着，好像说到了青蛙。小明把广播的`声音调大，竖起耳朵听，里面确实清清楚楚地说：“青蛙是有益动物，是害虫的天敌，不要伤害它……要保护青蛙。”
小明很疑惑——青蛙是害虫的天敌?小明半信半疑地坐在沙发上，看着玻璃罐里的青蛙百思不得其解。于是，小明拿出《百科全书》，按目录找到介绍青蛙的部分，一看，果然书上写着，青蛙是有益动物，它有很多消灭害虫的本领。
小明看到这再也坐不住了，急忙拿起玻璃罐，跑到松花江边，一股脑把他们全部放到水里。小明还愧疚地对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快点儿长大，变成大青蛙，好到庄稼地里去吃害虫。”
小明想：我要告诉所有的人：伤害青蛙是不对的。青蛙是人类的朋友，我们应该保护它。
3、
星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。
到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。”
说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。
4、
一天，小南放学回家以后，他就高高兴兴地拿起网兜和竹箩，跑出门外，去抓青蛙。过了好一会儿，小南回到家，打开竹箩一看，今天的收获还真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前听广播，广播里正在播报：“要保护青蛙。”听到这话后，小南心想：“为什么要保护青蛙呢?”为了解开自己心中的谜团，小南找到一本百科全书查找有关青蛙的知识。看到书上写到青蛙是一种益虫，它会捕捉害虫，是害虫的天敌，人类的好朋友。
了解了青蛙的知识后，小南很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门，把竹箩里的青蛙全都放生到田野里。小南真是个知错就改的好孩子，我们大家都要象小南那样，以实际行动来保护我们的好朋友
