关于小学作文起步的论文【一】
当王力宏唱着“改变世界，改变自己”的时候我更倾向于后半句。在这个世界上，没有人影子。因为，人对于整个世界而言，像尘埃一样渺小。
腊梅开放在寒冬，并不是因为它坚强，而是为了生存。是寒冬选择了它，而不是它选择了寒冬。如果活在夏季，它注定会迅速凋零，消散于空气。
人又何尝不是呢？一个人，没有自己的花期，只能去适应，如果终究还是无法融入这个社会，那么只能和花一样，葬身于尘土。即使活着，也无法避免痛苦。
改变自己，或许很难，而相对于改变世界而言，太简单了。
武则天，这个中国史上唯一的女皇帝，她之所以拥有了改变国家的权力，是因为她有改变自己的能力。曾经，她不过是一个徒有美貌毫无才学的才人，失宠却让她懂得了“以才侍君者长，以色侍君者短”这个道理，她努力地改变自己，从一个平凡女子变成一位学者，从一位学者变成一代君王。
她成功，因为她有越人的胆识，更因为她有改变自己的勇气和毅力。
转回头，再看如今。这个新时代里，却出现了那么多的“啃老族”，他们大学毕业，有不浅的才学，却乐哉悠哉地躺在家里的沙发上，吃父母的，用父母的。走出家门，他们变得微不足道，他们嫌工作不好找，工资没处赚，却不知道，这个世界哪能一切如他们所愿，没有好工作就不工作？相信这不是一个好借口。正如《渔父》中所写：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨，沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”这个世界上能有几个屈原？何况我们国泰民安，也没见有几个人会因为失业而投江葬身于鱼腹。工作差而已，又能有更大的进步空间，何乐而不为呢？
世界是一个巨大的染缸，什么颜色都有，平凡的我们，只能竭尽全力去融入，去适应。泰戈尔说：“不要因为你的胃口不好，而去责怪你的食物。”那么，不要因为自身素养不好，而去挑剔你所处的环境。
人生是一条有很多荆棘的小路，要去折断它们，只会伤了自己的手，唯有改变自己的路线，绕过去，才能更快地看见阳光。
关于小学作文起步的论文【二】
也就在80岁这一年，他的孙子迷上了电脑画图。孙子电脑画图，他在院子里击剑，本是井水不犯河水。哪知道，他击剑或划拳时，有一个老习惯，就是喜欢“嗨嗨嗨”地大吼。这一吼搁在平时不打紧，可在孙子作画时喊出，无形中干扰了他的思维，中断了他的灵感。孙子没好气地嚷着：“没看见我在作画吗？”
“作画？”他惊讶地睁大了眼睛，“我没看见你拿画纸画笔呀！也不见什么颜料，拿什么作画？”
“电脑作画！”面对电脑一窍不通的爷爷，恼火的孙子很无奈地摇了摇头。
只听说过电脑打游戏，没听说电脑还能作画。一时间，他来了兴趣，来到孙子的电脑前。孙子一点击鼠标，画面上立即出现了一大块“喷漆”似的图景，煞是好看。他被迷住了，缠着要孙子教他电脑作画的技法。
孙子点开工具栏上的图标说：“这有什么难的`？要橡皮，图标里不是有一个橡皮的图案吗？要刷子，就用鼠标点一下刷子……就这么简单！”
他像小学生似的听着，还缠着要孙子教他开机，教他鼠标的操作。对于电脑作画，他真的很痴迷，像是找到了人生中的“乐子”。
孙子上学后，他坐在了电脑前，鼓捣着孙子所传授的技法——在工具栏中找绘图工具，再选择刷子或是画笔……开始的时候，他就从这些简单的基本功练起，一来熟悉工具栏的应用，二来练习鼠标的操作。
他和孙子用的是Windows95软件“画图”工具作画。95的“画图”软件是一个功能强大的位图绘制程序，提供了一套绘图工具和范围比较宽的色彩，有比较多的备选图形。这么多图案和制图工具，如果没有恒心，一般的人也会弄得头晕眼花。
可他是个今天睡下去了，明天没准不会醒来的80岁老人。他的人生已是到了按天计算的时候了，他却笑哈哈地说：“不能看到明天，就把今天的事情做好！既然喜欢上了电脑作画，就要努力把它做好，至少没辜负我这辈子最钟情的事！”
就连最简单的开机和鼠标操作，他足足练了5天。为了熟练地运用软件中的各种绘图工具，有时候还和孙子抢电脑。让孙子感动并主动提出让位的，是他82岁时画的一幅主题为《雪》的电脑画。画面上各种景物被漫天飞雪覆盖着，野外的一所房子孤寂地躺在雪海之中，窗棂里却透出暖暖的亮光……
继《雪》后，他又一连推出了《风》《鱼》《树》等系列电脑画。他的画作由开始的自我欣赏，已发展成了有专门网页出售。网上购买十分火爆，一天的点击数就高达1万多。现已98岁高龄的他每天说得最多的一句话是：“今天我想多画一幅什么样的画？”
《华尔街日报》以《80岁学画，98岁成艺术家》为标题，对他的电脑画作进行了大版面的宣传。文章的结尾这样写道：对于一个追求成功的人来说，80岁起步也不晚！因为对于成功者来说，只有终点，没有起点！
他的英文名字是HAL LASKOSAN，一位备受人们关注的老爷爷。
关于小学作文起步的论文【三】
从《语文新课标》对写作教学的要求中，我们可以发现对于起步作文着力强调学生习作兴趣的同时，更突出学生的主体体验。当学生有了自己心里想说的话，有了对周围事物的观察，有了现实生活的关注与热爱，才能提起写作的兴趣，才会“乐于表达”。叶圣陶先生也说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”叶老的话揭示了作文与生活的关系。对三年级的小学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章才会真实生动。例如学习描写一种水果，可以让学生每个人都带一种水果回校，引导学生用自己的眼睛去有顺序的观察和了解水果的外形、色泽、味道、吃法等等。这样，他们的探索兴趣将是空前高涨的，虽然他们的收获会有差异，但是有一点是可以肯定的，那就是他们学会了观察，学会了思考，学会了搜集信息。有了诸多的感受与体验，学生怎么不会乐于打开他们的话匣子呢。
