近5年考研英语一大作文【一】
提起劳动，有人便会想到脏和累。而我却觉得它别有一番情趣。
五月一日，我们全家一大早就起来了。爸爸建议搞一次清洁大扫除，我和妈妈都非常赞成。
大扫除开始前，爸爸给我们分工。我的任务是擦桌子、凳子和扫地；爸爸的活真多，扫天花板和墙壁、擦地板；妈妈只负责收拾各个房间。
我先提来了一小桶水，将抹布在里面浸湿。然后，拧干水就开始擦凳子。我由上到下，用力的擦，擦了大约20分钟，我才擦完第四个凳子。妈妈看我满头大汗，快要喘不过气来，就走过来手把手地教我。我马上按照妈妈的话去做。果然不要一会就轻松地擦完了所有桌子、凳子。我正准备去扫地，爸爸说：“别忙，等我扫完了你才能扫。”
我朝爸爸一看。嗬！那一身打扮可真稀奇。他外穿一套脏衣服，戴着一顶旧帽子，肩上搭着一条花毛巾。一边用长竿扫帚扫墙壁，还一边擦汗呢。妈妈完成了自己的任务出来，看见爸爸干得满头大汗，连上衣也湿透了，就说:“你休息一下，我来帮你扫。”爸爸不好意思地递过长竿扫帚，妈妈二三下就扫完了。接着又迅速地帮我扫完地，就同爸爸一块儿擦地板去了。爸爸高兴地对我说：“瞧，你妈妈干活可真是一把好手。”我一看，妈妈果然又把地板擦得一尘不染了。
经过半天时间的大扫除，我们家从上到下，光洁如新。看看这焕然一新的房子，我们都高兴地笑了。
近5年考研英语一大作文【二】
漫画中，第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏，后因考98分得到一个耳光的责罚；第二个孩子先因考55分被赐一个掌印，后因考61分被赏一个吻。看罢漫画，不禁深思，仅因一时分数升降便或奖或罚，实在失之偏颇。其实，孩子就像正在成长的树，他取得的成绩就像一片片的叶子，实在不必因孩子之树上长出一片好看的叶子而欣喜若狂，更不必因长出一片不太好看的叶子而全盘否定甚至大打出手，切勿因一叶而障目。
孩子的成长中，不只有学习，不只有分数，还应该有“诗和远方”。但是在唯分数论的大语境下，孩子被要求拼命追求分数的提升，不能有丝毫退步，甚至被苛求次次满分。这和饲养速成鸡有何区别呢？让鸡不会生病，只在激素、饲料的作用下疯长速成，这是违背规律的。孩子的成长需要经历幸福，更需要经受困难挫折，他在学习过程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻进步，懂得进步未必能立刻体现在成绩上，懂得成绩起伏本就是正常现象，只有持续努力，不断积蓄力量，才能成就更好的自己，从而开出人生之花，结出人生之果。父母作为孩子生命中最重要的人，怎能如此随意地唯分数而无视对孩子全面的评判？孩子似树，成绩如叶，家长勿因一叶而障目。
与此相似，在中国，拥有升学压力的中小学学校，很多时候也会因成绩这一叶而障目。比如在评价教师上较为片面，常只看教师所带班某学期某学段末尾的成绩来评判一个教师，往往看不到教师平时的努力付出与泪辛酸，更难以理解绝大多数挣扎在教学一线的教师之苦。同样的，教师的教学不只有分数，还应该有理解与赏识，还应该有“诗和远方”。教师似树，成绩如叶，学校勿因一叶而障目。
再有，商人逐利本无可厚非，若眼中只有所要得的利益的这张成绩单，会因这如一叶的成绩单而障目，看不到理应有的诚信，看不到理应有的良知，看不到商人逐利活动之上理应高悬的“义”，才有地沟油、毒奶粉、假疫苗等骇人听闻的事件。再如，过分注重GDP数值的成绩单，而忽视国民文明水平的整体提升、道德素养的丰富等更重要的问题。这些都是因为太看重利益成绩单而导致的容易一叶障目的结果。成绩、利益如叶，切勿因一叶而障目。
当然，人不免受局限为外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量标准，但是不能光看到数值而看不到全面与整体，而可以有更全面多元的评价标准与评判方式，方能更好地避免一叶障目。
近5年考研英语一大作文【三】
今天是五月一日劳动节，我注视着窗外，呆呆地想：既然是劳动节就得劳动嘛，嗯，就大扫除吧！
主意打定，就来干活了！我洗好抹布，把书桌擦了一遍，不一会儿，我的额头渗出了细密的汗水，这时书桌发出了光彩，笑了。
说来怪不好意思，我是个十二岁的'孩子，平时总是丢三落四，我的书桌乱七八糟。平时都是妈妈帮我打扫，今天我来显显身手。我先把书桌上的书摆在书架上，然后把其他东西放在书橱里面上，接着我用抹布把书桌擦干净，又把笔筒、卷笔刀等学习用品排列整齐。这时，洁净的书橱去仿佛在对着我，又笑了。
开始拖地了。地板的样子令我心痛不已，都怪我每次挪凳子时不注意，它才会伤痕累累。我小心翼翼地用拖把轻轻拂拭着它，时而用力大面积清扫地板。时而细致的打扫着。原本长满白癜风的‘脸’上多了一份光彩。接着，我又清洗了一下拖把，先来一个横扫千军，再来一个流星赶月！嘿，地板也看着我，也笑了！
房间在我的奋力拼搏下，终于干净明亮了。我虽然很累但很快乐。这就是劳动的魔力吧！我开心地笑了。
