四年级所有课内作文【一】
说到生动的课，也许我会想起那一次次有声有色的语文小说讲解；说到有趣的课，也许我会想起那一个个各式各样的化学试验；说到快乐的课，也许我会想起那一次次物理课上的学术争论……而说到难忘的课，我会毫不犹豫地想起小学时课外班的那堂语文课。因为那是我最难忘的一堂课。
“铃铃……”上课铃声响了，同学们便安静地坐到自己的座位上。语文张老师笑眯眯地走了进来，神秘地对我们说：“今天，我们一起来看一下未来的科学家的照片。”话音刚落，同学们便议论纷纷，“未来的科学家我们怎么会看见呢？”“老师怎么会有未来科学家的照片？”我也十分疑惑：既然是未来的科学家，现在怎么会知道呢？老师等我们安静下来后，讲了一下看照片的顺序：“从第一个同学开始，一个同学先上讲台去看，看完后回到自己的座位，然后下一个同学再上去。要注意的是，回来的同学不许说话。”
在我们还都摸不着头脑的时候，第一个同学走上讲台。他向讲台桌下看了看，然后便笑眯眯地走回了座位。他为什么那么高兴呢？接着，第二个、第三个同学都走了回来，也都是笑眯眯地看着后边的人。随着时间的流逝，我越来越感到疑惑：未来科学家到底是谁呢？
终于轮到我了。我迫不及待地走上讲台，好奇地向讲台桌下看了看：里边有一个足球，足球旁边有一面镜子，哪里有什么照片啊？我站了起来，正准备走回去时，耳边传来老师的声音：“你看仔细了吗？”我看看老师，摇了摇头，又蹲下看了看讲台桌：里边还是只有那几样东西。我仔细看了看，惊奇地发现：那镜子里的，脸上充满好奇的人，不正是我吗？原来未来的科学家就是我呀！我高兴地站了起来，老师也微笑地对我说：“看清楚了吗？可不要说出去呀！”我点点头，走下讲台。看着后边同学好奇的眼神，我也像前几个同学一样，对他们笑了笑，走回了座位……
活动结束了。张老师做了总结：“这次课，大家应该都看到未来的科学家了。那位‘科学家’的眼神中，充满了对知识的渴望和对未来一切事物的乐观精神。希望大家也都能成为科学家！”
晚饭后，我躺在床上，怎么睡也睡不着。的确，我们是祖国的未来，我们也拥有科学家具有的品质。但为什么不是所有的人都能成为科学家呢？应该是因为他们随着年龄的增长，阅历的丰富，而丧失了对知识的渴望和对未来的希望。我不能这样。无论在什么时候，无论我处在什么环境，无论发生了什么，我都不能丧失这种精神。
四年级所有课内作文【二】
小河里的水是碧绿的，小河里的水是清澈的，小河里的水是清凉的水水是大自然赐予我们最珍贵的礼物，水是我们的生命。滴滴水珠，涓涓细流，滚滚浪花，滔滔江河，我们永远离不开水。
假如假如所有的小河都干涸了，着就意味着动植物将要亡，这是一件多么可怕的事情啊！
假如所有的小河都干涸了，植物的生命就要遭到威胁，甚至不能生存。没有了水，花儿没了，草儿没了，树木也没了……大自然昔日的色彩慢慢消失，大自然昔日的活力也没有了。
假如所有的小河都干涸了，大江大河就没有了水，大海没有了水；小河没有了水，可爱的小动物们就喝不到清凉的水；我们就听不到小鸟动听的歌声，狮子欢乐的叫声……地球没有了动物，我们就会找不到大自然原来的生机勃勃的景象。
假如所有的小河都干涸了，就没有水。没有了水，不仅动物植物的生命受到威胁，连人的生命都受到威胁。没有了水人们就吃不到新鲜美味的鱼虾，地上的植物和人类就会得不到充分的营养，那样人也会亡。
让我们一起保护水，让人类永永远远生活在水的世界，千万不要让我们的家园只盛剩下一滴水————眼泪。
四年级所有课内作文【三】
假如所有的小河都干涸了。可爱的小鱼和活泼的小虾就会失去温暖的家，也会失去他们自己那一个个稚嫩鲜活的生命；失去那烈午时在荷叶下嬉戏的声影；失去那飞溅的水珠在阳光的照耀下那美丽的色彩。
假如所有的小河都干涸了。生存在河岸边那翠绿的青草和生机勃勃的杨柳就会因为没有清澈的滋润去。那么，以后就没有婀娜多姿的柳树舞动着柔软的长袖，就没有青翠的绿草在春雨的滋养下伸出碧绿的手掌。
假如所有的小河都干涸了。在水里生活的莲花就会失去尽显美丽的地方。它那出淤泥而不染的花瓣会从绚丽多姿变成枯黄无色。美丽的莲花一定会无地自容！
假如所有的小河都干涸了。人类就会没有水喝。耕田会干得裂开，人们无法再种粮食，就会发生大饥荒。最后就会演变成人吃人肉、人喝人的悲惨场面。人类互相残，终究我们人类会灭亡。
假如所有的小河都干涸了。动物、植物都会灭亡。地球就会从朝气蓬勃变成一个荒凉的星球，一个没有水的星球，一个没有生命的星球。
别让小河干涸了。来吧！从现在开始，节约用水，人人有责。不要认为水是“取之不尽用之不竭”的，水是最珍贵的！！
四年级所有课内作文【四】
假如所有的小河都干涸了，世界便不再是原先那般模样，往日的欢笑与生机随着清澈的河水一起流走，再也看不到那一张张温馨的画面，再也看不到那一幕幕生机勃勃的景象，自然也没有那一幅幅人与自然和谐相处的画卷。
假如所有的小河都干涸了，鸟儿只得飞翔在没有水照映的天空，望着没有水衬托的草地，没有河水环绕的山脉，这时候，一切来得都那样突兀，鸟儿们叽叽喳喳，谈论眼前的景象，河边的花花草草即将枯萎，往日他们美丽的倒影不复存在，小草弯下了腰，花儿的脸蜡黄蜡黄的，原先婀娜的身姿，现在已是无精打采，万紫千红、花花绿绿的大花坛，也慢慢失去了生机，飞久的鸟儿们也渴了，它们无助的张望着，寻找着水源，精疲力竭地停落在一个浅水洼旁，可是这时，凶恶的老鹰从高空俯冲而下，鸟儿们在这片亡之海中开始了自相残……
假如所有的小河都干涸了，人们的生活将发生翻天覆地的变化，没有了水，人类的生命将无法延续下去，水占人体的70%，如果没有了水，生物的新陈代谢将无法完成，没有了水来灌溉田地，我们的生命又如何保障？
假如所有的小河都干涸了，地球妈妈便是亡般的寂静。一片阴森笼罩着整个地球，如果我们不希望这个悲剧发生的话，就让我们从现在开始，热爱大自然吧！
四年级所有课内作文【五】
同学们，你们一定都见过河吧！那活泼、欢快的小溪，美丽温柔的湖，浩瀚深沉的大海，奔腾不息的`长江，汹涌澎湃的黄河。
那静静地河水中好像有一个明亮的水晶宫，里面还有一块巨大的，发亮的翡翠。每当我们看到那一条条小河时，就有一种清凉的感觉，它又像一面大镜子，令我们不禁的想去抚摸它。
这一切美好的事物，令我们对未来充满了向往。但是，同学们，你们想过吗？假如所有的小河干涸了，我们的世界会变得怎样？
假如所有的小河都干涸了，人类就会亡，我们也看不到美丽的海底世界了，鱼虾也不在跳跃了，鲜艳的花朵也枯萎了，生机勃勃的草地也消失了。所有的大海、小河、长江、黄河也都干枯了。人类，这神奇的东西，也会随着这些美好的景物一起消失。
假如所有的小河都干涸了，我们就不能在河边玩耍，不能看到那波光粼粼的湖面，不能再美丽的大海中游泳，不能和浪花捉迷藏，也不能在辽阔平坦的沙滩上捡贝壳了。
所以，我希望大家要爱护环境，让美丽的小河永远留在我们的身边。
四年级所有课内作文【六】
这本书主要讲了：狗的老伴了，孩子也走了，此时孤零零的狗决定走出门外，到又大又辽阔的世界里去。他首先遇到了作弊猪，圆了他的当明星的梦想。跟猪分别后，进错了一所学校，又被熊校长任当成了代任老师，无可奈何下，狗只好当了下去。因为狗的教学方法很特别，让孩子们体验在其中，所以孩子们都很喜欢他。但是这种情况并没持续很久，因为狗冒充老师被警察局发现了，所以狗成了通缉人物。幸亏有大家帮忙，狗才能脱离危险。因此熊校长也被撤了职，就跟着狗开始了逃亡生活。熊对教育现状不满，想通过从政来改变这一切，于是就妆办成一位妇女参加议员竞选，可不幸被政敌看出来了。关键时刻狗不惜一切地将熊给救出来，带着闯荡世界的种种心情，带着熊一起回到了自己的家乡。
读完这本书之后，让我受益匪浅。尤其是当时狗奋不顾身地将熊解救出来，让我十分感动，熊帮助了他，他也帮助了熊，这种乐于助人的精神值得我们去学习。如果你帮助了别人，别人也会来帮助你的。大家都来伸出援助之手，去帮助你身边的人吧！别人也将会来帮助你的！
