假如我是一个大学老师的作文【一】
哇!我的身子怎么变大了，哦，原来我变成了一个巨人。
我来到大森林里，看见很多的伐木工人，他们正把树木一棵一棵地砍下来。只听“嗞”的一声，一个伐木工人正要用电锯锯一棵高大的树，我想：现在人类不断地砍伐树木，树木会越来越少，自然灾害就会来临，这时候人类就没法生存了。想到这里，我赶紧去阻止这个工人。“住手”我大声说。并用手挡在电锯前面，阻止他砍伐树木。那些伐木工人听了很疑惑，我告诉他们：“如果人类继续漫无目的地砍树的话，总有一天会受到大自然的惩罚。
我又来到公园去散步，忽然看见一个小孩子。孩子边跑边喊”救命!“眼看就要追上了，我提起长腿，迈开大步，飞快地跑过去，然后伸出又长又大的手，一把抓起坏蛋，把他扔到了九霄云外，他一下子就消失得无影无踪。孩子感激不已，连声对我说”谢谢。“我摆摆手，说：”没关系，不用谢，我送你回家吧!“说完，我抱起孩子，一眨眼就把孩子送回了家。
假如我是巨人，哪里需要我，我就到哪里去，贡献我自己的力量，让人们过上美好的生活。
假如我是一个大学老师的作文【二】
假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。 登录作文网，你也可投稿。
我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？ 登录作文网，你也可投稿。
假如我是老师，我不会对我的.学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。 登录作文网，你也可投稿。
假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。 登录作文网，你也可投稿。
假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的，我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。
假如我是一个大学老师的作文【三】
我认为一个优秀的大学校长应该是一位战略家，这样的战略家必须兼具教育家、科学家、金融家和领导者的才能。
说到大学的事，媒体上铺天盖地地说中国的大学目前培养不出世界一流的优秀人才。究其原因，大多数归咎于教育体制上存在的弊端。也有的说中国缺乏真正的教育家，他们认为大学应该由教育家来领导，言下之意是大学校长应该由教育家来担任。我不知道这种说法是否合情合理，更不知道如果让教育家来担任大学校长是否就一定能改变中国大学的面貌和培养出世界一流的优秀人才。不过，就我个人的有限知识来看，目前世界上综合性大学一般已经具有双重功能，一是教书育人，二是科学研究。这样的大学可能需要的不仅是教育家，而且还是科学家。实际上，我认为一个优秀的大学校长应该是一位战略家，这样的战略家必须兼具教育家、科学家、金融家和领导者的才能。
当然，很明显，以上我的标准是太高了点，世界上这样的人恐怕很难找到，所以，这样的标准也许是不现实的。因而，让我面对现实来谈谈我对大学校长的标准要求。换句话说，假如我是大学校长的话，我将做到以下五点。当然，这仅是个假设而已，能否供现任大学校长们参考，我心里也没数。
第一，一心一意，专心致志。要把全部精力都放在管理好这所大学上，要做到这一点，首先要拒绝各种诱惑，在外面不兼职，不管是名义上的还是实质性的，一律谢绝。当然，更不能自己亲自上课当教授，也用不着自己做科研。唯一的职责是做好管理，竭尽全力为全校师生员工服务，为他们提供最佳环境条件。
第二，情法分明，从严治校。要在全校范围内建立一套适合本校实际情况的条例规章，当然也要与国家的大政方针相符合。这些条规建立后，不管是老师、学生还是其他员工都必须一视同仁，任何违规者都必须依法受到严格处理。要坚定地把情与法分开来对待。情归情，法是法，两者不可混为一谈。要不然，优秀的管理就是一句空话。具体地来说，对于有困难的师生和员工要给予物质上的关照，要经常关心他们的生活情况，尽力给予一些帮助，让他们可以安心工作和学习。但是，对于不称职的教师和员工要及时地提出警告和教导，对于那些明知故犯，屡教不改者，坚决清退，决不留情面。同样，对于那些不认真学习和做实验，达不到学校要求的学生也要坚决拒绝发文凭。
第三，经常听课，掌握实情。虽然自己不当教授，不亲自给学生上课，但是，要经常下教室听听教授们的课，以便了解教授的水平和学生的反应。虽然可以通过其他渠道获得这方面的信息，可是到现场获得第一手资料是最可靠和有效的途径。进一步来说，到教室听课可以起到给上课的教授一些人为压力的作用，这是他们上进的动力。
第四，跟踪科研，严格审查。尽管自己不亲自搞科研，但是，对于学校的许多重要科研项目的进程都要给予及时的关注和跟踪，必要的时候要亲自到相关实验室查看试验的进程和数据。对于一些重要的科研“成果”，不要轻易相信和下结论，一定要亲自严格审查。
第五，广收情报，提供指导。作为一校之长，好比是军中统帅，一定要对战情有具体的了解，才能在战争中取胜。因而，校长的一个主要职能就是要广收情报，及时地跟踪世界科教战线的最新进展，并为学校的教育队伍和科研团队提供及时的指导。从这点上讲，校长必须是既懂科学，又懂谋略的人士，还要有远大的眼光，更要有使命感和紧迫感。也就是，摸清情况，掌握动向，积极行动，果断指挥！
以上的五条是不难做到的，是很实际的，是不是？我可以相当自信地说，要是一位校长能真正做到以上五点，那他很可能在六到十几年的时间内把他领导的大学建成世界一流的大学，或者为世界培养出几个一流的人才。
