赤峰哪里的作文班好(赤峰松山区哪里作文班好)

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首页写景更新时间:2023-09-22 06:27:07
赤峰哪里的作文班好(赤峰松山区哪里作文班好)

赤峰哪里的作文班好【一】

??假赤峰青山游作文

暑假,我和爸爸妈妈一起去了赤峰青山旅游景区玩。

到了青山景区,我们先在景区门口一个石碑前拍了个照,然后,导游买好票后,给我们每人发了一张,我看到票上印有很多石头,有龟石、寿星石、鹰石、双熊座、狮座等等照片。接着,我们就跟着导游进去景区了。

我们走到坐缆车的地方,准备乘缆车,却发现缆车只能坐两人,我就和妈妈坐一起,爸爸在后面那辆缆车上给我们拍照,我也拿小相机给爸爸拍照,咔嚓、咔嚓、咔嚓连拍了三张,却发现都拍糊了。

我在缆车上四处张望,忽然看见右边山峰有个奇形怪状的.石头,我看了一下票,呀,是双熊座啊,真像两只又肥又胖的大熊搂着各自的肩膀在休息呢。我又四处张望,看见一只像狗一样的石头,我就想这是不是天狗座呀,我又看了一下票,哇,真被我猜中了!

缆车越驶越高、越驶越高,很快就到终点了,我们下了缆车休息了一会,又沿着山路往上走,走了不久,导游说:快看,我们到寿星石了,我四处看了看,哪有什么寿星石呀?爸爸指着前方的那个山峰说:你再仔细看一下。我仔细端详一下,果然是一个老寿星:有长长的胡子、尖尖的嘴巴、大大的鼻子、还有眼睛和头发哩!

我们绕山路往前走,走到一处很陡峭的台阶旁,我抬头一看,哇,台阶真陡峭啊!我鼓起勇气开始往上爬,五、六分钟后,我们终于到了山顶最高处,我发现窄窄的山顶处有两个大坑,坑里面有水,水里面有钱,是一些硬币和一元纸币。导游说这是冰臼,是经第四纪冰川运动形成的,青山冰臼群是我国目前及世界上发现规模最大、形成最好、类型最多、保存最完整的冰臼群。

参观完冰臼后我们就准备回去了,一路上,我非常感叹大自然真是神奇啊!

赤峰哪里的作文班好【二】

在紧张了一个星期的同学们,开始活跃起来了。随着上课铃声的响起,同学们热情高涨,迫不及待的问我们的班主任老师---陈老师。“杨老师有我吗?"“我想当…………"教室里顿时像炸开了锅。

等同学们安静下来了,杨老师说:“知道我为什么,要等一个星期才宣布呢?”刘笑言说:“是为了看我们的表现。”“对,就是为了看你们的'表现。”“现在让一位同学说说他的感受。”“王小寒你来说说你的感受。”“我的感受就是:想起的时候心理紧张,想不起来就不那么紧张了。”在同学们的勇跃发言中陈老师接着说:"选举人大代表的意义在于要在同学当中起摸范

“带头作用,以身做责,当好同学们的口舌,反映同学们好的建议和意见,把我们的班级更上一层楼!"同听完老师的这段话,心里暗自猜测理想中的对象。我在想:人大代表是佼佼者,优秀者,是有特殊贡献为人民谋福利的人,我长大也要做这样的人。只有多学习知识,掌握本领,才能做这样的人!在我的沉思中,扬老师的话响起:“好现在我们来宣布中队长2名:当当当——是秦宇航。金珊。下面宣布组织委员1名:当当当——“刘金昂”顿时人声鼎沸,支持谁的都有“张榕潇!”是张榕潇……。最后全部宣布完了。杨老师给我们唱起了《真心英雄》这首歌,拌着歌声和微笑,结束了这次愉快的班队会。

这次竞选活动锻炼了我们的自信,给我们留下来深刻的印象,我觉得我们因该敢于挑战自己,参与竞争。虽然我这次没有当选上,但我要为下一次做准备,这是在我三年多的学习生涯中的一次难忘的班队会!!

赤峰哪里的作文班好【三】

队鼓敲起来了,队号吹起来了,在庄严的出旗乐声中,我期待已久的中队班会拉开了序幕。首先两位同学为我们朗读了新疆小朋友的回信.在前一段时间,我们曾经和新疆小朋友展开了结对活动,最近收到了回信,同学们都很高兴。第个二节目开始了,只见“陈导”同学迈着轻盈的步伐走上了讲台,为我们介绍了海纳百川的大上海,通过图文并茂的讲解,我们了解了上海最高的大厦-上海中心,还有繁华的豫园和灯火辉煌的外滩等等著名景点,“陈导”刚讲完,“林导”就一个箭步登上了讲台,他带着我们“参观”了新疆的建设发展,随着“林导”的步伐,我们先后游览了驰名中外的葡萄沟、神秘的喀纳斯湖和人间仙境天池……

在优美的音乐声中,5个女同学穿着绚丽多彩的民族服饰,头戴新疆小帽,跳起了热情洋溢的新疆舞,随着她们的翩翩起舞,裙摆像是仙女的丝巾在空中飘舞,美丽极了。跳舞的`同学们刚下台,叫卖的同学就已经吆喝起来了,真是你方唱罢我登场啊!“栀子花,白兰花..... 修阳伞,修阳伞….叫卖声抑扬顿挫,此起彼伏,真是好不热闹,惟妙惟肖的声音引来了两位老师的驻足观看,同学们掌声雷动。

我和“钱大厨”为同学们介绍了上海和新疆的传统美食,看着PPT上的美食图片,同学们垂涎欲滴,恨不得要一饱口福。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”在主持人结束语中,难忘的班会落下了帷幕。

班队活动结束了,那些精彩的瞬间给我留下了难以磨灭的印象,通过这次活动,我知道了祖国未来的欣欣向荣要靠我们少年儿童去创造。

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