关于围棋得到启发的作文【一】
??续写《穷人》中得到的启发以前听过人教版小学语文第十一册的《穷人》一课，其中有一个续写练习，学生在课堂上进行了练习，写出来的内容虽然很有想象力，可也不一定符合当时的社会情况，这与学生生活的时代离那个时代的距离太远有关，另外，不同的人写同一篇内容多多少少不会有脱节现象，人与人的思维总是不同的，就如《红楼梦》前八十回是曹雪芹所作，可谓精华，后四十回乃高鄂续写，虽成就了一整部完整的作品，可总给人一点遗憾之感。
这让我想起自己在教学《穷人》一课时，由于有课后练习的限制，因此也让学生作了此续写，可写出来的效果不尽然，有的学生在中竟然写到这些孩子全都长大成人，而且后来发了财成了大老板，接父母去城里享福，虽然表面看起来学生很有想象力，可他们完全是按照现在的生活境遇在写，学生经历的生活毕竟只是生活的这个社会，从很多学生的习作来看，他们的心固然是善良的，可当时的俄国社会根本不可能出现这样的.情况，穷人穷困潦倒，本来一家人的生活已经过得很勉强，可如今多了两个小孩，怎么可能过得下去呢，就算大人们更辛苦，更节俭，自己少吃，那就更可能出现连大人也给累垮了，那就会失去生活支柱，孩子就更难抚养，可能一部分孩子能活下去，但其中一部分却也可能根本活不下去。这与当时托尔斯泰的主旨是一样的，其实写到结尾他已经根本无法想象下去了，让读者来深思这个问题，到底他们能否好好的平安的生活下去，这样就能显示文学作品的意犹未尽，如果都续写了，就失去了作品本身要体现的主旨，甚至改变作品的主旨，削弱作品的表现力，那就反而是画蛇添足了。
同时，我们可以纵观文学史，有哪一部续写作品是成为经典的，就算是本作家的续写也不一定能成为优秀作品，如果不排除通俗文学的话，那金庸的《神雕侠侣》算是一部比较成功的续写作品，而《简爱》的续写作品看者亦少，也决没有《简爱》知名。因此，我觉得对于一些经典大家的作品我们没有必要进行续写的作文练习，口头说说练练想象能力还是有必要的。而对于其它的一些非经典作品，比如贴近小学生生活的内容，我们倒是不妨让学生动动笔，动动脑，让他们的想象力得以很好的发挥，那样，我们就不必为多此一举的弊端而担心了。
关于围棋得到启发的作文【二】
那次考试，我考的分数很高，也是在那次，老师让我做了班长，放学回来，我告诉了爸爸，爸爸听了后开心的不得了。
考试来临了，我开心又骄傲，上次考试打了一百九十九分，我对这次的考试根本没放在眼里，考卷发了下来，我用了几十分钟的时间，就把卷子答完了，交了上去，之后高高兴兴的'回家了。成绩发表了才打了一百七十一分，我脸顿时红了，大家都在笑我，我的心里酸溜溜的，好想找个地方一头栽进去。
那天，我垂头丧气的走回家，可能连风也瞧不起我，卷着沙尘吹到了我的眼里，到了家，妈妈就开心的问道：“答得怎么样呀！”我不争气的眼泪落了下来，我走进了屋子，趴在床上哭了。
妈妈和爸爸看到我这个样子，就决定让我去大姑家玩几天，我坐上了呼兰——哈尔滨的公共汽车，我望着外面的柳树也是垂头，也为我不开心，这时爸爸满头大汗，气喘吁吁地跑上车，爸爸走到了我这里，对我说：“儿子，不要气馁，在我眼里你永远是第一，这个礼物要在开车在打开。”我的泪水在我的眼眶里打转，爸爸把一个礼物送给我，爸爸下车了。我依然看着柳树，当汽车开起，我才想起爸爸对我说的话，我打开礼盒，一看是一个不倒翁，一张笑脸，大肚子，穿着一套花衣服，我轻轻的碰了碰它，它发出欢快的笑声，逗得全车人都哈哈大笑，我也不由的笑了，礼盒里还有一封信，我打开信，其中一段是这样写的：“儿子，这次你没得奖，爸爸能理解，不要懈气，要努力，要像这个不倒翁一样，在哪摔倒在哪爬起，遇到困难一笑而过，我相信你会成功。”我心想：爸爸，我不会让你失望
我从那次考试后，天天早早起来，背课文，读书，写数学，放学后，也要复习，到十点左右，过了一个月，又一次考试来临了，老师把考卷发了下来，我每一道都写的那么认真，把卷子的所有题写完后，又仔仔细细的检查起来，公布成绩的日子来到了。我心急了，好像有只活泼的小兔子在我的心中乱蹦乱跳，老师说：“宁可两百分，”我开心极了，我的苦没有“牺牲。”
考试，给了我很大的启发，使我领悟到“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的真正内涵，也学会了在遇到困难时，要坚强，要乐观，永不言败。
关于围棋得到启发的作文【三】
昨天，我从学校回来，突然下起了大雨，我站在我房间的窗前看着雨景。突然，我被一棵小草吸引住了，那是一棵柔弱的小草，只见狂风把它吹得东倒西歪。虽然小草努力地挺立着，可大雨还是无情地击打着它。最后，小草被风雨摧残得倒伏在了地上。唉，一棵小草跟狂风暴雨对抗，这不是有点太不自量力了吗？我一面想着，有点儿遗憾地做作业去了。
可今天我去上学时，当我不由自主地向小草所在的地方看去的时候，却意外发现小草竟然立起来了，小草的叶片上还挂着雨珠，那一瞬间，我感觉那不是雨珠，那分明是小草战胜风雨后喜悦的泪水。 小草的精神给了我极大的震撼。由此，我想到我们生活中有些人，遇到一点小挫折就想不开，甚至还结束自己的生命。这跟小草比起来，显得太渺小了。
一棵小草的求生都那么强烈，它那么热爱生命，为什么有些人就不能珍惜自己的生命呢？ 前不久，我在电视上看到一则新闻，一个五年级小学生因为不爱学习被老师批评后，一时想不开从五层高楼跳下，结束了自己的生命。我觉得非常不应该，因为在生活中，遇到挫折是难免的，我们应该像小草那样不屈服于困境，顽强成长。我们应珍爱生命，尊重生命，让生命积极、达观、健康向上，这样生活就会更美好。 小草，你是好样的！
关于围棋得到启发的作文【四】
今天，我和张涵就动手做了一次汤圆。因为家里没有糯米粉，老师就拿出一袋地瓜粉代替。她把地瓜粉倒在一个小碗中，小心翼翼地揉起面粉来。揉了一会儿，面粉吸收了水，老师又浇了一点。她一手抓紧碗边，一手捏住面粉。一口气把拉起来的面团又挤进去。这看似容易的动作，吸引住我和张涵，就像磁铁吸住金属一样。我呢?做得还可以，但是张涵是做得一败涂地。那怎能算揉呢?明明是捏吗!这动作，真是难登大雅之堂。
我和张涵做好面团，纷纷走上艺术之路。我们把面团拔下一点点，各自做造型。我们两个“设计师”是绞尽脑汁，边想边做。不一会儿，造型做好了。我们把汤圆倒入沸水中，汤圆们十分配合，都做了一个完美的跳水动作。
汤圆煮好了，我们赶紧设计造型。也就是在盘子上五花八门地摆弄着。我们两个像饭店里的服务员，把盘子端上，向胡老师“献宝"”。胡老师看了看张涵的，又看看我的`，造型都不错。我做的是四个花瓶，中间一个“花”字，再用一些花生米等做点缀。我的四个花瓶像四座大山，又像四颗棋子，屹立在盘子中。中间一个“”"字也写得不错，就像是刻在盘子中的。再加上紫色汤圆点缀在白色汤圆中，更是锦上添花，挺好看。老师又拿了我们每人一个汤圆，老师认为我们有一个共同的缺点——汤圆皮太厚!虽然造型做很好,但是食不下咽!结论是：这是华而不实的汤圆!
老师的评价给了我们一个启示：做汤圆和做人一样，一个人有美丽的内心才更可贵。
关于围棋得到启发的作文【五】
每当，我看到小草傲然挺立的身影，我就想起白居易的那首诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 一个天气阴沉的星期五下午，我前脚刚迈进家门。只见一道闪电划破万里长空，接着就下起了倾盆大雨。
过了好长一段时间。我下楼一看，小草被雨水打得东倒西歪，有的身子贴在地上，显得非常是狼狈，有的弯腰驼背，非常不精神。可是过了一会儿，奇迹发生了，刚才已爬下的小草，现在又重新恢复了原样挺直了腰干。似乎神气地在对路人说：你们看，我们小草的生命力多么顽强，风吹不倒我们，雨打不坏我们！说这话时，尽管小草的脸上还带着晶莹剔透的泪珠！ 一次，我去图书馆看书，看完书后，我们几个小朋友在下象棋。
其中一个同学他棋艺相当高，三下五初二，把我了个落花流水，最后输得特惨。我只好向他投降了，甘拜下风。可在回家的路上，我一直在想：我不能因为这次输了，就永远败给他。被大雨淋过的小草，能挺起自己的腰干，我，难道还不如一颗小草吗？我要掌握好下棋的技巧，有朝一日，用调虎离山之计干掉他。我就不相信，我今天下不过他，以后也下不过他。经过日复一日地练习，我的棋艺终于提高了。于是，我找了个机会，又约了和我上次下棋的那个同学。
没想到，总共下了两盘，我两盘皆赢。我长叹了一口气，我终于胜过他了！ 这就是小草给我的启示：无论做什么事情，只要充满自信，坚持不懈，有永不服输的阳光心态，就一定会成功！
