小学生六年级作文我不再马虎【一】
假如我是一只小鸟，我就要在蓝蓝的天空中自由飞翔，向彩霞姐姐要来红艳艳的色彩，向星星大哥哥要来闪闪的银光，从美丽的泉水妈妈怀里装一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇异的花园里采来七色花，郁金香、月季花、腊梅花、樱花、菊花、茶花……许多奇花异卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的小蜜蜂学习酿蜜的技术。我把彩霞的艳丽、星星的光彩、生命的甘泉全注进花粉里，翅膀不停地扇呀扇，虽然累得头昏眼花，还不停地扇呀扇，终于一股芳香扑鼻而来，我终于酿成了一种幸福的生活之蜜，我带着我的蜜展开自己的翅膀，开始长途旅行。
飞呀飞，飞到了小彼得的床边，他的双腿摔断了，不能去上学，不能和小朋友们一起去玩儿。多可怜呀，我流着泪送给他一点蜜，他一下子蹦了起来，迈开健美的双腿和伙伴们一起玩乐，去追逐美丽的蝴蝶和快乐的小浪花嬉戏。看着他们那么快乐，我心里也有说不出的高兴。
飞呀飞，我来到一棵白桦树下，那里静静地躺着“小音乐家”杨科。我在他嘴上涂了点蜜，他苍白的脸上现出了红润，眼睛放射出星星般的光辉。啊，他又听见了，听见了白桦树唱着欢乐的歌，小虫子奏着欢乐的曲子，大自然在欢呼他获得了第二次生命。
假如我是一只小鸟，我就要飞遍世界的每一个角落，去寻找因为贫穷、疾病，被压迫和痛苦的人，为他们解除痛苦，假如我是一只小鸟就要让全世没有呻吟、哭泣，只有欢声、笑语！
小学生六年级作文我不再马虎【二】
假如我是神笔马良，拥有那支神笔，我会画出我心中的梦想。
假如我是神笔马良，我会在干旱的地方画一片乌云，乌云体内有很多的水，让花草树木喝足了水，让庄稼长得又高又壮，让花儿开得又鲜又艳。
假如我是神笔马良，我会在沙漠里画很多的树，让它们绿化环境，释放出新鲜的氧气，让它们抵御风沙、龙卷风等自然灾害的袭击，让我们每天都能看见蓝天白云。
假如我是神笔马良，我要画一座座抗震的楼房，无论遇到多大的地震，它们也会安然无恙，让汶川大地震不再重演，让人们不再为失去亲人而痛苦。
假如我是神笔马良，我会画出一辆辆像棉花一样软软的汽车，当发生车祸的时候，不会有人受伤流，不会有亲人离去。
假如我是神笔马良，我要画出让残疾人恢复健康的仪器，让他（她）们不再忍受痛苦，让他（她）们和健全人一样快乐、幸福的生活。
假如我是神笔马良，我要画出一所所学校，让那些生活贫困的孩子们免费上学，而且还会为他（她）们准备书包、文具等一些学习用品。
假如我是神笔马良，我会画出一个空中飞碟，让她载着我们游遍各个星球，去探索宇宙的奥秘。
假如我是神笔马良，那该多好啊！可我不是神笔马良，没有那支令人羡慕的神笔，但我会用知识武装自己的头脑，让我智慧的神力去实现我心中的梦想。
小学生六年级作文我不再马虎【三】
我的母校坐落在一个平凡的小村庄里，她没有什么奢侈的地方。然而，她却用平凡哺育了我们，把我们从一个个无知与爱哭鼻子的淘气包变成了朝气蓬勃有理性的阳光少年。母校的一草一木，一砖一瓦，一点一滴都使我终身难忘。
母校的爱是用网一点一滴编织起来的。
当太阳的第一束阳光射上母校的额头时，绿叶开始了“哗嗒”的早习歌，花儿也绽放了笑脸，我们三三两两来到了学校。放下书包，便拿起扫帚打扫教室，擦黑板，给母校“洗洗脸”。
走到教室的松树前，美丽的松树姐姐，你还记得我吗?刚上学时，我想和你握握手，你却用针刺我。揪揪你的头发，你却用手打我。现在细想确实是我不对，对不起!出生的小草宝宝，你们一定要多听太阳公公讲课，茁壮成长啊。可爱的`鸟儿天使，谢谢你们每天来看母校!冬青阿姨你越来越漂亮了。“叮铃铃······”铃大叔在提醒我回班了。
“同学们，今天我们要做一个没有任何准备的自我介绍。”语文老师说。
“嗨，大家好，我叫刘玉珂，是一只老虎，我开朗像开心果，生气像小辣椒，活泼似花松鼠······”哼!这家伙真是强出头，看我不好好治她。
“嗨!大家好，我叫李梦茜，也是一只老虎，我喜欢吃开心果，生气的小辣椒，最喜欢玩花松鼠!”我故意装得很乖。“什么，你居然敢讽刺我，你这个西蒙 !”刘玉珂火冒三丈。
“首先，，我没讽刺你。我之所以那样说你，是因为我把你当作挚友了，你要真觉得我讽刺你，我也只好勉强接受了。”我以柔克刚。
“你果然不是坏人，是超级坏虫子，对于你刚才的挑战，我万分接受!”白羊座的刘玉珂果真不认输，小小的自我介绍变成了争吵会。
“刘玉珂，我跟你接了什么仇啊!你非不放过我。”我抓住了她的手。“是你不放过我，看你的手!”玉珂一语破天。
“哈哈哈······”
母校啊，你让我快乐!美好的景色是你给我的，亲密无间的朋友也是，循循善诱的老师也是。因为你，我充满了快乐。谢谢你，我的母校!
小学生六年级作文我不再马虎【四】
她不是什么伟人，也不是家财万贯的大富豪，也不是受人追捧的耀眼的明星，她是我家楼下的一名清洁工。但是，我却非常敬佩她。如果说名人是金字塔的尖顶，那么这些无私奉献而又默默无闻的人则是塔身和地基。他们干着最累、最脏的活。他们和我们一起走过了20世纪，进入了新的世纪，创造着美好的未来。
她有着黑黑的.短发，脑门上的皱纹从来没有消失过，一双又大又粗糙的手让人一看就知道她已经经历过许多风霜。
她每天早晨4点左右就骑着垃圾车出来，来到我们的院子里。她穿着白大褂，戴着白帽子、一双脏得分辨不出颜色的手套和一个大口罩。每天，她都用手从垃圾箱里掏出人们扔掉的垃圾，放到身后的垃圾车里。虽然，垃圾车里泛着恶臭，但是，她却辛辛苦苦坚持了许多年。
记得有一个周末，爸爸去加班了，我帮妈妈在家里搞卫生，扔掉了许多没用的东西。我们一直干到了晚上，都挺累的了，于是我便坐在沙发上一边休息一边看电视，等着爸爸回来吃晚饭。爸爸一进家门就迫不及待地问道：“今天早上我忘带东西了，是一个黄色的牛皮纸袋，上面还写着咱家的住址和电话，你们谁看见了。”“纸袋子呀，你看看书柜里有没有，我好像看到过。”我一边回忆一边说道。看到爸爸焦急的样子，这应该是个很重要的东西。爸爸、妈妈把家里的各个角落都翻遍了，就是没有。“唉呀！麻烦了，袋子里装的材料这两天就要用的，再说了，里面还装了1000多元钱呢”。爸爸苦恼地念叨着。妈妈叫道：“坏了，我好像见到过，可能是把它当垃圾给扔了。”爸爸刚要抱怨，突然，电话铃声响了，我不耐烦地接起了电话，心想：谁这么讨厌呀？人家正烦着呢，“喂？……”一个浓浓的外地口音传了出来:“请问，你家丢东西了吗?一个纸袋子？”“是啊，黄色的，你怎么知道的？我们正找呢”。我兴奋地喊道，“对，里面还有钱”。“哦，有的，我是打扫卫生的那个人，明天一早在信箱里取吧，我身上脏，就不进去了”。对方答道。“啊！太谢谢您了”。在挂上电话的同时，爸爸如释重负般地笑了。不过，我当时想到：她很穷，会把袋子里的钱全还给我们吗？
第二天早上，我刚起床，就听到爸爸说：“人家清洁工人真不错，今天看到袋子里什么也没少，为了感激她，我就给她钱，可她说啥分文也不要！”听到爸爸的话，我心中的疑问全部消失了，取而代之的是对她的敬佩和感激之情。
这个女清洁工的品质是多么的高尚啊！虽然，她很穷，过着艰苦的生活，但是她的品质是值得我们学习的。我非常敬佩她——我们这里的清洁工。
小学生六年级作文我不再马虎【五】
??学作文：我不再害怕游泳了炎热的'夏天总使人感觉到浑身不舒服，然而，最好的方法莫过于到游泳池里去游泳了。我也不例外，但我总也怕学游泳，我也不知道为什么。
一天，爸爸对我说：“女儿，星期六爸爸带你去学游泳。”“啊!”我惊讶地说，“我，我知道了。”时间过得可真快呀，一眨眼，已经到了星期六了。我只好换好泳衣无奈地跟着爸爸去游泳池。“哇噻，这里的人可真多呀!”我惊讶完，爸爸已经把我拖下水了。“救命呀!”我大声呼喊，并且在水里拼命挣扎。爸爸把我扶了起来对我说：“不要害怕，你是行的，千万不要向困难低头。”听了爸爸的话，我感觉心里好多了。随后，爸爸想我示范蛙泳、自由泳等动作，我认真的学了起来。越学越好玩呢!回家之前，爸爸对我说：“你已经学会了，只要多加练习便可以。”
一个月后，我的游泳技术大大提高，我经常和许多小伙伴们比赛游泳，我们非常开心，因为我们找到了属于自己的童真欢乐。虽然，我比赛时不是每次都是我拿第一，但对于我来说，名次并没有关系，因为“重在参与”嘛!
小学生六年级作文我不再马虎【六】
假如我是老师，我一定要让我的学生快快乐乐学习，健健康康成长，堂堂正正做人。
假如我是老师，我不会依靠老师的威严来压制学生，我会让我的学生感觉到师生平等，我会以我渊博的学识征服学生，学生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。
假如我是老师，我会引导学生主动学习，而不是被迫学习，给学生留他们感兴趣的作业。他们对语文感兴趣我多留语文，他们对英语感兴趣我多留英语，他们对数学感兴趣我就多留数学，他们不想做的我绝不勉强。
假如我是老师，在讲到鲨鱼、巨蛇、银杏树等动植物知识时，我会想办法叫学生看到实物，增加学生的感性认识，提高学生学习生物的兴趣。
假如我是老师，为了提高学生英水平，我会用英语讲课，以增强学生听说能力。如果有同学听不懂，我会给他单独辅导。
假如我是老师，我会把那些枯燥无味的，学生不想上的课改成阅读课或选修课。
假如我是老师，我会安排一堂宇宙课，引导学生与自然和谐相处，激发学生探索太空的兴趣，让学生们从小立志掌握尖端科学技术为人类造福。
假如我是老师，我一定会按照上面说的善待我的学生，把他们都培养成栋梁之才。
小学生六年级作文我不再马虎【七】
“囡囡，奶奶最近学会用手机做相册，把你过年时在都江堰的照片都整理起来了，待会儿发给你看。”手机里传来了奶奶慈祥又兴奋的声音，我不禁想起了奶奶学习使用手机时的点点滴滴。
我的奶奶是个“不老天使”，一把年纪却丝毫不影响她对新鲜事物的好奇与追求，看着我们闲暇时人手一部手机，奶奶总是好奇地凑过来，微微眯缝着眼睛，嘴角一点儿一点儿地向上勾，对智能手机的功能啧啧称奇，各种APP的功能问个不停。爸爸发现了奶奶对手机的兴趣，于是给奶奶买了一部最新款的手机。从此，除了做饭吃饭，奶奶都会戴上老花眼镜，小心翼翼地捧着手机，用粗短僵硬的手指在手机屏幕上点啊点，无论家里谁从她面前走过都会被立马揪住，给她解答手机使用问题。晚饭后，更是一个劲儿地催促爸爸给她上“手机培训课”，爸爸讲步骤，奶奶掏出小笔记本，一字字记在本子上，都记好了再一遍一遍的实践尝试，就连做饭时嘴里还喃喃地念叨：“外出时要选移动网络，先点设置，再点移动网络，再点数据，回家可以选 WIFI，W什么来着。”
一个星期过去了，奶奶还是免不了学了后面就忘了前面，连回个信息都手忙脚乱的。奶奶并没有就此放弃，她笑着为自己打气，“失败乃成功之母，奶奶当年家里穷上学少，我就不信学手机比上学还难？”眼看春节后我们要回宁波了，我不禁有些担心，“奶奶，等我们回去了，你有什么问题就给我们打电话，可要早点学会呀。”
这天晚上，我们正在吃晚饭，突然一阵叮铃铃的视频铃声响起，视频页面上方来电人赫然写着“奶奶”两个字，奶奶什么时候学会视频通话了，我张着嘴愣了半天，赶快接通了视频，通话屏幕前是奶奶喜悦又兴奋的脸，她骄傲说：“囡囡，奶奶自学成功了，我今天还用手机打了车，买了东西呢！”
奶奶人老却心不老，她的心与新时代连在一起，不畏挫折、勇于探索是奶奶的精神，更是我们新时代少年最需要的一种精神啊！一时间无尽感慨涌上心头，我发自内心的喊了出来：“奶奶，我就知道您一定会成功的，奶奶，您真棒，我为您喝彩！”
小学生六年级作文我不再马虎【八】
有许多老师教导过我，每个老师都有他们独特的优点。可是，我最敬佩的是现在加我们的数学老师——关雪飞老师。
算数快
在我们刚升上六年级时，对一些双位数乘相同的两位数不熟悉。自从上了关老师的那节数学课后，我就很快地算出来了！
那堂数学课是在星期三的上午。那堂课是讲圆的面积，在圆的面积里，算式出现了平方，必须要这两个数相乘，正好遇到了15。老师说：“大家来算一下这条式子的答案是什么。”我们都不约而同地拿起笔，在草稿纸上列竖式。当我刚写完15*15的时候，老师就说：“15*15=225，你们不用算了，我已经告诉给你们听了！”我们每个人都非常惊讶，有许多同学都不相信。不可能吧！我才不信呢，要不我就算一下。我带着我的疑问列了一个竖式，算到结果时，不会吧，结果真的是225，是哪里出错了！我又验算了一下，结果真的是225。这下子我真的要写个“服”字给她了！老师能这么快地算出答案有什么好方法呢？下课一定要去请教一下她！于是我就继续学习下去！
“叮叮叮”下课了！当老师准备离开课室时，我马上叫住老婆，问：“老师，你有什么秘诀能算数这么快？”老师说：“你只要记住这些数的得数到什么时候遇到这些数都会很容易地解决它了”
我听了老师的话，也知道了这些方法，从此以后，我就很容易地解决，不用式竖式了！
解决选这题有条理
我是班上的数学科代表，我做事业很有主观。
有一次，老师上课评讲练习题，之前说的我都理解了，但是选这题里有一道题，我的答案与老师的答案不一样，于是我就自我反思，可是我找不到我错在什么地方。心想：是不是是老师做错了呢？人谁无错嘛！下课之后我去跟老师说说。
不知不觉，时间一分一秒地过去了！不知不觉下课铃声有响了。我飞快地跑上讲台，说：“老师，你选这题的第二题是不是做错了？”我把我的想法一一告诉了老师，老师说：“你举一个例子，假如这个数是20呢？这肯定是甲比丙运得多！”这我就被老师说的心服口服了！
从这件事中，我又学习了无论做什么题都要举多一个例子证明答案是否正确！
这，就是我最敬佩的一个老师。她的算数快，做选这题是有条理很值得我去学习，从她的身上，我可以学习到许多的，数也数不尽的知识！
