描写西游记的读物不少于400字作文【一】
近期，我读了《爱的教育》这本书，感触很深。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的`作品，是一本体形式的小说，原名叫《心》。书中记载了发生在一个四年级小学生身上的一百个动人故事。故事的主人公有学生、老师、家长等一些平凡的人，他们都具有高尚的品质，值得赞赏与弘扬。书中写出了他们对祖国，对父母和兄弟，对老师和同学真挚的爱。
读完《爱的教育》这本书，使我深切感受到了作者身上蕴藏的高尚品质。作为新时代的小学生，我也要做到：关心同学，尊敬长辈，学会感恩。
我要感恩老师，因为老师是我们学习路上的启明灯，是我们成长路上的引路人。她不分昼夜，一直在无怨无悔地工作着。她像一只春蚕，吐出丝为人们提供温暖;她像一盏指明灯，指引人们朝着胜利的方向前进;她还像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
感谢您，敬爱的老师!是您的爱让我学会了做人的道理，使我得到了健康的成长。将来等我长大了，我一定会让这个爱的接力棒传递下去，让世界充满爱。
描写西游记的读物不少于400字作文【二】
《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
大凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。我想，错了。作者也是一位女性，生活在波动变化着的英国19世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始。而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想――女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼在寄人篱下的童年生活里；如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活；如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手――就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。
然而，我们不禁要问，仅这一步就能独立吗？我认为，不会的。毕竟女性的独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风潇潇兮易水寒，壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想，这应该才是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的.简爱却把她倔强的性格，独立的个性留给我们一个感动。所以她是成功的，幸福的女性。
描写西游记的读物不少于400字作文【三】
一开始，我们一家人围坐在餐桌旁，开始互相寒暄。爸爸关切地问爷爷奶奶：“爸，妈，您们最近身体好吗?”“挺好的，不用担心。”然后爷爷奶奶就询问爸爸工作上的情况、我的学习等等。接着外公又嘱咐我说初三学习固然很紧要，但也一定要注意休息。总之，无非叙些家长里短不久，外婆和妈妈陆陆续续端来几道美味的菜，大家就又连连称赞。本来，我以为难得过节能这样一家人齐聚一堂，应该彼此有很多话想说，但谁知菜一上齐，大家就渐渐沉默了。有的开始只顾着看电视上的春晚，有的开始一心看手机新闻，最过分的是，连“吃”这一基本环节都被影响了，姑妈说：“各位稍等，请先别起筷，待我拍个照片发朋友圈。”她非但要将整桌子的菜摆成好看的形状，拍个“全家福”。还要给每一道菜都拍个特写。别人还可，两个年幼的表弟表妹可饿得等不及了，表妹撅起小嘴，抗议道：“这样光拍照，不吃，有什么意思呢?”惹得大家都乐了。
终于大家起筷，餐桌周围陷入了与春节的热闹气氛好不相衬的沉默之中。除了电视的声音，和手机的按键声，没有什么声音，偶尔有人在手机上看到有意思的新闻，说出来分享一下，也不过大家略议论几句就又安静下来了。别人没话说，表弟表妹可是非常想和大家聊天。他们不停的呼唤，餐桌旁的每一个人都喊了个遍，可是没有得到丝毫关注。最后，表弟无奈地说：“他们怎么都不理我们呢?不如我们两个一块儿玩算了。”于是两个小朋友就闷闷不乐地离开餐桌，一起到客厅玩玩具去了。
饭后，姑妈让我们上微信给她发的照片点赞。于是爸爸就找到她发的照片，给她点了赞。我看到照片旁还配了文字：“团年饭，一家人欢聚一堂，真是其乐融融!”可是，今晚大家都只顾着做自己的事情，餐桌旁缺少了应有的欢声笑语，只有尴尬的沉默，这样也能叫其乐融融吗?
餐桌前的谈话，不仅仅只是亲人之间的闲谈，更是寄托着亲人之间的爱与关怀。现在，交通条件比从前发得多，团圆已经并非难事。可是人们普遍变得更加浮躁，整天忙于做自己的事情，不懂得珍惜与家人团聚的时光，所以即使是在本该身心放松，与家人谈笑的聚餐时光，都只顾着看电视、玩手机等等，餐桌前的谈话就越来越少了。团圆的意味渐渐失去了。
一家人在餐桌前一齐吃饭，这是一幅美好的画面，而其中最美好的'，便是餐桌前的谈话。我衷心希望有一天，餐桌前又总能听见温馨的谈话声。
描写西游记的读物不少于400字作文【四】
这本书是以一篇篇童话故事编成的，虽然只是一些小故事，但这些小故事里却蕴含着一个个大道理。
当我读时常为快乐王子和小燕子感到惋惜，这样善良的“人”已不多了。它们这么乐于助人帮助了那么多的可怜人，为什么最后的结局还那么惨，真是太替他们痛惜了!虽然现在它们已经离开了我们，但失败它们的这种善举和精神却永远留在人们的心中。
如果，我们人类中没有坏人，只有那千千万万的好人那该多好呀!这个人有困难了，那个人赶紧走过来帮他一把是不是帮助和鼓励一下他，不是很好吗?
看，这儿就有一个好心人。一位男士，开着一辆黑色的小汽车在我们村的马路上，开着开着突然停了下来，也不知为什么，下车给了一个小男孩一百元。咦?为什么要给他一百元，仔细一瞧，原来那个小男孩失去了一只手，穿的也不是很好，正在马路上捡垃圾呢，看他干活多卖力呀。那小男孩收到一百元时，站在马路边望着那位好心人开着车渐渐远去，眼泪从他的眼眶里溢了出来。这时，我恰巧看见了这一幕，我的心里不知怎么涌动的着一股暖流，我这个旁观者也被感动了，原来这个世界上还是好人多呀!如果能再多出像刚刚那位男士一样的好人那该多好呀，那么这个社会该多和谐多美好呀!我以后也一定要做个乐于助人的好心人!
总而言之，言而总之，同学们，你们想不想做个乐于助人的好心人呢?如果想的话那就动起手来，遇到自己能帮的就帮，不能帮的就尽力吧。最后，让我们一起携手共创美好明天!
描写西游记的读物不少于400字作文【五】
这本书写的是作者上小学的时候一段真实故事。作者因淘气而被原来的学校强制退学后，来到巴学园，在小林宗作校长的爱护和引导下，让在一般人眼中怪怪的小豆豆，逐渐成为了一个人见人爱的孩子小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的'拘束。
或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。读了这本书后，给我印象最深的就是：一颗聪明、活泼的小豆豆，有幸落在了一片自由、开放的土地----巴学园；一位睿智的校长，用他的爱心、耐心和童心，把巴学园变成了孩子们的乐园；作为教师，只有尊重孩子，了解孩子，才能理解孩子。
描写西游记的读物不少于400字作文【六】
《神奇校车》是一本科幻的科学课外书。它是由乔安娜?柯尔和布鲁斯?迪根写的，内容丰富、有趣。
故事讲述了弗瑞斯和她的班级总是去外面上课，并且每次都搭乘着一辆校车，这辆校车非常神奇，它可以变成火箭，也可以缩小到让你看不见的程度。而驾驶这辆校车的人是弗瑞斯小姐，她是一位很古怪的老师，她可以让她的学生们放声大哭，也可以让她的学生们开怀大笑。总之，她是一个无所不能的教师!
我在不同的书中获得了不同的知识。我在《水的故事》中了解了关于水的知识，水是唯一能以三种形态存在的物体。我在《迷失的太阳系》中了解到了，太阳系除了地球还有其他行星和卫星。在《追寻恐龙》中了解到了，远古时代除了人类还有许多生物。在《海底探险》中，我了解了鱼的生活习性、种类和食性等。
这本书有许多的科普知识，还有精彩的故事，就是因为这样，我才喜欢这本书。
描写西游记的读物不少于400字作文【七】
在我上幼儿园大班时，妈妈给我订了一套《神奇校车》。原来我看过几遍，今年暑假又拿出来翻了几遍。
《神奇校车》真有趣!里边讲了地球内部探秘、人体的科学知识、电的基本知识、水的故事、海底探险、奇妙的蜂巢、探访感觉器官、追寻恐龙、迷失在太阳系、穿越飓风等内容。尤其是里边的弗瑞丝小姐，她非常古怪，但又很搞笑，把内容讲地很生动，很吸引人。
这套书让我了解了很多知识，我推荐同学们有空也看一看这套书。
