神奇的套路作文【一】
〔套路特点〕
开篇见义 条分缕析
本式要求开门见山，亮出观点。然后一条一条地加以论述分析，即“条分缕析”。
〔套路模式〕
述——简述评论对象，亮出观点。
评——恰当引用原句，逐条评析。
结——结尾引申，归纳出哲理。
神奇的套路作文【二】
〔套路特点〕
对友商榷 互相切磋
本套路要求全文以“摆”、“辩”为主，语气要真切平和，虽自己所持观点鲜明，却带有商量探讨色彩。
〔套路模式〕
摆——摆出对方观点，作为全篇商榷的内容。
辩——进行驳论剖析。这是文章主体，又可分如下几层：
引——引格言作理论根据。
归——通过归纳推理提出与对方相异的观点即全文中心观点。
演——运用演绎推理，由一般到个别，把自己的观点发散开去。
结——经过反复论证作出结论，使对方论点站不住脚，从而达到说服对方的目的。
神奇的套路作文【三】
未来的孩子们将是多么幸福呀! 未来的学校多么神奇呀。
20xx 年。这时的学校可不是普通的学校了会是什么样的呢?请听我慢慢介绍吧! 一转眼。
每间教室有 150 平方米， 未来的学校是一座网络学校。每张课桌面的面积就有 7 平方米，上面放着一台高级 “ 金鹰 ” 电脑。
同学们只需望着电脑， 老师讲语文课时。因为老师所讲的段意、解词、中心思想 … 全都输入电脑了而且不必人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话 “ 装 ” 进 “ 脑子 ” 里，还不必自己动手，电脑就帮你保管起来了这样，同学们就不必拿笔记在课本上了黑板、课本等学习用品也就淘汰了除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了
老师只要说一遍题， 数学课上。电脑的屏幕上就会立刻呈现许多数学题，可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以教你可以把你教到学会为止。要是做完了题，按一下键盘上的确认 ” 电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。
同学们就更方便了要画什么画， 美术课。只要告诉电脑，屏幕上就会呈现很多幅这样的画面，供你参考。画的时候，如果画错了也不需要电脑上的清洁工 ” 橡皮，只需要按一下 “ 修改 ” 键，电脑就会问你要修改什么地方，给它一说，错误的地方眨眼就消失了
老师不必教你唱歌， 音乐课上。只要告诉电脑你要学什么歌，电脑就会一句一句地教你如果有唱的不对的地方，还会耐心地给你纠正。
该上活动课了只要告诉电脑 “ 活动课到就会在一瞬间带你活动场所 ─ 游乐场。可以在游乐场里尽情地玩耍。什么摩天轮、探险船、过山车、疯狂老鼠 … 一样又一样地等着你玩。下课了电脑会提醒你然后又从时光隧道里把你送回教室。
做作业也特别方便， 不光是上课。可以在电脑上写，当你不专心时，电脑会叫你用心写 ” 同时，老师也可以在电脑上批改作业，甚至还可以让电脑批改作业。
神奇的套路作文【四】
春天，我躺在草坪上，仰望着天空。明媚的阳光，把我照得暖乎乎的。顿时，我想：天空是什么样子的？哦，一定很神奇！
在无边无际的天空中，我看到一团团白白的东西在流动。哦？那是什么？是冰激淋？还是小白兔？哦，站在那棵又大又高的松树上的松鼠告诉我，那不是冰淇淋，也不是小白兔，是白白的云霞。我看到的云真是千奇百怪。有花朵、有娃娃、有骏马、有大树……瞧！还有只可爱的小白兔在吃胡萝卜呢！看！那匹雪白的骏马正向我们奔来！哇，太神奇美妙啦！
湛蓝的蚕农，绿绿的大树，活泼的动物，都是那么多姿多彩。彩虹姐姐那美丽的长发也是那么的迷人。我和小伙伴们坐在草坪上，一起玩耍、游戏，我们真想坐在小鸟的背上去遨游天空。那时候，彩虹姐姐和太阳公公一定会热情欢迎我们，并带着我们去参观、游览，多愉快啊！天空那五彩缤纷的笑脸总在我们的心中徘徊。我们也想变成小鸟，去和风雨握手，去和太阳彩虹聊天，欢欢乐乐地度过每一天。
啊！天空！你是多么神奇，我是多么渴望去探寻你的神奇！
