描写春天的作文第三段该写什么(描写春天的作文开头结尾优美段落)

描写春天的作文第三段该写什么(描写春天的作文开头结尾优美段落)

首页写景更新时间:2024-07-28 07:54:44
描写春天的作文第三段该写什么(描写春天的作文开头结尾优美段落)

描写春天的作文第三段该写什么【一】

星期二下午,我们全班同学一起到操场放风筝。

看见同学们的风筝都飞起来了,我也拿着我心爱的“蝴蝶风筝”加入了风筝队伍。我把风筝举过头顶,朝操场跑去。只见风筝顺着风飞上了蓝天。我高兴地叫起来:“飞上去了!飞上去了!”我终于能自己把风筝送上天空了。这时,同学们的风筝也飞上蓝天了。大大小小的风筝,千姿百态,五颜六色,好看极了!

时间过得真快,一下子一节课就过去了。在老师的再三催促下,我们收起风筝依依不舍地回到教室,可心还在放风筝。

描写春天的作文第三段该写什么【二】

星期六下午,我、姐姐、母亲等一些人一起去田野里放风筝。

一路上大家有说有笑,每人手里都拿着自己的风筝。这些风筝五颜六色,各式各样。有雪白的小白鸽,翩翩起舞的蝴蝶威武的齐天大圣孙悟空还有百鸟之王凤凰。

过了几分钟,我们到达了目的地。母亲说:孩子们,这次比赛是看谁的风筝飞的高,大家可以开始了。母亲的话音刚落大家就欢叫着跑向四方,放起风筝来。

霎时间,一只只美丽的风筝飞上了蓝天。哟!这只风筝多漂亮呀,飞的这么稳!只见它扇动着一对翩翩起舞地翅膀,动作多么灵活。我仔细一看原来是姐姐的蝴蝶呀。快看,谁的孙悟空多威风呀!不知是谁喊了一声。我急忙抬头看,哇孙悟空真厉害。他头戴红绒帽,身披虎皮,腰系绿带,手提金箍棒,脚穿黑靴,两只火眼睛更是吓人,他在空中横冲直撞,显得神气潇洒。突然,不知什么东西从我眼前嗖的一声飞了过去,原来是妹妹的小白鸽呀只见妹妹在田野里跑来跑去,风筝也在天上直打转。

砰的一声妹妹的小白鸽飞到了树上。妹妹一看哇哇大哭起来,对哥哥说:哥哥,你快上去把小白鸽救下来呀,它脖子要被掐了。大家听了哈哈大笑,哥哥好不容易爬上树把妹妹的小白鸽救了下来。

就这样大家开开心心的玩了一个下午,田野里留下了大家的欢声笑语!

描写春天的作文第三段该写什么【三】

我列举一组今年的高考题目,比较之后,也许会引发你的一些思考。

07年全国高考作文题是看图作文"孩子摔了一跤"

全国2卷是材料作文,"记住别人的帮助,学会帮助别人"

北京是材料作文,材料由唐诗"细雨湿衣看不见,闲花落地听无声"引出。

湖南<诗意的生活>,江苏<怀想天空>,安徽<提篮春光看妈妈>。。。。。。

再看台湾高考国文作文题:

或许你有过类似的经验:熟悉的小吃店正在改装,即将变成服饰店;路旁的荒地整理之后,成为社区民众休闲的好去处;曾经热闹的村落街道,渐渐人影稀疏,失去了光彩……这些生活空间的改变,背后可能蕴藏着许多故事和启示,我们该教学生写什么样的作文。请你从个人具体的生活经验出发,以“走过”为题,写一篇文章,内容必须包括:生活空间今昔情景的叙写、今昔之变的原因、个人对此改变的感受或看法,文长不限。

再看欧美作文题目:

法国:所有的认识都有解放的作用吗?艺术作品是与其他现实一样的现实吗?(文科卷);

· 能在现实中得到满足吗?体力劳动与脑力劳动的划分有什么意义?(经济与社会卷)

美国:该不该说真话要视情况而定。

法国作文考查学生的哲学素养和抽象思辩能力;美国作文考察逻辑和语言能力;中国作文讲究"作文如做人",考查思想 情怀 文采。

浏览了一些高考满分作文,想想自己刚刚结束的高考作文辅导,我总觉得我们不自觉或自觉地步入了一个:伦理 道德 小我 大我 人生等矫情空洞畸形的怪圈。我发现这些满分作文中引用的材料几乎全部囊括在我们给学生整理的备考资料库中,这就应了那句古语:天下文章一大抄,看你会抄不会抄。这"提篮春光看妈妈"出了篇奇文,编了一段三国故事,赢得一片赞誉,我不知天下有几人能写出这等奇文?这种作文对于选拔人才,尤其是科技人才有多少普遍意义?我们中国人被一些沉重的伦理压抑了数千年,我们有的\'是道德理想,缺的是科学民主情怀。暑期读了一本有关陈独秀的书,我再次被新文化运动时期那些思想先哲高瞻远瞩所震撼。如果我们的高考作文一直抱着所谓人生大道理的虚谈不放,那么中国的学生,中国的青年就会永远生活在客观真实的世界之外,就会永远在独立之精神与自由之思想之外做文章,这种伤害的后果随着时间的推移会凸现。

当然,不否认不同的民族有不同的情感和思维习惯,但从今年"丰富多彩"却又高度一致的作文题目,我看到了我们进步发展的一块短板,它起到的"短板效应"也许是致命的。反观台湾的作文题目,我觉得把民族传统与时代精神协调的较好。我把它放在大陆作文与欧美作文之间,你会觉出这种融合。

暑期去云南,导游讲"一米阳光"的传说,说丽江在土司时代,没有封建门阀观念,不同身份的年轻人可自由恋爱,自清乾隆朝汉人统治,封建伦理道德传入,自此去玉龙雪山徇情的年轻人成了一道哀伤的风景。伦理,虚伪而又违背人性的伦理是民族精神自由的桎梏。再次呼唤独立之精神,自由之思想,这是民族活力的鲜。那么,有识之士从高考作文的改革开始吧。

描写春天的作文第三段该写什么【四】

今天,风和日丽,我和献全一起高高兴兴地到操场上去放风筝。

来到操场,哇,好美呀!只见操场上空开满了风筝花:有俊俏的“小燕子”,有美丽的“花蝴蝶”,有银鹰般的“飞机”……真是五彩缤纷,千姿百态。我们找到了一个比较空的地方,做好放风筝的准备,我悄悄地对我的“飞机”风筝说:“小飞机啊小飞机,快快飞上天。你可要为我争光呀!”可它并不理解我,只在空中盘旋了一会儿,就一头扎进跑道。看,献全的“蝙蝠”飞得多高,唉,羞我了!

于是,我走到献全身边,诚恳地说:“献全,给我支一招吧。”献全告诉我给如何放风筝。我照献全教我的方法,让我的“飞机”再度升空。这时,飞得最高的是凶猛无比的“老鹰”。瞧,它张开长而有力的翅膀,后面拖着大尾巴,别提有多神气了!第二名是献全的“蝙蝠”,它翅膀一扇一扇的,舞在蓝天白云间。而我的“飞机”还在半空中游哉悠哉的,我在心里默默地念着:“你可是飞机耶,怎么才飞这么点高啊!你看,连蝙蝠都比你高,你快给我上去。”这回,它像是听懂了我的话,乖乖地往高处飞。我使劲地放线,它拼命地飞,越飞越高,越飞越高……

夕阳西下,我们才带着风筝,带着疲惫,带者惬意回家去。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.