小学作文课听课心得体会怎么写【一】
1， 传统教研制度的弊端。传统教研关注的重点是教材，教法和学生的学业成绩，对教师的专业发展关注很不够，教研活动大多是组织教师学习教学理念，研究教学中存在的问题等。这种教研方式效率不高，而且教师个体之间，学校与学校之间，学校与研究机构之间缺乏沟通与联系，长此下去就会导致教师视野狭窄，心态封闭，妨碍教师个体成长，有必要对教研组织的结构重新构建，使之产生能够适应不同层次学校的教研组织结构。
2 ，构建新颖的教研组织结构 ：
A 构建开放型的学校教研组，赋予学校教研组的内涵。
B 建立大学，教研机构与中小学的合作研究制度，为教师的发展提供智力支持。
3 ，采取有效的教研方式：
A 采用反思型教研模式。促进教师自我革新。模式是"听课————评课————再上课————再评课"，这与荷兰学者柯斯根提出的教师在反思中发展的机智不谋而合。
B 建立说课，听课，评课的相关制度，促进教师教学监控能力的提高。
在读了这一章节之后，对于采取有效的教研方式颇有同感。专家评课就是借助专家的教育智慧反思教师教育的行为及其今后的教育理念，提出问题的关键所在并提供适合于当时场景的可供选择的行动方式。当教师在倾听过程中意识到该场景所蕴涵的理论在实际场景中的联系与应用方式时，就会有"豁然开朗""茅塞顿开"之感，专家的评课过程不仅向教师展示了具体的"教育智慧"，同时给教师提供了一种反思的示范。就如我数学组在教研活动中，就十分注重评课这一环节，当资深老教师评课时，我们会发现许多我们不曾意识到的环节，老教师却捕捉到了，并从理论依据出发，结合现场教学效果与学生的反应融合在一起加以点评，听得我们心服口服。
如：课堂中应发挥学生主体性，适时收放，要相信学生的能力。千万不要局限学生的思维，让其走到教师预先设计好的轨道上来，这样学生的诸多潜能均被扼。这就是学生学得过，思维局限的根源所在。经过老教师的评课之后。我们不仅知道如何直接改进自己的教育行为，另一方面也学会了如何反思自己的教育行为。所以边进行学习此书中的有关理念，边结合自身的实践即时反思，共鸣，会对自己今后的教学十分有益。
小学作文课听课心得体会怎么写【二】
昨天，我们全班同学一起看了《开学第一课》这个节目。
这个节目一学期一次，是学校规定必须观看的，这个节目是以上课的形式呈现的，但又不想正常的课，这个课里面，有游戏，有不同的.人讲一节课，内容又不枯燥，我们都很喜欢。
上次地开学第一课，主题是“美”，这次的开学第一课，主题是什么呢？是“梦想”。
开学第一课里，出现了很多人物，最让我记忆犹新的，是一个叫付丽娟的女孩子，她十三岁，参加了八一跳伞队，每天都要有很艰苦的训练，我自我觉得他们最苦的就是晨跑和挺凳子，晨跑哎！虽然我不知道他们的速度、时间、路程，但是从录像上看，付丽娟累得不行，她体质肯定比我好吧，所以，要是我，估计早累了，她可真能撑。第二个挺凳子：用肚子在板凳上支撑起身体，她也认为很苦，本来我不觉得苦，但试了一次后——那滋味正是太恐怖了，肚子会有一种胀痛感，还有一点想吐、呼吸急促的感觉。
这么苦的训练，支撑她坚持下来的，只是她的一个梦想：当一名军人。
梦想是永远用不完的动力，梦想是让自己振作的理由。
有梦想很重要，有了梦想，才能有进步的方向。
小学作文课听课心得体会怎么写【三】
《开学第一课》的主题是：“我的梦中国梦”。主要是讲梦想。
开始，李连杰来到《开学第一课》的舞台，李连杰说了一些关于梦想的事情，他说他小时候他的梦想是：想当花匠在园里浇花。这个梦想让我和观众们都哈哈大笑起来。接着，他又说当他15岁喜欢上了武术，经过几年的坚持锻炼，长大成了一名武术家，后来他又有想法去拍电影，经过千辛万苦，他终于拍出了第一部电影——《少林寺》。他的武术传向了世界，外国总统想让他当自己的保镖，他最后说了一句最让我感动的的话：“我不会保护一个人，但我会保护13亿中国人。”这句话说得太好了，众人们和主持人都开始鼓掌。
我们应该要好好追求自己的梦想，以实现自己的目标。现在的我们应该好好学习，让梦想与我们越来越近，最后走向成功。
每一个人都有自己的梦想，我的梦想是想当一名宇航员，他虽然离我很远，但是我应该通过自己的努力去争取，失败了，也没有关系，在向另一个梦想前进，就向李连杰说的一样——一个人一生有很多梦想。
我们的梦想就是中国的梦，我们的未来就是祖国的未来。
小学作文课听课心得体会怎么写【四】
通过对于微课的学习和体验，我认为微课作为一种新兴教学方式，有很多重要意义：
1、微课是一种浓缩型课程，时间简短，知识点明确，可以为学生提供一种“自助餐”式的学习体验。无论是学习新知识，还是课后复习，学生都可以根据自己的具体情况，选择性地学习某些知识难点或者技能，并且可以反复学习，针对性强，灵活性强，学习时间充足，可以有效提高学习效率。
2、因为微课时间十分简短，在10分钟以内，并且主题明确，只有一个，可以使学生在这段时间里把注意力全部集中起来，不易分神。
3、互联网发展是大趋势，尤其是移动终端的快速崛起，网上学习、手机学习或许会成为日后的主流学习方式，而微课正是适应了这种改革趋势，走在发展前沿。
4、微课程可以促成一种自主学习模式，学生们可以自定学习计划，按照自己的步调来安排学习内容，自己搜索，自主检测，培养学生对于学习的元认知能力。
5、微课时间的简短催促和鼓励教学者在设计和呈现微课时学会简洁。
