关于自然界的发现作文【一】
春天到了，老师带我们到校园里寻找春天。
首先，我们来到了教学楼旁边的亭院。那里有迎接着春天的迎春花，它金灿灿的，活像一个亭亭玉立的小姑娘在等待春风姐姐。接下来，是美丽无比的玉兰花。这玉兰花有的含苞待放，有的已经展开了婀娜多姿的花瓣在风中翩翩起舞，多漂亮呀！还有的早就已经凋谢了，长出了嫩绿的新叶。
最后，我们来到了行政楼旁边的小路上，看到了几朵蒲公英，它们有着蓬蓬松松的白绒毛。风伯伯轻轻地吹着，白绒球一下子散开了，活像一群“小伞兵”旅行去了，仿佛在说：“再见！再见！”
这就是我在学校发现的春天，那你呢？
关于自然界的发现作文【二】
1.感知课文内容，作者的感情;
2.品味富有哲理性的语言，学习运用
3.了解人与自然和谐统一的道理，提高认识自然、爱护自然的理性认识。
课时安排：2课时
关于自然界的发现作文【三】
1.再读课文，讨论交流下列问题：
⑴作者为什么提出“敬畏自然”?
⑵为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
(分小组讨论、交流，然后请小组代表发言。
要求：阐述观点，有理有据，一定要结合课文内容，不能脱离文本。
教师归纳：
⑴因为人类常常与自然对立，有时违背自然规律，受到了自然的惩罚，只有认识自然、爱护自然，人与自然才能和谐发展。所以作者提出要“敬畏自然”。
⑵人类与自然都是孕育生命的组成部分，都是平等的生命，只是存在的形式不同，所以敬畏自然，就是敬畏生命，就是敬畏我们自己。
关于自然界的发现作文【四】
阳春三月，我和妈妈走出家门，四处寻找春天的足迹。
一眼望去，满山都盛开了五颜六色的花儿，红的是桃花、白的是樱花、黄的是油菜花。
蜜蜂和蝴蝶高兴地在阳光下跳起舞，好像在告诉我们春天已经来了。小燕子也从南方飞回来了，在枝头乱蹦乱跳，好像在告诉我们春天是个快乐的季节。
天空也变得非常蓝，云变薄了，风儿也轻轻地吹着，花儿尽情地开放。孩子们，脱掉棉袄，跑出家门，在温暖的阳光下，唱起歌，跳起舞。小草从地下探出头，树木吐出点点嫩芽，桃花笑红了脸，柳树笑弯了腰。
春天真是个多彩的季节呀！
关于自然界的发现作文【五】
1.再读课文，围绕文章的表达方式和论证方法进行探讨、交流：
⑴本文从表达方式看有哪些特点?
⑵文章是怎样推出议论中心的?
本文以议论为主，富有文学性，讲究形象语言、文学语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩，是一篇议论性散文。
作者运用了对比、层层推进的论述方法，最后引出结论。如从否定“征服自然”到“敬畏自然”的结论等。
关于自然界的发现作文【六】
教师激趣：充满思辨的智慧是世间最美的花朵。本文就处处洋溢着智慧的火花，那么你对本文的观点有质疑吗?
学生质疑，畅所欲言。
如：⑴畏惧自然是否意味着不求进步、无所作为?
⑵作者有没有否定现今人类科学的成就?
⑶人类不可以改造自然?
关于自然界的发现作文【七】
展示课件(学生课前做好准备：
绿草如茵，树木成林，鸟飞长空，鱼翔浅底等自然风光的图画。
学生看后谈感受，教师小结：
大自然是人类之母，人类一直享受着他的恩惠，在她怀中壮大，高天流云、小桥流水、大漠孤烟、黄河落日无不给我们以美的享受。然而随着现代科技的进步，人类已破坏了自然，自然母亲已伤痕累累。看看漫天的沙尘，污浊的空气，脱皮空腹的山峦，日渐枯竭的水源……这就是人类在“征服”和“改造”自然的过程中，接受自然回馈的礼物。人与自然到底是什么关系?人类又该怎样对待自然呢?今天就让我们走进并感悟严春友的《敬畏自然》，或许我们就会多一份爱护自然的责任。
关于自然界的发现作文【八】
春天来了，风把树枝吹绿了，水漂白了鸭子的羽毛。河上的浮冰已经融化了。一排排柳树伸出绿色的枝条，和河水握手。草挂着清晨的露水，在风中摇曳。五颜六色的野花散发出阵阵香味，吸引着勤劳的蜜蜂。嗯？花儿是怎么飞起来的？原来是一群蝴蝶在空中飞舞。
鸟儿就像音乐家，快乐地唱着甜美的歌。还有刚刚醒来的小溪，冬天的丁丁在放音乐，仿佛是为了陪伴鸟儿清脆的歌声。
一阵香味钻进你的鼻子，野花的味道就是那种香味，扑鼻而来。草原上，黏糊糊的土路和草地散发出一股潮湿的气息，这是春天特有的。风筝像花朵一样在空中飞舞。
春天写真好！
