痛,你感觉到了吗?我的心正被这种感觉吞噬着,已快奄奄一息……
快过年了,想想那红包,想想那鞭炮,想想那亲戚的脸……我沉浸在幸福的漩涡中,可那一句句:“心心,这次期末考了多少分啊?”打断了我的思路。上了初中,尽管我努力的学,努力的背,努力的`听课,努力的克制自己的,可对于一个从未进过前二十的学生来说,在班里想有一定地位,还要努力的多……
就这样,一次次考试夺走了我的快乐,让我的世界整日暗淡无光,不知止一次的想:考试啊,您能离我远点吗?去那些好同学身边,别在围着我转了。我也害怕,如果有一天我真的被它压得喘不上气来了,我会不会因为一念之差,走向悬崖边,情愿掉入那深渊之中。坠下,坠下……
几乎每次考完试,我都要哭一次,那一张张画满“特步”的试卷,就像一支支无形的利剑,刺入我的心,穿透它,再出来,再进去……知道它累了,才肯罢休。妈妈的唠叨,爸爸的呵责已都被关在耳外,我一丝丝都没听进去,这时,应该是我最难受吧。哈,哈哈……我对着世界狂笑,笑他的无情终会得到报应,笑他的腐败无能,笑他的不公也会有人管!但或许,又是自己不对,如果自己认真完成作业,如果自己每天进行一定复习,如果自己不会的就问,那么成绩会不会就有所提高?真的是我错了……
下一年!我要崭新的自己!海心,加油,我行!我是大海之心!
轻轻的我走了,正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。 我,是天空中快乐而又沉寂的雨。
三月,初春的一天。
从江河湖海来到天空之上,来到如新翻的棉被的云朵之间。我随风而动,俯瞰繁华的城市,美丽的村庄,汹涌的大海,宁静的'小河。不知何时何地,我才能随风飘落?
一声粗犷的闷雷在村边响起,一道紫色的闪电从城市上空滑过。人们下意识地放下手中的工作,随口说了一句:变天了,要下雨了。对人们来说,那只不过是一场雨,算不了什么。但对我来说,那却是一次无比光荣、但又万分艰巨的使命,一项我需要用生命来完成的使命。闪电如令旗,雷声如军号。要出发了,心里却没有什么异样的感觉,只感觉身体轻飘飘的,被风卷了起来。轻轻的我走了,正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。我的心中默念着,抬头看看头顶的云,低头看看脚下的地,突然间,心头涌上一阵快乐,也带来了一丝沉寂。
我,是天空中快乐而又沉寂的雨。
伴着轻捷的脚步,我来到了这个世界。我落到大街上,落到小巷间,落到田野中,落到软融融的春泥里。淅淅沥沥、滴滴答答、哗哗啦啦、叮叮咚咚,都是我用生命敲击世界的旋律,一篇又一篇,篇篇都精妙绝伦,篇篇都是大自然的杰作。我,是大自然中最有灵性的乐章,伴随着我的声音、我的身体、我的心灵,甚至是我的生命,去演奏那生命的赞歌。或许你还没有听出这雨之旋律,那可能是你没有仔细认真地去听。那么,请你闭上眼睛,去倾听这雨之旋律
听:淅淅沥沥,是悠扬的小提琴;叮叮咚咚,是明快的钢琴;哗哗啦啦,是嘹亮的小号;滴滴答答,是清脆的竖琴。闪电当了钹,雷声当了鼓。这些,你都听到了吗?这是自然界最美妙的交响乐,是自然界的命运交响曲。这些,都是雨之旋律,是我的旋律。如果你的心情好,你可以把它想像成欢快的轻音乐;如果你的心情不好,也可以把它想像成凄凄惨惨的声音。总之,你可以把它想像成世间的任何音乐,当然以你的心情而定。聆听我的声音,就是聆听自然的声音,也就是聆听你自己。
但是,你可曾想过吗?雨之旋律,是用我的生命换来的;没有了我,也就再也没有了雨之旋律。
轻轻的我走了,正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。落地的一刹那我默念道,突然间明白了许多。为了能让你聆听自己、聆听生命、聆听自然,牺牲我自己,又有什么关系呢?我落到地上,消失在大街上,消失在
小巷间,消失在田野中,消失在软融融的春泥里。我逐渐会聚成一股股细细的水流,融汇进一条条小溪、小河中去。或许有一天,你会很幸运,正好又碰上我,让我再给你来一段雨之旋律?
在天空中,在土地里,我是快乐而又沉寂的雨。
i read the book written by luxun .it is called zhaohuaxishi. it includes 10 short articles about the writers stories .they are based on his own experience , when i read this book ,i feel very happy to see luxuns childhood. it was diffrent from ours,so we may find it intersting and exciting. luxuns langange is very great but maybe difficult to understand . but through his words ,we can find his happiness in his heart .
回想起来,同学们是那样天真活泼,课堂是那样富有情趣,令我自豪。
那是春天,大地复苏。校园里鸟语花香,英语老师迈着轻快的步伐,走进教室,交给我一项重要的任务——当一次老师,我愉快的接受了任务。
“叮叮叮”,上课铃响了,我深吸一口气,走上讲台,对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了,同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着,同学们又响亮的.读了起来。“好,现在我们每组同学充当一个角色,第一组彼得,第二组安妮,go。”我一声令下,充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing, Let is draw,图片。”顿时,全班大笑,有的笑弯了腰,有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时,第二组的唐敏说“你们笑什么笑,没文化,不知道,中外结合吗?一看都不懂。”“哎,还中外结合,我看你是狗加唐敏相结合。”刘兵说。顿时,唐敏无话可说了,用书遮住脸,真想找个地缝钻下去。我说“笑什么,你们不知道鼓励他,反而在这里冷嘲热讽。唐敏,相信我,你会读懂的,加油。”听了我的鼓励,同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头,用洪亮的声音读出了安妮说的话:“I like drawing,Let is draw pictures。”刚说完,教室里便响起雷鸣般的掌声,第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光,他们也自豪的坐了下去。“唐敏,你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀,地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着,大家都笑了起来。
“叮叮叮”下课了,这节课便在欢声笑语中结束了。
我第一次当小老师,既收获了成功,又收获了欢笑。虽然往事不再,但它已成为我记忆中的珍宝。
Jane Eyre is a first-person narrative of the title character, a small, plain-faced, intelligent and honest English orphan. The novel goes through five distinct stages: Jane's childhood at Gateshead, where she is abused by her aunt and cousins; her education at Lowood School, where she acquires friends and role models but also suffers privations; her time as the governess of Thornfield Manor, where she falls in love with her Byronic employer, Edward Rochester; her time with the Rivers family at Marsh's End (or Moor House and Morton, where her cold clergyman-cousin St John Rivers proposes to her; and her reunion with and marriage to her beloved Rochester at his house of Ferndean. Partly autobiographical, the novel abounds with social criticism and sinister gothic elements.
在史前,人类的祖先就有了大脑,他们不太会用大脑,但想象,牵动了他们的思维,工具、武器、衣服、火源,接连的东西发明出来,但带来的是物种的灭绝,是笨重猛犸的'灭绝。之后人们慢慢的进化,经历数亿年的变迁,人类学会正确的使用大脑,但只有一部分,可谓想象是有多大的动力,天才由何而来?源于想象。现代火箭、电话、电脑接踵而至人们从想象把幻想变成现实,200年前,飞向月球只出现在小说中,人们想都不敢想,如今的科技高速发展,就连小学三年级都没毕业的也会做些大发明,这难道不是想象造就的吗?但树木数量降低,二氧化碳增多,臭氧像一层透明塑料薄膜正在被二氧化碳这几百辆大卡车压迫,紫外线早已在臭氧外垂涎已久,就待那压倒臭氧的最后一丝二氧化碳突破,后虐人类。山洪随时准备爆发,泥石流已经整装待发,而人类还沉睡在那火箭之父、汽车之王的虚荣中。你们能醒来吗?用想象牵动思维再一次创造奇迹……
圆明园,一个在耳边已经回响像无数次的名词,但总是夹杂着愤怒的词,当然00后早已不屑,虽然响应多次:“不能忘国耻辱,要做奋斗好青年!”但心早已枯竭百千次。故事千万遍,所以心中还是有对八国联军的愤怒的,愤怒为何要如此?听得耳朵都起茧子了!这句话似乎听起来太消极、不积极,但实际上只能怨恨自国,谁叫自国不强!食古不化!沉醉在四大发明!没有想象!不会创造发明新东西,就连军事武器也是浑水摸鱼,比他国晚300年,该打!幸亏一打打醒了中国这只沉睡的大象,打醒了全中国,人么带着满腔怒,拼一搏,争回了国家!一齐上前再一次把中国扛回自己的肩臂。这一打只打响了毛泽东的思维,有的人似乎没被打击抗住,又一次跌入了沉思和悲伤,就不知道研制武器再一次强盛华夏!只知道沉醉在胜利和悲痛中。毛泽东带着想象被激活和有能力的人演上了一出中国强盛记。
想象把人推入强盛的高潮,又把人地陷到地壳。可怕的想象带着人么穿梭着,它下一个地点又是哪里……
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