被老师打的反思作文【一】
每当我闭上眼睛，脑海里总能浮现出一个画面。
那天晚上，家里来了许多客人，妈妈便让我到附近的小店里买香烟和一些小零食，我握着五十元钱，慢慢地向门外的黑暗中走去，天上黑漆漆的，仿佛有人一不小心把一整瓶的黑墨水倒了，月亮和星星害羞得不知道躲到哪里去了。路边只有几盏路灯，有的路灯坏了，一闪一闪的。让气氛变得更加恐怖、阴森。总感觉后面有人跟着我。我立即想到前几天的新闻，几个孩子被拐骗走了，到现在都还没有找到。该不会真的有人盯上我了吧？我猛地回头，咦？没有，可能是我的幻觉吧。
我若无其事地向前走着，其实心是砰砰乱跳，一阵风吹过，路旁的树沙沙作响，被灯光照着的影子，左摆右摆，我情不自禁想起了昨天看的鬼片。不禁毛孔一缩，真奇怪，以前总感觉从家到小店的路这么短，走几步就到，现在好像已经走了一个小时了。我不禁加快了脚步，一定快到了，一定快到了，不害怕不害怕。我自我安慰了一下。
我又感觉后面又有人跟着我了，我又一转头，咦，又没有人？一定躲起来了。
我跑了起来，看见了前面有一个小小的亮光——是小店！我以百米冲刺地水平向前冲，亮点越来越大，终于到了，我长叹一口气。
我买好了东西，飞一般跑了回去，咦，到了？真快，吓我了，我拍了拍自己。
被老师打的反思作文【二】
自从躲避球改为新式打法后，拿到球的人不能内传内、外传外，因此每个人都有机会防守与攻击，所以成为男女生最爱上的.体育课。看他们传接球、闪躲、攻击、防守，只要一颗球全班就可以追赶跑跳碰玩得不亦乐乎。
虽说躲避球是攻击人的运动，但是球的硬度已经改为软式，并且规定不能攻击头部，因此攻击与闪躲的快感，就成为小朋友最向往的；那种丢球的感觉，好像是一种 精力的发泄，而闪避成功的感觉，宛如是写对了一题，超有成就感；无怪乎大家迷恋躲避球。他们无时无刻希望所有的体育课最好都改为躲避球课，在孩子的心目中，每一场球赛的胜利，就好像考试一百分似的开心。
其实，躲避球也是讲究团队精神，更要有默契，才能赢得胜利；在内场的人，身手矫健的躲球，不只能训练反应，更能达到运动流汗的目的；在外场的人，眼明手快的接球丢球，也能训练临场反应，达到手眼协调的练习。
因此同学最爱的躲避球实在没有禁止的必要。只要遵守新式的规定，用软式的球来打，就能达到全身运动的目的了。
被老师打的反思作文【三】
因为老师拖课，下课时，天已经黑乎乎的了，就像一块黑色的幕布笼罩着大地。
风好似一双无形的手，猛烈地摇晃着路旁的树木，几只乌鸦在天上叫着。我感觉自己不是走在回家的路上，而是走在悬崖边缘。
突然，一双暗绿色的眼睛出现在我的眼前。不会是什么妖魔鬼怪吧！我的背后发凉，直冒冷汗，仿佛那双眼睛正在跟着我，我赶快加快脚步，可是还是甩不掉这条尾巴。我猛一回头，它又不见了。我的心扑通扑通地跳着，就像有一群顽皮的小孩子在我的心里玩蹦蹦床。天啊，它又出现了，从哪里冒出来？那双绿色的眼睛慢慢地逼近我，我害怕得不敢动弹。鼓足勇气仔细一瞧，我才发现是一只小猫。我当时也不能确定这只猫是什么颜色，因为当时的天太黑了。真是虚惊一场啊，我的心情稍微平稳了一些。
路边的行人慢慢减少了，一盏坏了的路灯出现在我的面前，一闪一闪的，使气氛变得更加恐怖。我的腿变得沉重起来，每走一步都特别的吃力。心跳像打鼓咚咚咚地加速着，我默默地念叨：为什么我的脚步这么的沉重，难道是阎王要把我拉到地狱里面去了吗？我吓得汗毛都竖起来了。
我不由得加快脚步，这一路上仿佛经历了九九八十一难，终于我到了家门口。我松了一口气，希望老师下次别再拖课了，这心儿砰砰跳的滋味可真不好受。
被老师打的反思作文【四】
我家离学校并不远，乘坐75路公交车只需要四站就可以到了，一路上，我印象最深的就是和平路了。
来到和平路上，车辆行驶着，但是车内安静了不少，可能是乘客都被外面的景色迷住了。向外面看去，只见路的两边长满了茂密的法国梧桐树，层层叠叠的树叶间，有几个鸟窝，几只调皮的小鸟时而站在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在为过往的车辆奏乐。
路的左边是已经劳累了不知多少年的体育场，它已经把自己的责任交给了滨湖公园旁边的新体育场，而它自己马上要消失在人们的目光之中。向右边看，美丽的云龙公园映入了我的视野。这座从上世纪就存在的公园最近又经过了一次修整，现在已经显现出一番新景象。里面树木葱笼，湖水清澈，简直就是一个人间天堂。在没修整以前，里面的建筑都是很久以前的，有些早已掉漆了，更有一些都被毁坏了，而现在，这些建筑大都已荡然无存，取而代之的是更多的风景，让人们享受鸟语花香带来的快乐。
很快，公交车就驶出了这一地带，紧接着来到一段食品街。这里的食品琳琅满目，有面包店、早餐店、砂锅居、小吃店等等。其中最受欢迎的是一家家常菜馆。一到晚饭时间，这里就会人满为患。坐车经过这里的时候，经常会看到几个厨师在饭店门口忙得热火朝天。炉火正旺，那些菜在厨师掂起的锅中跳跃着，散发出诱人的香味。但是，这里不太卫生，门头上蒙着经年的灰尘。真希望他们可以改善这里的卫生条件，让人们可以来这里吃上既美味又健康的食物。
放学乘公交车回家，看我们美丽家乡日新月异的变化，看人们安居乐业的市井生活，真是一件有意思的事。
被老师打的反思作文【五】
我是一节电池，在工厂里被制造出来，穿上精美的包装，跋山涉水之后，被摆在了超市的货架上。
没过几天，有一位顾客把我买去了，装到他孩子的玩具车里。我每天都努力工作，让那辆玩具车行驶地飞快，逗得那个孩子哈哈大笑。突然有一天，我觉得自己有些有气无力，那辆玩具车也开得慢吞吞的，没有以往的威风。很快，主人发现了，把我拿到外面，那儿有四个垃圾桶，分别是蓝色、绿色、红色、灰色。我看了一眼，就发现了我的家红色垃圾桶（有害垃圾），主人似乎明白了我的心意，把我扔进了红色垃圾桶。
在里面，我遇见了许多好伙伴，他们七嘴八舌地说着自己的经历，说到自己做出的贡献时更是眉飞色舞，无比地骄傲。天天聊天、谈话，十分开心。可好景不长，有一天，一个人从垃圾车上下来，二话不说把我们带走，本来我们个个都很兴奋，以为可以重生了，可谁知车忽然抖了几下，弱小的我竟然被弹下了车，落到了一块草地上。
因为我是有害垃圾，所以在腐烂的同时，散发出了化学毒素。娇弱的花先是一命呜呼了，坚强不屈的草也只是多活了几天，到最后，连大树的叶子也开始枯萎了。
看到这情景，我十分悲痛，也十分惭愧，希望能离开这块被我毁灭的土地。功夫不负有心人，终于有一天，一个学生看见了我，带着我回了家。
为了美丽的大自然和资源的可持续发展，我们一定要认真进行垃圾分类，还大自然绿水青山。
被老师打的反思作文【六】
所以我就牢牢把握以读促情，让学生在朗读中这份浓浓的情意。
如何结合新课标的指导思想，使这篇课文焕发出新的活力，是我一直在思索的。在教学时，我抓住阅读体验的'两个特征：一是情感性。读者和文本的相互作用是一情感贯穿了整个阅读活动，所以在理解“您的本领比魔术师还大”的句子时，我让学生从自己的情感出发，先说说自己对魔术师的情感体会，然后将老师和魔术师进行比较，从而让学生体会到教师在自己学生心目中那神圣的地位，但是在朗读感悟中这一环节做得不是很到位学生不是很积极。
二是整体性。阅读体验是以整体感知为基础，而不是在对每一个字、词的分析上，因此要强调培养学生的整体把握能力。刚开始初读课文时，我就让学生整体感知课文的大意，在文中寻找与之相应的内容，进一步去学习课文，理解课文所表达的思想情感。
