大学作文举例文【一】
图画是现实生活的缩影，但图画反映现实生活往往只能是平面的、静态的、无声的，要想把图画写“活”，就要借助想象演绎画面情节，变平面为立体，静态为动态，无声为有声，才能再现现实生活的丰富性和生命活力。正如叶圣陶先生所说，看图作文“不单是文字的说明，且可以开拓学生的想象”。可以这么说，没有想象，看图作文就无法进行。
不同的图画蕴含着不同质和量的想象时空，一般来说，供低年级学生说话写话的图，画面要简单些，意思要浅显些；供高年级学生作文的图，画面可复杂些，意思可深邃些。图画《回家吧，小朋友》（见图）想象的空间十分开阔，从纵的方面可想象事件的起因、经过、结果；从横的方面可想象周围的环境，以及人物的语言、动作、神态、心理活动等。这幅图是高年级学生练习写想象作文的好材料。
大学作文举例文【二】
小学生想象的有意性极不稳定（年级越低越差），其想象过程常受情绪和兴趣的影响。刚开始写想象作文时往往会出现开“无轨电车”的情况，如果给学生一个提纲，引导学生循着提纲想开去，想象的有意性和目的性就能增强，譬如——
题目：小丫生病。
要求：根据提纲想象具体情节作文。
提纲：1．小丁的父母不在家；
2．小丫生病惊动了四邻；
3．邻居送她上医院；
4．医生精心医治；
5．小丫脱险平安回家。
这种形式的作文一般适合小学高年级学生，因为语文教材在五年级下期才要生练习编写作文提纲。
大学作文举例文【三】
1984年，欧洲广播联盟发起一次“儿童故事创作比赛”，竞赛的要求是从规定的20多个音响（歌声、口哨声、喇叭声、笑声……）挑选几组进行想象、创作故事，中国儿童也热烈响应。在短短的一个月内，仅京津沪三地广播电台就收到了一万多篇小学生征文。
大学作文举例文【四】
我家旁边有一个街心公园，公园非常美丽。每天早上都有许多老人在这里晨练。我也很喜欢这里，每个周末都要来这个公园玩。
春天，桃花、樱花都绽放了笑脸，好像在对冬眠的动物们说：“春天来了，你们快醒来吧！”动物们听到了花儿们的呼唤都醒来了。公园里的小草也迫不及待地探出了小脑袋，想看一看外面的世界。柳树也长出了新的芽儿，摆着她那绿色的长辫子。一缕春风吹拂过我的脸，柔柔的，舒服极了。春天的公园真是生机勃勃啊！
夏天来了，街心公园也更新换貌了。柳树姑娘的叶子开始由芽儿长成了一根根细细的枝条，自豪地挥摆着自己绿色的长辫子。夏天非常热，太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。但是在绿树成荫的公园里却感觉不到非常热，还有一点凉快。
一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的秋季。枫叶全变成红色，火红火红的，远远望去，好似一团团燃烧的火焰。秋天是一个果实累累的季节果园里都结出了一个个果实，游人们都采着树上的果实。秋叶落下，就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，美丽极了！
冬天到了，公园的小树缀满了银色的雪，雪像一个个白色的小精灵蹦回大地。公园里的松树可真会打扮自己，看！它头上戴了一个美丽的银色冰花，脚上穿着最流行的白色高筒靴，长长的脖子上还系了一条绿色的围巾，真是漂亮极了！我们想往常一样来到公园，那些远处的屋顶上都蒙上了一层白雪，大地成了粉妆玉砌的世界……
街心公园给我的童年带来了无穷的欢乐！
大学作文举例文【五】
我最喜欢家乡的龙源湖公园，因为它水景丰富、景色优美，是一个全开放性的大型街心花园。
还记得妈妈第一次到我去游玩的时候，给我印象最深刻的就是，在公园的'正门建设的一个大型雕塑，它就是“夸父逐日”，特别的雄伟壮观。我还特地让妈妈给我拍照留念了呢。
那时正是春天，公园里的花一个个都绽放的非常美丽，有的才展开几片花瓣，有的全展开了，还有的还是花骨朵，好像饱满的马上就要破裂似的。我们呼吸的空气中都弥漫着百花的清香，就连小蜜蜂都成群结队地赶来了呢。
接着妈妈又带我到北广场去放风筝，我看见天空上飘着各式各样的风筝，一个个飞的又高又远漂亮极了！到了东广场，我开始欢呼起来，因为湖边有一个个小木船，我特别喜欢，坐在船上看着波光粼粼的水面、听着天鹅优美的叫声你会感觉身心愉悦，好像所有的烦恼都抛到了九霄云外。
傍晚，我们健步走在公园西侧的小路上，这里是一个适合锻炼身体的好地方。许多叔叔阿姨都在这里跑步呢。在这条路上走一了会，我会发现了一大片自植园，里面有许多同学和小朋友们亲手种下的树木，上面还写有他们种植的时间和姓名。我告诉妈妈，下次我也要来栽下一棵属于自己的小树。
游玩了一天又累又饿，这时妈妈带我去了北门停车场旁边，在这里我们一边休息，一边品尝着具有特色风味的小吃。真是开心极了！
我爱你美丽的龙源湖公园，你是我们焦作的骄傲！
大学作文举例文【六】
《儿童时代》杂志社曾举办想象作文有奖征文活动，有一道命题是：按下面提供的范围和词语编写故事（题目即想象作文的范围，规定的词语必须在故事中出现，词语的顺序可以打乱）。
题目：《秘密》
词语：谁都不知道——犹豫——朋友——泪水——大雨——彩虹——笑容
据征文主办单位介绍，应征的作品纷至沓来，习作内容之广，立意之深，语病之少，使评委们大吃一惊。
设计单词联想作文应特别注意词语在意义上的联系，要让学生便于凭借词语扩散思维，逐渐形成词群、篇章。
大学作文举例文【七】
图形是由线条组合成的，呈现的只是物体的外表形状，和图画相比，图形显得单调、抽象，因而想象的空间更加宽广，想象的内容更加丰富多彩。
近年来，不少教师以图形为写作材料，展开想象的彩翼，在神奇的世界里漫游，然后用语言描述。1991年高考作文就给考生一个圆的图形，要求把这一图形想象成不同的物体，允许选择适当的陪衬物，构成画面，写成作文。有的考生把“圆”想象为球、气球等，写出了一批佳作。
