敬爱的梁小桂老师:
您好!
当我以插班生的身份胆怯地踏进云汉小学的时候,是谁,满怀笑容地把我引到班上,把我介绍给班上的同学?是谁,在我孤独无助时给我温暖和信心?是您!
打我从第一眼看到您,您那温柔的语调,亲切的话语就深深印在我的脑海当中,给数学老师的一封信。
那一天,我第一次上您的数学课,我一下子被您那亲切的语调,深入浅出的精彩解说所吸引住了。我不禁打心底里敬佩您,并且喜欢上了数学课。但后来我发现你上课有一个特别的举动,那就是每当您要写板书的时候,您都会从抽屉里拿出一次性塑料手套,戴在手上,再拿起粉笔在黑板上写字。
开始,我有点疑惑不解,心想:这个老师怎么戴着手套来写字,难道怕粉笔弄脏自己的纤纤玉手吗?所有的老师都不戴手套写字的,为什么她那么“另类”呢?想起我以前的班主任,一节课下来,手粘满了白的、红的、黄的粉笔灰。她还故意开玩笑拿脏手吓唬我们呢?
渐渐地,“数学老师有洁癖”、“数学老师爱臭美”的流言在班上流传。有的同学甚至恶作剧地把你的手套给藏起来。你也不跟同学们计较,皱皱眉头,拿纸巾包着粉笔照样写板书,仍然写了满满的黑板字。慢慢地,我对您就有意见了。我觉得您不是真正的好老师。真正的好老师都喜欢用粉笔,有诗人还用粉笔的自我牺牲精神来比喻老师呢!为什么您那么抗拒粉笔呢?难道您不觉得手套来写板书很慢,很不方便吗?难道为了学生,您就不能牺牲一下您爱干净的玉手吗?因为对您有了偏见,所以上课时我盯着您那带着手套的手,时时开小差。
这天上完课,您觉察我上课不留神,脱下手套。走到我眼前亲切地问我:“刚刚上课讲的内容你明白吗?不明白的话你可以随时来问我。要不,我现在就先给你预习明天的内容吧!”我看着您,突然心里有点厌恶。您见我没有回答,笑了笑,说:“没关系,如果你现在没空的话,我们下次预习好了。”说完,您亲切地拉起我的手拍了拍。这时,我的目光落在您的右手上。我看到您那本应该洁白、光滑细腻的手上布满了裂缝,皮屑剥落,露出红红的,皱皱的新皮。一眼看下去令人触目惊心。您有点不好意思地把手藏在身后,然后轻轻地不好意思地说:“没什么的,我的皮肤对粉笔敏感,真菌感染,不会传染的。”
吴老师,你知不知道,从开学一给星期开始,我就一直在恨你。不过,你当然不知道。你不会知道。我不得不承认,你的性格和我很像,属于脾气不好的那种。
我不知道是不是,我认为,你看不起我,嫌我烦,讨厌我,小看我。你的性格很不好。遇事不调查清楚。如果你没时间调查,你就不要口出狂言,随随便便冤枉人。你经常不分青红皂白就骂我们一顿。当然,个人的也有。不巧,你骂到我头上了。如果你让我丢脸,但是是没有理由的,而且是冤枉我的,我就会记恨一辈子。
开学时,做《每课必通》的第一页时,有一道算三十个数的题,碰巧,我老老实实地算了。第二天,你评讲时,却说:“我知道一个人是抄的,那就是梁冰冰。”我听了犹如晴天霹雳,同时想哭。但我没有。我知道,从那一刻开始,我恨你了。你连个解释的机会也没有给我,就不分青红皂白骂我一顿。林云峰说:“我没看见她抄。”你居然冷冰冰地说:你没看见不代表她没抄.”那我问你,你又有看见吗?我好委屈,我当时觉得我好没用,现在也是,为什么,为什么,为什么我不敢反驳你,到底为什么呀。我只能趴在桌子上,轻轻地嚼着泪花。你冤枉我,说重点,你诬陷我。我只知道,那一刻,我的心,碎了。我以前对你的喜爱,一下子消失得无影无终。也许你不在乎,但是``````算了,这种道理洪老师有一大箩筐呢。你好过分。你肯定在说我小气,我不在乎,反正洪老师已经说过我了。
你认为我没用,的确,从五年级第二学期开始,我就破罐子破摔,违反纪律,打架。我觉得很开心。那时候,我已经恨你入骨,恨你入心了。而你,又犯了一件我永远无法原谅的事:把我调到后面坐。也许你恼怒,说老师要学生管,要学生原谅吗?不用。但我心里就是这么想的。
你有没有想过,你们老师不是要伤害学生,而是安慰学生,说了你也不信,我小时候还是个乖乖女呢。
你也伤害过所有单亲家庭的同学。什么“我想我们班没有单亲家庭的同学吧”我告诉你,我们班至少有四个人家里是离婚的,哼,我不知道这算不算是单亲家庭?
挺可笑的,对吧,一个学生批评老师?如果你现在在生气,想尽一切办法来骂我吧,反正我听不见。(^0^
如果有一天我当上七小的校长,我干的第一件事就是,解雇你。也许你说我阴险。算了,你说我什么都行。一定要沉住气看下去。
你知道吗,第二学期的中考后,我就下定决心气你,气你,气你。所以你现在千万别生气,不要让我得逞了,哈哈。
你怀孕的时候屁股显得特别大,整个人显得特别矮。特别是剪短了头发,整个人显得特别难看。我问过雪伦,她也说她现在最讨厌的老师就是你,知道为什么吗?因为你凶,你经常无缘无故的发脾气,不会有人对你有好感的。我建议你去看看《别以为我们什么都不懂》。那是一本极好的书。对吧。我现在在担心你有没有伊妹儿。
当老师不是一件容易的事情,对吧?(我在狡猾地笑,嘿嘿)哈哈。有一天,我无意在一份报纸上看到一篇报道,我打几段给你看看:
一日为师,终生挨骂?
您好!
在我的心目中,有着许许多多的心里话要对您说。可是一到嘴边,又不知道从何说起。所以,在这一次写作,慢慢的跟您说一说。
老师,您总是一位勤劳的园丁,照顾我们成长。有一次,您发烧了,可能是来不了学校上课了,我们全班同学都很难过,因为,您上课是很有趣的。当上课铃一响,您拿着书本,慢慢的走上了讲台。当我们看到您红彤彤的脸是,就知道您发烧了。可是,您一直跟我们说:“没事,没事!”我们真担心您承受不了那么大的负担,所以,那一天我们上课都很认真,但您有不会因发烧而没了乐趣。老师,您真像位勤劳的.园丁,像一支无私奉献的蜡烛。
老师,您总是最后一个人离开学校。有一次,因为我是在学校训练篮球的。训练完了以后,已经是六时三十二分了。我本以为我是最后一个人离开学校,但是,我抬头一看,隐隐约约的看到六楼办公室有一个人影在写些什么。我好奇地跑上去,在门缝里偷偷一看,吓了一跳,心里吃惊的说:“这不是我的班主任罗老师吗?”我看了看手表,已经是七点了。可是就在这时,妈妈来接我回家了,我只好跟妈妈回家了。当每天早上看着您批改的作业,我感到很欣慰。
“春蚕到丝方尽,蜡烛成灰泪始干”。老师,您就像这一句话一样,让我们从幼稚变得成熟。老师,我想对您说:“老师,谢谢您!”
祝您
身体健康万事吉祥
您的学生:黄国雄
敬爱的朱老师:
时维九月,序属三秋。高二伊始已一个月,班级迎来了新的气象和新的风貌,日新月异的变化离不开您的日夜操劳和辛勤付出。
对您而言,我们就是您的子女,可您对我们的关照却却胜过自己的子女。一个月来无数次早出晚归和半夜三更的操劳,我们看在眼里更是记在心中。对于我们而言,您是一位有着强烈责任感的老师更是一位慈祥的父亲!在学校与您相处的点滴,无不洋溢着幸福,您用无微不至的关怀和慈爱轻抚我们,用知识浇灌我们,温暖着每一位学生的心。您用虚弱的身体托起整个班级,微弱的声音还得鼓励和引导每一位莘莘学子,我们在最无能为力的年纪遇上了最美的您,感激涕零。
期盼了很久的月考终于如期而至,不敢有太多奢望,因为付出了多少终究回报多少。所有的心只是凝聚在了那张鲜红的成绩单上,红色,液的颜色,只是流经我心脏的那一瞬间,已经凝固了。
高二,整个高中乃至人生的价值所在地。我没有勇气回首过去,因为那里满目疮痍……已经迷糊懵懂跌跌撞撞走过了一个月,有幸遇到了最好最优秀的老师,却未曾认真规划好自己的时间。深深地活在别人眼中的世界里没有回头,各种借口欺骗自己,然而现实却残酷地打破了这片虚幻的宁静:我上高中是为了奔大学而来,是为了美好前途而来,是为了报答父母老师的恩情而来!
我迷茫了,徘徊许久,不知道属于自己的路该怎样走下去才能实现最大的价值。记得您曾经说过,同样是三年的光阴,有的人能走向顶级大学,有的人却只能低垂着头哀伤地踏进底层阶级,原因在于对时间的掌握度和勤奋度。
既然选择了远方,便只顾风雨兼程。尽管失败的痛苦胜过雷电一击,可困难终究要面对。我害怕等待,成功却又不能揠苗助长,一天之际眨眼间就消失在了身后,甚至都来不及反省,第二天已经过去了一半,匆匆忙忙地一个来回又一个来回,对于一个不会把握时间的人来说上帝是多么冷酷无情,以至于没有时间去重温昨天和迎接明天。我终于醒悟了,不过是被昨日狠狠地抽醒的。失败怨不了别人,问题源于自己。
如今班级的风貌犹如雨后春笋,同学们争先恐后地展现自己的才华,蓄势待发。看到这样的场景,身为班级的一员,我倍感自豪,同时也深深地感到了愧疚和自卑。自豪能够处在如此氛围浓厚的班集体,沾班级的光;愧疚身为班级的一员却没有尽力而为为班级做出贡献;自卑在于成绩竟拖班级后腿……
曾经一度辉煌的走了过来,看到的是天之广阔地之辽远,直至现在才突然发现自己竟是如此渺小,渺至沧海一粟。考场如战场,战鼓在前线擂响,而我却还像一个摸不着枪的士兵,有些突如其来的不知所措。
依然很清晰的记得开学时您问我们每一个人能为班级做些什么,我一脸茫然,也许勤能补拙把弱科赶上来为班级贡献一份力量,星星之火可以燎原。可令我欣慰的是,您竟然亲自把管理班级卫生的重大任务很放心的交给我,同学们又是把自己手中那神圣的一票投向了我,那时的感激无法用语言来表达。无法拒绝感动,您和同学们的信任让我更加坚定了信念,一举一动都小心翼翼……后来我却发现身为班干,除了领导班级改善风貌之外,学习竟也显得格外重要。身为语文课代表兼卫生委员的我时间显得如此仓促,尽管曾几何时是有多么地渴望为自己班级做出贡献,可在学习面前,这一切又显得多么苍白无力,作为学生,也许最大的贡献莫过于有一份令人满意的成绩单,那是对家长和老师莫大的安慰和他们付出的肯定。自古以来忠孝不能两全,鱼和熊掌不可兼得,也许这是一个勉为其难的决定,可我面对考试失败带来的更多是自卑和内疚之感。
任职以来,您给我的更多是信任,鼓励和支持,可越这样我的心却越是不安,想去尽力而为去做好您交代的工作,可学习上的失败让我竟是心有余而力不足……
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山!如今,知识即王道,我终于体会到了那种没有能力去抓住摆在眼前机会的痛苦,现在的我需遨游于书海,用知识为班级构建美好桥梁,创建良好氛围,成功的人生需要过程,一个拼搏与奋斗的过程!
老师,感谢您给了我一个体验的平台,我将昂首挺胸“驰骋疆场”,练就成德才兼备之人。
您的学生:
易旭聪
20xx年10月21日
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