封神演义有感作文400字【一】
合上书，我又细细品味起这本可歌可泣的小说来。“大江东去，浪淘尽，千古人物。”说真的，看惯了武侠片中打打的内容，再看看这本记载三国时英雄人物“七分斗智，三分勇”的历史故事，还真有点“小巫见大巫”的味道?我们以前看的只能用“幼稚”二字来形容了。
这部书里有许多的英雄人物：文有诸葛亮、司马懿、姜维等，武有关云长、张翼德、赵子龙……“江山如画，一时多少豪杰。”每一个人物都有自己独特的性格，他们或冷静、或暴躁、或执着、或浮夸……真是太佩服罗贯中了，能把这些人物写得活灵活现，如此生动。
在书中所谈及的这些英雄人物中，我印象最深的有以下几位：
首先，当然是“卧龙”先生诸葛孔明。说起他的名字，大家都不陌生，“草船借箭”、“华容道”、“空城计”，都是孔明献计的，如今早已成了千古佳话。还有那句名言“鞠躬尽瘁，而后已。”这句话曾在抗战期间激起了多少英雄儿女奋起反抗抵御侵略者！他的知识也渊博，上知天文，下知地理，不仅是一位杰出的政治家，更是一位有名的科学家。他能有如此才华和他苦读、勤读有很大关系。诚如爱迪生所说“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗。”不是吗？
接着便是蜀汉王刘备了，作为汉室的后代，有着皇族的统，自然免不了是气宇轩昂的，“身当七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝”，真是一表人才。虽然他出身高贵，但处事谦恭、冷静，为能求得贤才，他三顾茅庐，可谓“伯乐”。抚今追昔，当今很多领导者在这一点上不及刘备，如果，这些领导者都能学习刘备礼贤下士，真做人民的公仆，而不是高高在上，为人才提供更好的“平台”，那么，我想这些人才必能发挥他们的作用。
“乱世奸雄?曹孟德”。虽然很多《三国演义》的读者都有点尊刘屈曹的味道。但我并不是这么看。从客观角度来评论，在残酷的战争年代他能出一条路，建功立业并试图统一中原，难道他不是一名英雄吗？他不仅是一位英雄，也是一个军事家，他曾指挥了多少战役并取得了成功。同时，他的文学造诣也颇高，“老骥伏枥，志在千里”曾引发了多少人的感慨！当然，“人无完人”，每个人都有缺点，我们不能以偏概全，片面地进行评价，这让我联想到生活中，家长和老师们都偏爱那些成绩好的学生，甚至出现了“成绩好，一切都好”的情况，我认为成绩好的学生有些方面做得并不好，而成绩不好的学生并非什么都不好。
除了英雄人物之外，我对书中所描写的几次战役记忆犹新。首推的应是?官渡、赤壁大战啦。
以少胜多，官渡大战。这是三国时期一次著名的战役。袁绍自恃有十万多大军，并不把曹操那几万精兵放在眼里，结果反被曹操反扑，痛失爱将。后来曹操军队缺粮，谋士许攸劝他偷袭许都，他不肯。最终许攸投靠曹操，袁绍的一万车粮食被曹操一下子烧光。不出三天，袁绍不战自败。
提到了官渡大战，那就不能不再说说赤壁大战了。这是一场经典的火攻大战。曹操真是聪明一世，糊涂一时呀。自以为把船连在一起很平稳，却反而是伤亡更加惨重。最后走投无路，在华容道向关羽伏首称臣。狼狈极了。
这两次战役中失败者的共同特点是骄傲轻敌，古人云“满招损，谦得益”，在学习中也如此。有些同学，在考试中获得了一次成功后沾沾自喜，自以为了不起，便开始骄傲起来。便变得不懂装懂，不可一世，最终在最后的考验中露了马脚，不仅受到了老师、家长的批评，自己也得不到好处，失去了学习的机会，有什么好的呢？还不如脚踏实地得学习，才能学到真本领呀！
在书房静静地坐着看书，感受著书给我的'人生启迪。书，就是一面镜子，它使人明理、使人成长。
封神演义有感作文400字【二】
《三国演义》是四大名著之一，它是由罗贯中写的。书中人物个性鲜明，书中的关羽，张飞，刘备，诸葛亮等都是人尽皆知的人物。众多多人物中，我最喜欢的还是充满智慧的诸葛亮。
诸葛亮是一个知道别人内心的人，他拥有非同寻常的智慧。在草船借箭中他看出了周瑜内心的小算盘，读出了周瑜狡猾的计谋，又知道鲁肃和曹操的性格，更令人叫绝的是他还能看天象，这才是他成功向曹操借箭，并使周瑜的计谋没能得逞。
诸葛亮个也是一个能感化他人的人。在《七擒孟获》一文中，他七次抓住孟获，又七次放走了他。最终，孟获对诸葛亮心服口服，便投降了诸葛亮。
最近，我的父母也看了一遍《三国演义》，时常也会和我一起探讨一番，他们纷纷表示诸葛亮得可惜，壮志未酬，关羽得太惨，张飞不该惩罚那两个军士，惹得一身祸患，无葬身之地，周瑜一个无耻小人，理应去世。我听到这些，也十分认同，只是对关羽我另有偏见，他不该随意攻击曹操，应该在有实力的情况下才行。
《三国演义》写出了三国争斗的场景，人物写得活灵活现，情节十分精彩诱人，我喜欢这本书。
封神演义有感作文400字【三】
复习迎考是很痛苦的，妈妈看到我的愁样，打算给我放半天假!于是，我一做完作业，就上网看电影去了!可看什么好呢?我想了半天也想不好，最后还是看《三国演义》吧，我就在三味影院查找《三国演义》这部电影，找到后我随便点了一集看。
这集是夺战西川，故事是这样的，刘备想要夺得西川，就带着五了大军到西川，一路上通过诸葛亮计策打得非常顺风顺水。西川的川主刘璋挡不住，便求救于东川川主张鲁。张鲁就叫手下猛将马超前去，马超立营在刘备城前十里，马超每天在叫阵，可刘备城中没有人能敌得过马超。刚好张飞来了，他就下城与马超大战，张飞与马超打到几百回不分胜负，他们有打夜战，又打到几百回不分胜负。
刘备想要夺得西川，但见马超如此勇猛，又特别喜爱，想招为自己的手下。就在他没有办法时，孔明来了，给他出了条妙计!想先用钱去收买杨松(张鲁的手下，让杨松去跟张鲁说，让马超撤兵，就可让张鲁为汉宁王。但马超不肯撤，张鲁又谴人三番五次去劝，马超还是不撤，张鲁再谴杨松去劝马超，杨松说:“你要在一个月里完成三件事，一要取得西川，二要刘璋首级，三呀退荆州兵，如没完成，就把头献来。”马超便马上撤兵，杨松又传流言说:”马超回东川，必有异心。”张鲁听了后，就吩咐手下张卫分军七路，坚守隘口，不放马超兵入。马超进退两难，无计可施。刘备又派刚投降的李恢去说服马超，最后马超被说服了，归降了刘备。有了马超后，西川就被刘备占了。
看完这回，我真是佩服张飞和马超，竟然打了几百回合也不分胜负，又佩服诸葛亮的足智多谋。《三国演义》果然是四大名著，每一回都是那么好看，那么的精彩!
封神演义有感作文400字【四】
《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。
在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。
在中低年级，我看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……
在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子，所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的'一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。
而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。
随着我的成长，每次研读《三国演义》都有不同感受，《三国演义》真是伴我成长的一本好书。
封神演义有感作文400字【五】
最近我看了一部电视剧，那就是中央台正在热播的新版《三国演义》，《三国演义》讲述的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全剧反映了三国时代的`政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。
《三国演义》表现了渴求和平统一，反对战乱的思想，反映了百姓拥护明君，反对暴君的愿望！此外还宣扬了“忠义”观念！
有人喜欢武力高强的吕布，有人喜欢足智多谋的诸葛亮，有人喜欢老谋深算的曹操，而我最喜欢的是忠勇双全的关羽。关羽是《三国演义》中重笔刻画的人物之一，他武艺高强，神勇盖世，同时又“义不负心，忠不顾”，是忠义的化身。在我眼中，关羽是一名英雄，字云长，河东解良人，身高九尺，面如重枣，眉似卧蚕，胡长二尺，手持青龙偃月刀，很是威风。我眼中的关羽是勇敢的。关羽被曹仁的毒箭射伤后，华佗说用刀割开皮肉，刮掉骨头上的毒，再敷上药，缝合后就会好。关羽答应了，他一面伸开胳膊让华佗刮骨，一面与马良下棋。我眼中的关羽是仁义的。火烧赤壁之后，曹操败走华容道，遇到了看守华容道的关羽。关羽本想了曹操，但想起曹操的恩情，过五关斩六将时曹操也未派兵阻拦……
这电视剧看得我热澎湃，让我想穿越时空和关羽成为结拜兄弟，一同征战天下！
封神演义有感作文400字【六】
合上书，我又细细品味起这本可歌可泣的小说来。“大江东去，浪淘尽，千古人物。”说真的，看惯了武侠片中打打的内容，再看看这本记载三国时英雄人物“七分斗智，三分勇”的历史故事，还真有点“小巫见大巫”的味道?我们以前看的只能用“幼稚”二字来形容了。
这部书里有许多的英雄人物：文有诸葛亮、司马懿、姜维等，武有关云长、张翼德、赵子龙……“江山如画，一时多少豪杰。”每一个人物都有自己独特的性格，他们或冷静、或暴躁、或执着、或浮夸……真是太佩服罗贯中了，能把这些人物写得活灵活现，如此生动。
在书中所谈及的这些英雄人物中，我印象最深的有以下几位：
首先，当然是“卧龙”先生诸葛孔明。说起他的名字，大家都不陌生，“草船借箭”、“华容道”、“空城计”，都是孔明献计的，如今早已成了千古佳话。还有那句名言“鞠躬尽瘁，而后已。”这句话曾在抗战期间激起了多少英雄儿女奋起反抗抵御侵略者！他的知识也渊博，上知天文，下知地理，不仅是一位杰出的政治家，更是一位有名的科学家。他能有如此才华和他苦读、勤读有很大关系。诚如爱迪生所说“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗。”不是吗？
接着便是蜀汉王刘备了，作为汉室的后代，有着皇族的统，自然免不了是气宇轩昂的，“身当七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝”，真是一表人才。虽然他出身高贵，但处事谦恭、冷静，为能求得贤才，他三顾茅庐，可谓“伯乐”。抚今追昔，当今很多领导者在这一点上不及刘备，如果，这些领导者都能学习刘备礼贤下士，真做人民的公仆，而不是高高在上，为人才提供更好的“平台”，那么，我想这些人才必能发挥他们的作用。
“乱世奸雄?曹孟德”。虽然很多《三国演义》的读者都有点尊刘屈曹的味道。但我并不是这么看。从客观角度来评论，在残酷的战争年代他能出一条路，建功立业并试图统一中原，难道他不是一名英雄吗？他不仅是一位英雄，也是一个军事家，他曾指挥了多少战役并取得了成功。同时，他的文学造诣也颇高，“老骥伏枥，志在千里”曾引发了多少人的感慨！当然，“人无完人”，每个人都有缺点，我们不能以偏概全，片面地进行评价，这让我联想到生活中，家长和老师们都偏爱那些成绩好的学生，甚至出现了“成绩好，一切都好”的情况，我认为成绩好的学生有些方面做得并不好，而成绩不好的学生并非什么都不好。
除了英雄人物之外，我对书中所描写的几次战役记忆犹新。首推的应是?官渡、赤壁大战啦。
以少胜多，官渡大战。这是三国时期一次著名的战役。袁绍自恃有十万多大军，并不把曹操那几万精兵放在眼里，结果反被曹操反扑，痛失爱将。后来曹操军队缺粮，谋士许攸劝他偷袭许都，他不肯。最终许攸投靠曹操，袁绍的一万车粮食被曹操一下子烧光。不出三天，袁绍不战自败。
提到了官渡大战，那就不能不再说说赤壁大战了。这是一场经典的火攻大战。曹操真是聪明一世，糊涂一时呀。自以为把船连在一起很平稳，却反而是伤亡更加惨重。最后走投无路，在华容道向关羽伏首称臣。狼狈极了。
这两次战役中失败者的共同特点是骄傲轻敌，古人云“满招损，谦得益”，在学习中也如此。有些同学，在考试中获得了一次成功后沾沾自喜，自以为了不起，便开始骄傲起来。便变得不懂装懂，不可一世，最终在最后的考验中露了马脚，不仅受到了老师、家长的批评，自己也得不到好处，失去了学习的机会，有什么好的呢？还不如脚踏实地得学习，才能学到真本领呀！
在书房静静地坐着看书，感受著书给我的人生启迪。书，就是一面镜子，它使人明理、使人成长。
封神演义有感作文400字【七】
最近我看了一部电视剧，那就是中央台正在热播的新版《三国演义》，《三国演义》讲述的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全剧反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的`历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。
《三国演义》表现了渴求和平统一，反对战乱的思想，反映了百姓拥护明君，反对暴君的愿望！此外还宣扬了“忠义”观念！
有人喜欢武力高强的吕布，有人喜欢足智多谋的诸葛亮，有人喜欢老谋深算的曹操，而我最喜欢的是忠勇双全的关羽。关羽是《三国演义》中重笔刻画的人物之一，他武艺高强，神勇盖世，同时又“义不负心，忠不顾”，是忠义的化身。在我眼中，关羽是一名英雄，字云长，河东解良人，身高九尺，面如重枣，眉似卧蚕，胡长二尺，手持青龙偃月刀，很是威风。我眼中的关羽是勇敢的。关羽被曹仁的毒箭射伤后，华佗说用刀割开皮肉，刮掉骨头上的毒，再敷上药，缝合后就会好。关羽答应了，他一面伸开胳膊让华佗刮骨，一面与马良下棋。我眼中的关羽是仁义的。火烧赤壁之后，曹操败走华容道，遇到了看守华容道的关羽。关羽本想了曹操，但想起曹操的恩情，过五关斩六将时曹操也未派兵阻拦……
这电视剧看得我热澎湃，让我想穿越时空和关羽成为结拜兄弟，一同征战天下！
