如果你有什么想法英文作文【一】
“鸟的天堂”是广东省的一个闻名中外的旅游风景区。大家现在看到的这棵大榕树已有500多年历史了。
而每天栖息在这棵美丽大树上数以万计的各种野生白鹤、麻鹤、灰鹤和其它鸟雀。白鹤、麻鹤朝出晚归，灰鹤则夜作昼息，它们相互更替，井然有序，嘎嘎而鸣，翩翩起舞，十分壮观。这一自然景象出现在人口稠密区，生生不息，已延续了384年，形成了人与自然和谐相处、共同发展的典范，实属罕见。历年来，吸引了大批中外游客慕名而至。
那么，它究竟是怎么形成的呢？原来啊，五百年前，这里原有一个泥墩，一棵榕树，经长期繁衍，成为覆盖有二公顷的小岛。树长起来后便更有气息，气根向下长入土后成树枝，枝大成树又有气根下垂入土，如此不断循环，加上小泥堆不断因河水冲积成为小岛，树越来越大，竟独木成林，占地达18亩，远看像一片浮动的绿洲，堪称南国奇观。如果您划艇靠近榕墩，环境一周，就会见到榕林里面树枝交错、鸟巢一个个散布其中、鸟群飞上飞下的奇景了，真有“人间毕竟有天堂”之感。
而人们最近前往“小鸟天堂”观鸟，却颇感失望，绕小岛两圈，没有见到小鸟群飞的盛景。据当地人介绍，由于小鸟生存的生态大环境发生了改变：即小鸟周边被开发，原有的农田、水塘被破坏，环绕小岛的天马河的水质遭到污染，小鸟不断地飞到其他地方觅食，不再回来，所以说，环保十分重要哦！
好了，今天我们就说到这里了，欢迎大家下次再来游玩！
如果你有什么想法英文作文【二】
麻木地看着电视播出的一幕又一幕因贫困想发财的所造成淋淋场面的故事。每天晚上每个不同频道所播着不同的`惨剧。这些由雪所造出的惨剧就像随口编出的小故事一样，从来不曾也不会断过，好恐怖，真的好恐怖。想起在世界的另一边，这座城市的另一端，甚至，在自己的身边发生的那些悲剧，某个房间、厕所、走廊、过道曾经流淌着某个人的液。那些好红好红，红到让人发慌。我知道，那时的红已不再是喜庆的代表！因为它在我印象中已象征这那阴森森恐怖的亡！风一吹，那液不再是液，它开始变得黏稠起来；它不再鲜红，泛着黑，空气里飘着令人作呕的腥味。苍蝇、尸虫早已闻着味儿飞来布满那浆，满足地吮吸着。不知从什么时候开始，苍蝇、尸虫们不会再担心会饿肚子了，人类把它们养得是即逍遥又幸福。人类所争取的幸福不再属于自己，换来的是那悔恨与罪恶的深渊。反倒苍蝇、尸虫们却幸福无比！呵~我说人类可真伟大呀，不惜用自己同伴的浆来让尸虫们幸福！
每当想起这些，心就快慌得不能呼吸了，喘着大气祈祷自己身边的人不会重演着那些银幕上的惨剧降临在自己身上！
争取幸福？呵~你们争取的到底是幸福还是亡？我怕了，我不想再跟随大众争取这那所谓的幸福。
现在的人们都说当今社会很复杂。呵~虽然听这样的话多了，可每次听到还是会不由自主地嘲笑般无奈地笑了。如今这个社会，复杂的到底是谁啊！不要再推卸莫名虚无的罪名给社会了！（社会很单纯，复杂的是人！）如果可以，我宁愿什么都不要了！
如果你有什么想法英文作文【三】
我是一颗小小的水珠。清晨，我静静地躺在小草叶上，望着蓝蓝的天空中的云彩，我好想好想到天空的家里去做客啊！
一个早起的小女孩从我旁边经过，突然喊道：“那颗小珍珠好漂亮呀！等我长大了，我要买一串这样漂亮的珍珠项链给妈妈戴上。”太阳公公听了笑了。我也笑了。刚想说话，一下子，我感觉到身体越来越轻，我升腾了，飘荡了起来，飞进了天空。我激动万分。因为这是我梦寐以求的地方。
天空中，我认识了许多许多新朋友。我们聚集在一起，时而唱歌，时而跳舞，时而讲笑话，玩得不亦乐乎。黄昏，我们跑到太阳公公那儿去玩，缠着太阳公公给我们讲故事。太阳公公给我们讲了许许多多有趣的故事，还送给了我们一套火红的晚礼服，邀请我们去参加一年一度的天空大会。我们在大会场唱歌、跳舞、翻跟头、荡秋千……当我们唱累了，跳累了，就去冲个澡，又换上深蓝色的睡衣，沉沉入睡。当我们醒来，发现天空中早已是阳光明媚，风伯伯催促我们赶快去洗漱。洗漱完毕，我的兄弟姐妹又聚拢在一起，越聚越多。我们讨论着要不要去大地兜兜风，大家一致表决通过。这事被雷公公知道了，它也拿出藏了许久的一面大鼓，为我们饯行。“咚！咚！咚！”雷公公可真热情。我们完全被感染了，稍不留神，充满眼眶的泪水热泪盈眶，扑簌而出，慈祥的大地妈妈以为我们受到了欺负，热情地张开双臂把我们揽入怀中。
一会儿，太阳公公出来了，彩虹阿姨也出来了。她授予了“英雄的大地妈妈”一条七彩丝巾。人们见了都情不自禁地说：“真美啊！”我藏在这柔美的丝巾里，乐滋滋地聆听着，乐此不彼地为人类编织着美景。
如果你有什么想法英文作文【四】
一、东施
为什么你要一味地模仿别人呢？仅仅是因为西施美吗？如果我是你，我会首先细细打量自己。人们说，西施的鼻子又直又挺，真美啊！我的鼻子呢？也不赖呀，小翘鼻，不端庄，可是活泼着呢！人们说，西施的脸形真好，不尖不圆，鹅蛋形。我的脸啊，胖胖圆圆的，可这并不丑啊，圆嘟嘟的，苹果似的，多可爱啊！西施苗条，我丰腴；西施脚大，我脚小；西施有沉鱼之容，我也能在“情人眼里出西施啊”！
更重要的是，西施有病，而我却是健康的。当西施捧着心呻吟着走在街上时，我却可以高高兴兴地哼着小曲儿，健步走在市集里，跟我熟悉的人们轻轻地打一个招呼，给人们一个灿烂的笑容，把快乐感染给所有看到我的人，这是一件多令人愉快的事呀！
如果我是你，我将不会使人造出“东施效颦”这个成语。我有自信，我有活力，我有我的美丽。
“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
二、祥林嫂
为什么要害怕那些人的胡言乱语呢？为什么要默默地倒在寒冬里呢？
如果我是你，纵然无法摆脱枷锁，也要拼力去反抗。
丈夫了，是我的错吗？儿子了，是我的错吗？鲁四老爷啊，你满口仁义道德，可是你逼了多少穷苦人，你知道吗？如果有天神、有阎王，你们为什么不拉那些伪君子、那些贪财害命的人去受苦，却找到我这个苦命的人呢？
我会在贺老六、儿子后痛苦一阵，但我不消沉，因为希望总是在的，只要人还活着，希望就不会覆灭。我会在鲁四老爷家干活的因为我需要钱，需要人生存的条件。但我不会因为不准拿供品，或着是柳嫂的狂言乱语害怕、而带契，更不会把帮佣得来的钱去捐门槛。我会开一家豆腐坊，，为什么不呢？即使做个“豆腐西施”也不碍事呀！我要活得好好的让人们惊讶，让人们羡慕，让鲁四老爷也因为豆腐好吃而来买，到那时候，他还会说我“不干不净”吗？
如果我是你，我的命就不再苦。要是有人向我诉说命苦，我会告诉他(或她，不是命苦，而是你没有去拼、没有去斗。
人到了破斧沉金、背水一战的时候不是灭亡，就是拼一战获得胜利，没有第三条路可选。
三、玛蒂尔德
为什么你有勇气追求幸福，却没有勇气面对现实，坦诚相告。
亲爱的路瓦载夫人，实话说，如果我是你，我也不会满足于一块几天没洗过的桌布，满足于一锅相当于当时法国最低生活水平的肉汤，我也会幻想美好的一切，渴望自己的美丽使更多的人动心。
然而，亲爱的路瓦栽夫人，如过我是你，我就不会去选那串钻石项链，即使它多么相衬于我的裙子，因为我明白，这样的奢侈品我会承担不起，就好像平民百姓如果戴上公主的凤冠，总会有一种莫名的局促感。
还有，亲爱的路瓦栽夫人，如果我是你，在我丢了项链之后，我绝不隐瞒。怕什么呢？怕贫穷的现壮公之于世吗？怕挨朋友的骂吗？还是怕朋友以为你借了不肯换而造成误会？我不怕。我会坦坦白白，一个情节不漏地告诉她。告诉她，这一晚，我有多高兴、多兴奋；告诉她，她的项链帮了我多大的忙；告诉她，我十分喜欢那串项链；告诉她如果我有钱，我也一定会买这么一串。
然后，如果那项链是假的，朋友一定会慷慨地说：“好吗，既然你如此喜欢它，那就拿去吧。”事情岂不圆满解决？如果项链是真的[，她没有做声，我便会用十二分惋惜的语调说：“太可惜了，真的我也不愿意，可是，它掉了……它找不着了！”这以后，即使我要赔，我也赔得心干情愿。
如果我是你，玛蒂尔德，我活得值得，我累得光明正大。
人要勇于面对现实，尽力挣争取，坦成相待，才活得有意义。
我又回到了我自己。是的，因为人类在进步，社会在发展，所以我才能如此看待自己、看待人生。如今，我就要以更进步发展的一切来过完我的人生，为了自己有意义的一生，也为了免得后人对我说：“如果我是你……”
我们每个人又何尝不该如此？
如果你有什么想法英文作文【五】
如果我从来都是一个坏孩子该多好？
面对说着我坏话的人，我也能骂还他几句，面对伤害我的人，我可以和他“大打出手”。我还可以随心所欲地做“坏事”。成绩差是理所当然的，只要求拿着一张及格的成绩单就阿弥陀佛了。面对讨厌的试卷，可以一气之下揉成一团仍进垃圾桶里，面对那些要消耗我好多脑细胞的作业，不屑一做。即使我的大名已出现在每一位老师的黑名单里。我上课可以光明正大地睡觉，天天逃学到处跑。没人管，也管不了。只是不知道是我漠视他们的存在，还是他们当我是空气。
坏孩子还有一个好处就是努力起来很简单，因为进步的空间很大。可以从每一件小事改起，当改正了以后，会赢得家人老师和同学表扬的目光。没有一下子变成好好学生也情有可原，凡事总要慢慢来嘛。即使只是一微米的进步也会使人高兴。因为比起过去，不是好太多了吗？
好孩子其实很累，他们其实也叛逆的，只是一直压住自己不让自己爆发出来。因为他们担心会被冷落。
我想过很多种别人面对我是坏孩子时的样子，包括我自己。是鄙视，轻蔑，根本不屑一顾。呵，我自己都讨厌的为什么还想要做呢？对呀。可是我也不知道。或许我早已是那堕落的样子了吧，只是心里还有顾虑到他们的心情，所以竭尽全力地掩饰，还是尽力地做他们眼中的乖孩子。只是“狐狸尾巴”一点点地露出来，他们也开始怀疑了，不再相信了，像一台监视器一样监视我的生活，我咋看是很自由，却也是处处受限制啊。我感到很大的不满，我很累，逃避了，再次变成“两耳不闻窗外事，只是专心自己事”。
所有的一切我再次将它们与我的世界隔离。对着镜子，扯着嘴角露出一个苦苦的笑。
如果你有什么想法英文作文【六】
如果我是爸爸、妈妈，在孩子幼小的时候，我会倍加爱护她，我不会额外强加给她五花八门的学习项目，占用她玩耍的时间，孩子毕竟是孩子，需要玩耍。我会顺应她的性格和喜好，为她精心挑选一项特长，帮助她去认真掌握，而不是让她琴棋书画样样精通，作为一种门面四处炫耀，因为孩子最需要的是每天快乐成长。
如果我是爸爸、妈妈，我会抽出更多的闲暇时间陪自己的孩子，陪她读书、运动、游戏，而不会一张嘴就是“少添乱，自己玩去”，然后，扔给孩子几个钱，将“有事、很忙、没办法”作为常常无暇陪她的借口，让她吃方便面、喝饮料、上网，而自己去逛商场、打麻将、喝酒聊天，因为孩子最需要的是每天健康成长。
如果我是爸爸、妈妈，我会做孩子最最知心的朋友，我会经常和她谈天论地、说古道今，帮她在心灵上搭建一片净土，而不是整日向她灌输“为了将来有钱、过得好，现在要好好学习”的思想；我会精心地照顾她，而不是每天起早贪黑的到QQ农场里种菜、偷菜、养猪、喂鸭；我会教育她礼貌待人、勤学好问、尊老爱幼，将来做一个对社会、对国家、对人类有用的人，而不会因为她小就娇生惯养，让她无法独立，因为孩子最需要从小培养坚忍不拔、奋发向上、理想远大的品德。
孩子应该是爸爸妈妈心中永远珍爱的小皇帝，但不应该是温室里的花，孩子应该是家庭这棵大树的一棵棵小树苗，是祖国的未来，爸爸妈妈就应该经常给她们培土、施肥、浇水、除虫，修剪旁枝歪丫，让她们每天茁壮成长，成为祖国的栋梁。
如果你有什么想法英文作文【七】
如果我是班主任，他们做错事我会微笑地去和他们讲道理，而不是大骂他们，我知道骂人是不可以解决问题的，宽容才是伟大的，如果你越骂他，他就会越不听你的劝告，还会有下一次，我会尽力地慢慢和学生交谈，学生若是还不听话，我也不会感到良心不按，我已经尽我最大的努力了。要做好一个班主任就要懂得对学生微笑，微笑就像给他一个温暖似的，有哪个学生不想和班主任或老师开心地有说有笑呢。因此，要做好一个班主任就要学会宽容、微笑、幽默等等。
如果我的学生违反了班规或学校规定，我会好声好语地劝他改过来，让他明白自己哪里做错了，如果他是一个脸皮薄的人，他可以用一张纸把自己的错误写下来，如果是个脸皮超厚，且都不认错的学生，我可以让他们玩一个游戏，这个游戏是“场景重现”，让他把犯错误的景象再重现一次，让他体验一下受害者的感受，帮助他明白自己的错误。
如果我是班主任，我会很经常地感到难过，每天都面对那么多的学生，而他们却不知道我对他们的好，反而在教室里大吵啊闹，面对这样的学生，我会感到非常失望以及对他们的行为感到痛苦，但是我会努力去改变他们，即使付出惨痛的代价，我会对那些违反学校规定的学生进行全面的开导，让他们成为好学生。如果实在没有效果，我也不会放弃他们的，我相信他们总有一天会明白我的好的。
其实我知道每一个班主任都是很辛苦的，所以我十分尊重班主任，学生调皮那是学生的天性，并不是不了解老师的苦衷，因为——我就是这样的一个学生。如果我是班主任，我会主动和学生沟通，和学生打成一片，去了解他们每一个人，真心和他们交朋友，我会经常和我的学生一起玩，比如去烤肉等等。我还想老师给我糖果！糖果！糖果！但是，这几乎是不可能滴。
如果我是一个班主任，我会把每一个学生都看成自己的孩子，我不会偏心，不会因为一个学生成绩好，一个学生成绩不好，就只喜欢成绩好的那个学生，而是尽心尽力去培养学习不好的学生。不是人生来就笨的，而是他没有受到教育才会差。人生就像一座天枰一样没有高低只有平等。每个人都希望得到他人的关心爱戴，原本世上没有路，只因为走久了，才形成了路。
如果一个学生还是想学习的'，但是却走上了误区，我会找他谈谈，如其不改，再联合其家长一起劝他，把他引入正途，如果是那些上课爱捣蛋的同学，我会给他相应的惩罚，攻其弱点，例如抄书，背课文……延期加罚。
如果我是班主任，我真的会很辛苦，因为班主任不仅要担心学生的成绩，要管好班里的卫生情况，还要管住学生，不要让他做什么，要让他做什么，什么应该做，什么不应该做，一堆鸡皮蒜毛的事，如果我是班主任，我真的无法忍受这样那样一些事。对于“问题学生”我会先征求其家长的意见，例如他们犯错误时，我可以如何处理，在家长给出建议之后，按照家长的建议来做，家长应该会理解。
如果我是班主任，对于迟到的学生，我会对他说如果再有下一次，就叫他站到讲台上，让大家看看他，让他难堪；如果学生打耳洞，也采取一样的方法，但是不是在教室，而是在办公室，让每个老师都看着他，打耳洞的学生就是希望别人认为他很厉害，这样他就可以称王了。总之，一定要对学生凶！
当一个班主任不是一件容易的事情，班主任一定要遵循一个原则：心慈而不手软。我还认为，老师打学生是不允许的，青春期的学生处于叛逆状态，打得轻，觉得很过意不去，学生只会当老师闹着玩；打得重，又怕出什么事，不好处理。
如果我是班主任，对于那些穿拖鞋来上学的学生，我就用剪刀把他的拖鞋给剪了，穿多少次剪多少次。说实在的，当班主任真的很辛苦，很累，而且不可能每个同学都能照顾得到，有些懂事，有些却怎么说也不懂事，你说怎么办？
如果我是班主任，我会每节课都来检查学生们上课的纪律，有没有说话的，有没有在老师背后搞小动作的，我会悄悄地在一边观察不让学生发现。
