小学生作文格子如何写好看【一】
联想是写作中常用的方法。一幅图受篇幅所限，能画出的形象毕竟有限，如果只把图上所画的写出来，即使观察得很细致，很全面，也不一定能写得生动、丰富。所以，看图时要注意结合图上的`形象，适当地展开联想，联系实际生活，使文章变得更真实可信。
小学生作文格子如何写好看【二】
今年暑假时，我和妈妈早上一起来就去格子湖欣赏景色，湖边那绿色的小草和树木倒映在湖里，这样的水倒映着这样的树，一阵微风吹过树木“沙沙”作响，柳树摇着它那长长的头发，似乎在向我们炫耀着，那弯弯似眉毛又似月牙。
湖里的物产很多，有着武士样的将军——螃蟹、龙虾，还有着各种各样的鱼儿，红金鱼，鲤鱼……多的使人难以分辨，等到捕鱼期，村里的人就拿着渔网来捕鱼。
湖面明的像一面镜子，不过“镜子”中富有生机，瞧，那蝌蚪在水里嬉戏着，蝌蚪探出脑袋，好像顶着很色的礼帽，水草偷偷地从水里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
湖边那柳树，摇着它的`长发，好美啊！就是有点炫耀。桑树上的桑葚牢牢地“粘”在上面，不肯放开妈妈的手，不过一阵微风吹过，它去嬉戏了。
下了一夜的雨，雨滴飘落着，似乎在与大自然合奏有名的乐曲，水多的都快溢出来了。雨后，只听“叮咚叮咚”的声音，仿佛是一场雨的余音。
桑葚熟了，我由于急迫，便立刻摘了几粒红的，好酸啊！又摘了几粒黑的，吃在嘴里，呀！太甜了。看来，在摘水果前要先思考一下。
啊！美丽的格子湖。
小学生作文格子如何写好看【三】
写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察?先观察什么?后观察什么?主要观察什么?哪些是次要的?这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。
小学生作文格子如何写好看【四】
河的中央有一个小洲，洲上长着一株桃树，树上结满了桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子，也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同设法架桥过去，摘下桃子，各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，去扛了一根木头来，从这边架到河的小洲上，成了一座独木桥。
这座桥太狭了，两个不能同时走，只能一个一个过去。
狐狸对猴子说：“让我先过去，你再过去吧!”
狐狸走过去了。黑心的狐狸想独自一个吃桃子，便故意把木头推到河中去了。
接着，狐狸哈哈笑起来，说：
“猴子，请你回去吧，你没有口福吃桃子!”
猴子非常生气，可是它也马上笑起来说：
“哈哈!你能够吃到桃子，可是你永远回不来啦!”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子：
“猴子，我们是好朋友，请你替我想个法子让我回去吧!”
猴子连一句话也不回，管自走了。
小学生作文格子如何写好看【五】
我们七点钟就到了金字塔，天色已经阴沉沉的啦，这让我特别的兴奋，因为七点半灯会就开始啦!我们三人找了一个地方坐下来吃点东西来耗时间，所以很快就到七点半了。灯会开始啦!我们看到了很多好看的灯，让我们很高兴，灯做成了很多的形状，有把灯做成鱼、青蛙、荷花、凤凰······还有专门装饰树的灯，可好看了!还有一些灯还可以动喃!我们慢慢的欣赏完了那些奇形怪状的灯就去吃小吃了。
我们一看到小吃就不由自主的'流口水了，于是，姑妈就把钱给拿了出来，我们吃了很多好吃的。时间过得很快，我们吃饱了已经是八点半了，姑妈说：“我们得回家了要不然我们就赶不上坐公交车了。”我一听到这个消息就有点不高兴了，姐姐一看到我不高兴的样子就说：“下一次还会有机会的，到时候我们再来好不好?”我听到姐姐这么说我就开心的点了点头就回家了。
我坐在公交车上想：今天的灯会真好看，下一次可能会比这一次还好看喃!下一次我一定还会来看灯会的。
