游戏中可以写进作文的语句【一】
今天老师让我们玩戏，这不仅仅是游戏，陈老师莫非想让我们从中学到怎样去观察。
首先我们玩的是寻物眼力，每组派二名“选手”。老师在教室放了九本书，这书没有藏在一些隐蔽的地方，而是藏在显眼的地方。让我印象最深的'最陈泽亮很陈伟彬，老师让陈泽彪出来，盖住他的眼睛告诉他游戏规则。开始，我们喊着时间，陈泽彪像火箭一样冲啊！最后他“满载而归”地交上了战利品。陈伟彬开始了，他不慌不忙地寻找着：“五，四，三，二，一”停！陈伟彬的手上一件战利品出没有，空手地回座位。
第二个游戏是听音辨人，意思是每组派一名同学上讲台背对同学，老师再悄悄地叫了几个同学站起来唱着歌。最后林婉婷猜对的最多。
而第三个游戏是触觉反应，同学用红领巾把眼睛蒙住，然后让几个男女同学上去和他们握手，让他们猜有几男几女，最后黄瑞琛获胜。
游戏结束了，我的收获也不小。最重要我学到了怎样去学会观察。
观察不仅要仔细看，还要认真想。我去“采访”了陈泽彪，他说：“我每天在去学校的路上，总看到许多平凡中的不凡，因为我每天都观察，所以才取胜利！
我也喜欢观察，因为喜欢上地理，因为观察又让我喜欢上天文等等。
我喜欢游戏，更喜欢从中得到领悟。
观察不只是用眼睛看，观察要用上多功能的合作。比如说：“像思考，当我们在观察的时候，我们要思考，从某个物体联想到怎么去做。
观察也需要认真仔细，当老师或同学在讲“游戏规则时，我们要认真听，才能明白规则。
可是每一种感官都不能完成所有的任务，那还需要其它感官的协助。
回想自己，我的观察能力就不是那么好，因为我的感官没有合作，单单只有了眼睛，没有深一步去了解，尝试。就说上次吧，陈老师让我们写一篇关于描写植物的我是写含羞草，可我只是看，描写了外貌却没有了解它那内在的特点。
看来观察还需要合作啊！
游戏中可以写进作文的语句【二】
大家都知道，最近有个热播的电视节目——全员加速中，这个游戏很好玩。这个游戏考验团队成员的反应能力和思维判断能力，外加一点点的好运动。
这个游戏有任务发布者、猎人和队员，游戏里面的猎人是来抓猎物——队员的，而其他队员要在争分夺秒的去完成任务的同时躲避猎人的追捕。如果猎人抓到队员，这个队员就会很遗憾地退出游戏。队员们还有很多任务要完成，如：解除警报、幸运大抽签……如果到最后哪个队员没有被抓，那他就赢了。这个游戏太有意思了，我们将它搬到校园，成为我们课间活动游戏。
下课了，我们便纷纷逃跑躲避猎人的追击，我们有的躲在墙角，有的躲在楼道，还有的躲在操场。狡猾的猎人一会儿环顾四周，一会儿急速奔跑，时间一分一秒的过去，猎人并没有发现我们，正当我们稍稍放心的时候，发布任务的人突然宣布：在剩下的三分钟内只要队员能到达三楼阅读大风车，就可以解除警报。听到这个消息，我想：三楼是猎人聚集出发的地方，该怎么办呢？就在这时，猎人发现了我们，大家分散逃跑，趁着猎人去抓旁边的同学，我加速前进，飞快地赶到了三楼，成功解除了警报。这时，“零零零，零零零”，上课铃响了，我们胜利地完成了任务，兴高采烈的回到了教室。
这个游戏真是我们课间活动的最佳游戏。
游戏中可以写进作文的语句【三】
大家看过《全员加速中》吗？我在陈善勤家又拍了一场全新的《全员加速中》。
猎人是陈善勤家的狗狗，名叫多将，它会锁定移动目标，直到消失或完全不动才肯放弃。
猎物是我、陈善勤、曾志刚、王祖庆、谭东阳、陈镇洪、少将。我和其他人都定定地站着或坐着，唯独少将在蹦蹦跳跳地寻找食物！这下子，多将的注意力全部都集中在少将上，而且边叫边跑。兔子见状，撒开四蹄，腾空而起，要说少将和多将的.速度比起来，可真是大巫见小巫了。陈善勤家的花坛，周长少说也有90米，这么大的花坛，少将却把多将甩了大半圈，等多将回过神来，少将已经安静地趴在地上，多将望了少将一眼，少将吓的又跑起来。这次不同，少将跑着跑着突然被多将袭击，咬下了一串毛，少将阵亡。这时，谭东阳急忙跑过去要扯开多将。多将看到他动了，马上目标转移，追向谭东阳。谭东阳见状，哇哇大叫，拼命向前跑，多将在后面追，只听哇的一声，谭东阳的头撞到墙了，被多将一扑，谭东阳也阵亡了。曾志刚一跃而起，抓住了衣架，吊在上面。多将拿他没办法，继续寻找目标。我一厘米一厘米地移动，还是被灵敏的多将察觉了，不过，它是悄悄的的靠近我并且越来越快，我刚好看到了，不敢慢，撒腿就跑，多将也追上来了，陈善勤一脚伸过来，绊倒了多将，可他也碰到了多将，他也阵亡。突然我的后背冰凉凉的，忍不住放慢脚步，回头一看，原来是曾志刚！多将追上来了，头碰到我了，我也阵亡。只剩曾志刚和陈镇洪了，曾志刚不够力气了，双手一松，掉了下来刚好砸中陈镇洪，多将跑来双爪一碰，两个人都阵亡了。
经过这四个小时的忙碌，每个人的跑步都得到了提升，虽然每个人都是以失败为终。
游戏中可以写进作文的语句【四】
最近，湖南卫视又推出了一部真人秀：全员加速中。里面有很多明星，要依靠自己的智慧、运气、地理等等来逃避猎人的追捕，还要根据信息做任务。直白地说就是“高级版的猫捉老鼠”，我对里面的内容念念不忘，也好想亲身体验。
今天有一节体育课。老师集合完就直接解散了。
正愁着该怎么打发时间的时候，邓葉提出了个建议：“要不玩‘全员加速中’？”“真是个不错的提议！”同学们纷纷对此表示赞同。邓葉清了清嗓子，把目光投向五个男生，“好！你们五个当猎人。数完一分钟来抓捕我们。剩下的就抓紧时间躲藏逃避追捕！”
我们一窝蜂地往旧教学楼跑，有的躲进小卖部、有的躲进一楼、二楼、三楼，五花八门。我和邓葉、苏嘉棋来到了一楼与二楼楼梯的交界处，邓葉小声而迅速地说：“我去二楼看看，有猎人我会提醒！”邓葉才刚刚跨上2、3个台阶——张楚洋！——猎人！“快跑！是猎人”谁知道，苏嘉棋竟然没有反应过来，挡在了我前面，我大喊：“快让开！猎人！”等她反应过来，我急的快速冲下楼梯，因为雨水打湿了台阶，导致台阶非常湿滑，“啊！哎哟！”我脚下一滑，一屁股坐了下去，背部突然遭受撞击，我疼的流出了眼泪，但仍然没有忘记自己在干什么，仍然边擦眼泪边忍痛站起来，往前冲。猎人看到我摔倒大吃一惊，一时竟忘了抓捕，我侥幸逃过一劫。而苏嘉棋冲出去后遭到三个猎人的包围，被抓。我们玩得不亦乐乎，汗流浃背，谁也不愿停下。后来，是老师的哨子声才把我们唤回来。
我终于体验到了这游戏的刺激，这游戏的滋味让我流连忘返、恋恋不舍，下次一定还要玩！
游戏中可以写进作文的语句【五】
??戏中的科学700字上课了，黄老师准备了两本书，他把书的几张页面交叉叠在一起，说：“我们来拔河比赛吧！”同学们一听欢呼雀跃、手舞足蹈。接着，两个同学自告奋勇地上台比试，可他们左找右找都找不到绳子，“咦？拔河怎么没绳子？”老师拿出两本书说：“在这，就用这两本书拔。”同学们异口同声地说：“拔这本书还不容易？”的确，他们一下子就拔开了。老师又把页面一张张地交叉叠起来，同学们仍然没把这本书放在眼里。他俩一拔，没拔开，再拔，还是没有拔开，最后他俩拔得气喘吁吁、面红耳赤仍旧没拔开。这下，同学们惊讶了，眼睛瞪得像铜铃，直直地看着他们。后来，黄老师和龙翔宇两个大力士上来拔，书突然拔开了，同学们都议论纷纷，疑惑不解。“为什么开始拔得开，最后又拔不开了呢？为什么黄老师和龙翔宇又能拔开呢？”大家都好奇地望着黄老师，希望老师能解开我们心中的`疑团。
原来，这是摩擦力在做怪。第一次是好几张页面交叉叠的，摩擦力小，容易拔开；第二次，是一张张页面交叉叠起来的，摩擦力大，所以不容易拔开；第三次，黄老师和龙翔宇参加，他们拔的力量大，而且龙翔宇的手没抓紧，交叉叠起的页面松开了一会，所以拔开了。同学们听了恍然大悟、我也明白了。摩擦力对我们用处可大了，没有它，车子就不会自如地开停；没有它，人们拿东西、走路都困难；没有它，可以说人类就会完蛋！同学们七嘴八舌地议论起来，“摩擦力是怎样形成的？”“摩擦力为什么那么重要？”“什么是摩擦力？”……
这场游戏不像其它游戏单调，因为它让我们在玩的同时知道了摩擦力的重要性，这真是一次有趣的科学游戏呀！
游戏中可以写进作文的语句【六】
每个游戏，有乐必定有苦，全员加速中也不列外。
抓捕加速队员时，除了用计，最多的就是疯狂奔跑了。由于下课时间紧，我们无法到操场上玩很长时间，所以只能在楼道里玩，可是学校在升旗仪式上已经禁止在楼道里疯跑，怕出危险，老师也重点强调过。我们这些“加速迷”们，经不住游戏的诱惑，还是经常在楼道里玩这个游戏、疯跑，一些心怀不满的“伪君子”便上告了老师，老师勃然大怒、怒火中烧，强烈批评了我们一顿。而且在平时的积分上减了好几分！我们暗地哭泣“呜呜呜、呜呜呜”。
全员加速中真是一个苦乐兼存的游戏！苦，阻挡不了我们对这个游戏的热情，我爱玩这个游戏！当然，我们一定要注意选择合适的时间和地点再尽情玩。
游戏中可以写进作文的语句【七】
第一个游戏，寻物眼力，参加的共8人，每小组两名，都是男同学。陈老师把语文书“藏”到很显眼的地方，其实一眼就能看到，让同学们来找。看着他们陆陆续续地来找书，让我发现一件很惊人的事情：他们都只找到稍隐蔽的`，而忽略了最显眼的。不过，在他们之中眼力不错的陈泽彪一共找到7本，显眼的，隐蔽的，通通都找到，然而，勇夺这次游戏的冠军，在同学们的热烈掌声中，也让这第一个游戏落幕。
而第二个游戏，听音辨人。从游戏一开始，就闹出了一个笑话：老师让同学们唱歌，结果叫到了我。我就用我那惊艳全场的动人的歌声唱起来，结果，全场一阵爆笑……但后来换了人，游戏还是顺利进行，听觉不错的梁启航获得了这次冠军，令人大喜！
从这次游戏中，也使我总结出一个道理，要想在生活中取胜，就必须要通过多感官的合作观察，我相信，久而久之，就可以培养出细心，学会事事观察的能力。不管是视觉、听觉、嗅觉或是触觉，只要用心去细心地去观察、去发现，就一定能得到确切的结果！
