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并让学生说一说比较万以内数的大小的方法,即:1、位数多的数大。
2、位数相同的数,从高位比起。
掌握万以上数的大小比较的方法,学会大数的改写。
教学流程大致如下:
一位父亲有几个孩子,这些孩子时常发生口角。他丝毫没有办法来劝阻他们,只好让他们看看不合群所带来害处的例子。为了达到这个目的,有一天他叫他们替他拿一捆细柴来。当他们把柴带来时,他便先后地将那捆柴放在每一个孩子的手中,吩咐他们弄断这捆柴。他们一个个尽力去试,总是不能成功。
然后他解开那捆柴,一根根地放在他们手里,如此一来,他们便毫不费力地折断了。于是他就告诉他们说:「孩子们!如果你们大家团结一致,互相帮助,你们就像这捆柴一样,不能被你们的敌人折断;但如果你们自行,你们就将和这些散柴一般,不堪一折了。」
在一个美丽的夏天,爸爸妈妈带我和弟弟去班芙市的洛基山游玩。在路上,我们经过了一片果园,那里果树成荫,栽种着苹果、樱桃等水果。我们来的正是时候,果子成熟了。在苹果园,我们一饱口福,品尝了酸酸甜甜的苹果干和苹果汁,还有香醇的苹果酒。在这儿,我还亲自摘苹果,妈妈拿来梯子,我爬上去,摘了许多苹果,有红的,绿的,还有半红半绿的,叔叔阿姨们用一个大盆子把我从树上扔下来的苹果接住。我们摘了一个又一个苹果,可高兴了。那是我第一次亲手从树上摘下了水果,也是我记忆中最美味的水果。带着丰收的.果实,我们依依不舍地走出了美丽的果园。
第四天,我们终于到了洛基山。虽然是夏天,可从远处看去,山顶依旧被冰雪覆盖,云雾环绕。到了山顶,映入眼帘的是皑皑的白雪,茫茫的冰川,冰雪象水晶一样晶莹洁白。我们穿上了棉衣,坐上雪车,投入了冰川的怀抱,在冰川上嬉戏,那感觉真是特别极了。我和弟弟在厚厚的冰上打了个洞,看到冰水在流动,尝一尝,水甜甜的,和普通的水真的不一样。
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