我和祖国一起成长作文如何写【一】
从胶州城区驱车，沿正阳路向东北方行驶二十多里，便到了我的“老家”——胶东街道小麻湾村。与以往回家的兴奋之情截然不同，我的心里无比沉重，因为这次我肩负“重任”——说服奶奶一起回家！
小麻湾这个水草肥美的村落是奶奶这代人生活过的地方，静谧、安详。每每说起村子，奶奶总是如数家珍，无论你用手指着哪一个角落，奶奶都能说得头头是道……
听爸爸说，自从老家确定搬迁后，奶奶的情绪非常低落，经常趁家里人不注意一个人偷偷跑回去，坐在马路边望着自己曾经生活过的地方变成一片空地发呆，短短几天时间竟然瘦了十多斤，一家人看在眼里疼在心里。
刚进村子，微风中一个瘦弱而又熟悉的身影立刻映入眼帘。“是奶奶！快停车！”找到了奶奶，大家如释负重。车刚停稳，我迫不及待冲了下去，朝着奶奶大步跑去。“奶奶，你是不是想家了？我来陪你走走。”就像小时候奶奶牵着我那样，我轻轻拉住奶奶的手。“腾腾，你怎么来了？”奶奶满脸惊愕。“奶奶，我想听村里的故事，你给我讲讲吧！”“是吗？”奶奶的脸上露出了久违的一丝笑意，“那奶奶给你讲讲小时候在水塘边放鸭子的故事吧……”
夕阳下，我们两人紧紧偎依在一起，你一句，我一句，相谈甚欢。伴随着不时传来地咯咯笑声，影子就像这岁月一样，被拉得悠长悠长……不知不觉，天色已晚，我朝爸爸使了个眼神说：“奶奶，老家的生活真惬意。我们不拆了，让爸爸重新把房子盖起来，我们回老家住！”爸爸一脸惊愕，还没等爸爸说话，奶奶赶紧摆手“不行不行，那可不行。虽然想家但是我不糊涂。”奶奶像个孩子一样低着头，小声嘟嚷着，“这些天让你们担心了，就像腾腾说的‘有国才有家’，虽然这个年纪了，也应该有态度！”“奶奶，什么态度？”我故作玄虚地问。“好孩子，你是读书人，你说！”“新机场建设是国家的宏伟战略，祖国在成长，我们也要与祖国共成长啊！”爸爸冲我使了个眼神，竖起了大拇指。“走，我们回家吧！机场建成了我们再来！”说罢，奶奶拉着我大步向前走去……
沐浴着月光回家，一路欢歌笑语。祖国正踏着崭新的步伐，走上日新月异发展之路，远处机器的轰鸣声、整齐划一的号子声，那不就是成长的最强音么？
我和祖国一起成长作文如何写【二】
10月1日下午舅舅带着我和姐姐弟弟去郑州电影院看我和我的祖国，我怀着无比激动的心情，观看了这部电影。这部电影观看后是我感受最深刻的是白昼流星的故事：一场无情的洪水淹没了，淹没了。主人翁弟兄俩的家乡，父母被洪水冲走，就出了弟兄俩。
并安排弟兄俩在一个村庄工作。他们在村长家干活。村长生病了。哥哥聪明活泼弟弟诚恳老实。爷爷生了重病奶奶好不容易凑起了救命钱，但被哥哥盯上。半夜哥哥就把钱藏到他的包里，弟弟说你哪来的钱？哥哥说你不用管了弟弟固执的央求哥哥把钱放回去。因为那是爷爷的救命钱。
我们不能忘恩负义。但是哥哥不肯把钱放回去就拿着钱就跑弟弟在后面追。奶奶发现钱不见了，就赶紧报警，警察发现哥哥和弟弟在跑就怀疑他们俩是小偷就把他们俩抓了起来，把他们送到奶奶的家，这时爷爷刚好回来。我问警察这是怎么回事，警察说他们偷你家的钱爷爷说他们不是头是我给的奶奶惊讶的说这可是你的救命钱啊。爷爷说警察你先回去吧，奶奶气呼呼地回到他自己的屋子爷爷赶紧给他们俩个松包。爷爷说明天我带你们俩去沙漠去一趟去迎接一个和你们一样回乡的人。黎明他们就出发了，兄弟俩问他们是从哪儿来的？
突然他们看到黎明的天空出现了一颗亮晶晶的东西，这颗亮晶晶的东西越来越大，落到离我们几百米的地方？爷爷说你们赶紧去追吧，他就是你们要回乡的人。兄弟俩非常兴奋，骑着马就去追呀，到了那里他们挤过人群工作人员把。宇宙飞船的舱门打开了里面出来了一个与行员。当他们去台宇航员的时候突然有两个工作人员的脚不知道被什么办了一下，突然腿流了，兄弟俩看见了钱往去帮忙。那是有很多的记者给他们拍照。在那个时候爷爷突然快不行了，爷爷的嘴里冒出了很多的液。
等到和他们一样，回乡的人走后他们就骑着马赶快去找爷爷的那时候爷爷已经不行了，爷爷对他们说站起来站起来站起来，这是爷爷对他们说过最多的一句话爷爷说。看到和你们一样回乡的人吗？啥时爷爷已经不行了，过了一会儿兄弟俩把爷爷的。尸体埋在了那里处理完尸体之后，兄弟俩就赶忙回到他们自己的家乡。
我和祖国一起成长作文如何写【三】
我和我的祖国这部电影相比于大多人意义相比于新中国的伟人而避开这些在平凡的人物之上的事件，而着墨于题眼中的“我”这样一个个鲜活实在的个体，通过平凡百姓见证历史而折射时代进步，见微知著，人情味更浓郁，你会感受到祖国深邃的发展长卷中，这一桩桩值得铭记的瞬间，都凝聚了我们的参与感、归属感和自豪感，她不仅可敬，也如此可亲。不由让自己在看这部电影是更有身临其境更容易潸然泪下。
我和我的祖国共有七个小故事组成第一篇：前夜，篇章的开始镜头略过典礼的彩灯云锦，转投前一晚最后准备的紧迫，测量数据、无法实地排演的不便、固定装置临时崩坏、爬旗杆高空焊接……这些在那庄严肃穆出现在民众眼前的背后，“我”的努力。导演管虎成功营造出类似惊悚片的慌张感，黄渤神还原理工科“秀才”的耿直，由此突出建国第一面红旗升起的意义，猎猎翻卷的不仅是灿烂五星，更是走出沉痛岁月的扬眉吐气。
第二篇相遇：最好哭的一篇，一段失落的爱情，一对因奉献而错过的苦侣，剧情最平淡，却有种“反歌颂”的叛逆——为了国之进步，小我的牺牲值得吗？成就的丰碑里又填了多少不甘与遗憾？长镜头下任素汐全台词回溯往事的情绪递进一气呵成，演技扎实极了。不由得让人在想在那些两弹一星等等丰功伟绩的背后有多少平凡人的付出。
第三篇夺冠：是个人最喜欢的一篇，其中的市井气息扑面而来，大家群情鼎沸为女排，拍出可爱市井味，黑白电视，屋顶天线，移民，乒乓流行化，刘涛穿的布拉吉连衣裙，珠串的门帘……上海弄堂邻里间一场赛事直播观看，徐峥翔实展示了年代旧物和细节，跑上跑下的孩子是活力和希望，为民的善念也正是我们普世的民族文化；
第六篇：白昼流星：最现实主义又最有浪漫魔幻气质的一节，少年强则国强，信任、宽恕和引导，这些正向的爱的教育，是幼苗长成栋梁的关键，陈凯歌放眼的是未来和希冀，尽在刘昊然、陈飞宇定格的笑脸——当然，两位弟弟的造型和口音是真的甩掉一切包袱，田壮壮导演在演员这条路上越走越有影帝范儿。构图相当美，骑马的远景、俯拍都颇具画境。
第七篇：护航：在天空中姑娘们绝不是“半边天”，她们是了不起的一片天，她们一样有可敬的理想和逐梦的艰辛，她们不是亚当的肋骨和陪衬，她们既有懂得成全的柔软，也有该出手就担当的专业。
我和祖国一起成长作文如何写【四】
在看完了《我和我的祖国》后，我从感觉到浓浓的爱国情怀，感受到了中国人民和原来生活的艰苦，这部电影一共有七则故事，每个都讲述了一个感人的故事。
第一则故事和开国大典的国旗有关，它讲述了开国典礼的升国旗仪式是用的电子升旗，但总工程师并不能保证百分百成功，而需要到现场测试，但现场已被封锁，所以总工程师在室内仿制了一个小型的升旗机测试，最终测试出来问题，并赶到现场，爬上旗杆，克服了恐高症，成功修理好了旗杆。这让我感受到了人民的敬业和热爱国家的情感;中途，他们缺少的物品，群众都帮忙找，让我感受到我国人民的热心与团结。
第二则故事和原子弹有关，一个研究原子弹的科学家三年未联系过家人，且遇到亲友也不敢相认，直到第一颗原子弹试爆成功，他才跟他面前的亲人相认，让我感受到当年工作条件的艰难、工作人员对工作的热爱和对家人的思念。
第三则故事与阅兵有关，开头便看到一个飞行员与总指挥吵架，问为什么他是备机，而最后零八号机出现问题，她却没有利用这个机会上去，而是帮助零八号机重新恢复正常。这让我感受了谦让的精神和期待成功的心灵。
第四则故事与女排有关，一个小男孩喜欢另一个女孩，准备在女孩临走前送她点东西，但因为天线原因让他去不了，最后他在让人看中国夺冠与给女孩送东西之间徘徊，最后他的爱国精神使他选择了让众人看比赛，而最终看到女排勇夺三冠，最后他哭了，正巧他爸回来了，问他为什么哭，他首先说我们家的天线太旧，又攒紧了手中的拍子，说“女排三冠，我太激动了。”这让我感受到无论何时都爱国的情感。
第五则故事是一个四川小男孩把一位出租车司机的奥运会门票换掉的故事，小男孩未经司机同意便把票换成钱，想要自己看奥运会，最后司机把票追回来，并将原因问清，便将票给了小男孩，因为小男孩只是想去摸摸鸟巢内爸爸造的栏杆，这让我感受到人与人之间的友善和温暖。
这部电影告诉了我们中国的精神、传承的力量与人间的情意，更让我们感受到中国现在的富强。
我和祖国一起成长作文如何写【五】
时间过得真快，一晃我就快十岁了，已经是一名四年级的'学生了，除了在学习上有所进步，业余爱好也丰富多彩，姥姥仍一如既往，默默为我操劳。姥姥的头上已增添了几缕白发，但我仿佛觉得她并没有老，她的生活充满了情趣，除了练习太极拳，她还学习书法与写作，并在省级报刊发表了不少散文和呢！ 是啊，姥姥永远不会老的，那份永恒的童趣，将伴随着我与姥姥一起成长！ 老师说昨天的要修改，最好将“与书”改成“与人”，回家后得知妈妈出去吃饭了，只好先让姥姥辅导我，将作文重新命名为《我与姥姥一起成长》，妈妈回家后接姥姥的班辅导我，最后终于完成了，但是时间很晚了，我到快十二点时才入睡。 我与新课程一起成长 以前，我们学习语文，最害怕的就是写作，因为缺少好词佳句，文章总是不生动。现在，我们每周增加了一节阅读课，同学们在读书后都惊奇地发现，自己在不知不觉中积累了不少好词佳句，不仅痛痛快快地读了一节课喜欢的书，写作时也不发愁、不害怕了。
今天下午，又轮到该上阅读课了。哈！真开我的胃口，我可是一个书迷，这几天我还看、背《三字经》呢！ 一上课，我便选择了我的同桌――高欣爽，说选择，是因为每上阅读课，刘老师都允许我们自由选择读书伙伴，这点很受同学们欢迎。我俩痛痛快快地读起书来。翻开书本，书里丰富的好词佳句以及一篇篇美文进入我的眼帘：描绘春天的好词佳句用得五彩缤纷；写事的文章写得内容详细；小小的散文、诗歌充满情趣……同学们纷纷进入了书本世界里，大开眼界呢！ 读完了以后，我们纷纷填写上阅读卡，记录了自己的读书篇目和感受，老师还要根据填写情况奖励贴画呢！ 下课了，我又想起书本中的内容，还真让人回味无穷：有童话，有写事的，有写景的……书本中的好词佳句也那么多，我想，下次写作文，我可不犯愁了！ 果然，看书次数多了，再上作文课时，我的笔就总是“马不停蹄”地写起来，好词佳句特别多，次次都得真棒！ 这就是老师让我们写作文写得更好的新办法――阅读，它不仅可以积累好词佳句，还可以培养同学们读书的好习惯，使我们终身受益。 在新的教学方法下成长，真好！
