怎样才能写保护大海的作文【一】
：几片枯黄的树叶，像被继母赶出家门的孩子，孤零零地仰躺在荒凉的沙滩上，茫然无措，痛苦无助。一只离群的水鸟，爱莫能助的走向远方，留在身后的足迹，沉甸甸的写着同病相怜的哀伤，那细瘦的趾尖，默默地指向遥远的凄凉。烙在沙滩上的波纹，是刚刚风干的泪痕，在黄昏里，宛如一道道无法愈合的伤口，陪伴它的，只有呜咽的涛声。
怎样才能写保护大海的作文【二】
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
【例一】（题目《沉默的父爱》）
今天。
考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。
我的父亲，他的感情如绵细的秋雨、柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱——我很感激它。
【例二】（话题“2007年全国卷Ⅰ，漫画‘摔了一跤’”，题目《蜡、粉笔、蚕》）
你正是鲁迅赞扬的那种人：“将一滴一滴地润过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。”
【例三】鲁迅先生的《故乡》的结尾
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
怎样才能写保护大海的作文【三】
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。
有时，用来总结全文的还可以是、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。【例一】（材料：丛飞的故事。题目《落红》）
一花如此，对人则毋庸多言，记得有两句诗写得很好——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
【例二】（话题“2007年全国卷Ⅰ漫画‘摔了一跤’”，题目《让我摔一跤，继续前行》）
当我成功了，再来回顾摔的这一跤，我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。
让我摔一跤，继续前行。
【例三】名篇《驿路梨花》的结尾
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
怎样才能写保护大海的作文【四】
爱因斯坦说过：“人们把我的成功，归因于我的天才，其实我的天才只是刻苦耐劳罢了。”，这句话告诉了我们，任何人想成功都要付出很大的努力，天才也不例外，他们也是努力过后，才能实现理想，享受成功的甜美。
每个人都有过努力的经验，而努力过后，虽然不一定会成功，但是至少会是一次特别的经验。七年级时，我曾经参加过科展，好不容易成为了能够代表学校参加市科展的队伍之一，不过结果无法如我所愿，不幸落败了。我们那组没能继续晋级，刚知道这件事情时，我的心情当然很哀伤，但经过仔细思考后，我发觉我还有机会，而且有了这一次经验，只要下次更努力，成功将不再只是遥不可及的梦想，一定有机会成功。
经过科展那件事后，虽然已经知道明年还有机会能卷土重来，不过说完全忘记那份忧伤，是骗人的，想起时，还是会有点莫名的、淡淡的哀伤，不过这样更让我坚定起那份下次一定要成功的心情，让我能化悲愤成力量，更努力把实验做得更完美、更好，就算最后还是失败了，也不会有遗憾。
丰收，需要很多的努力，农夫在努力耕耘后，才能收割饱满的稻穗；音乐家经过无数次练习，才能在表演中大放异彩；科学家也是实验、观察了无数次，才发现其中的奥妙，所有人都是经过努力，才的以成功，不管是名留青史的伟人，亦或是默默无名的小人物，哪个人不是努力过后才得以成功？又有哪个人能够毫无付出就能享受丰收的滋味？
怎样才能写保护大海的作文【五】
：一条清澈的大河，蜿蜒着穿越苍翠茂密的森林，宛如一条浸润着蓝宝石色泽的飘带，在生命的时空里凌风劲舞！怎样才能写保护大海的作文【六】
两颗晶莹剔透的露珠，好似碧玉凝华的灵魂，在青翠欲滴的叶片上折射着黎明的晨光，细腻圆润；又如少女明眸善睐、楚楚动人的眼睛，守望着一个心想事成的梦境！ 绝不可以这样写：
两滴晶莹剔透的寒露，犹如碧玉凝华的灵魂，滑落在一片风中的孤叶上，细腻圆润；又如少女明眸善睐、楚楚动人的眼睛，守望着一个心想事成的梦境！
黑色文字表达的主观倾向与橙色文字表达主观倾向彼此背离，相互对立，读者无法感知作者到底要表达怎样的思想感情。
值得注意的是：作者有时候也用反衬的形式来写作，例如——以悲衬喜、以衰落衬繁荣，从字面上出现表达主观倾向对立的情况，这是可以的，但在书写这部分语句时，必须提前（在上一段或前面的其他段落）写明背景，否则读者同样无法理解。
例如：前一段写他始终是个优秀的人，因为不小心，犯了一个明显的错误。后面在描绘景物时，就可以这样写：洁白如玉、一尘不染的白雪上，猛然倾倒了一车漆黑的煤球，显得那样刺眼。
怎样才能写保护大海的作文【七】
再现同一客观世界，带着不同的主观倾向去写，才能把作者的思想感情表达出来，也正因为作者带着这种明显的主观倾向，读者才能从字里行间准确、明显地把握作者借此想表达的思想感情。我们在并列描绘事物构成段落时，首先要保证每个被描绘的事物在文字表达上都带着这种主观倾向——确保句句有灵魂；同时还要保证这些句子表达的主观倾向的一致性——确保一段文字灵魂的统一。否则，读者就无法理解作者要表达何种思想感情了。
