记住自己童年的作文【一】
说起游泳，我想起了当初学游泳的教练。他四十多岁，胖乎乎的，浑身都被晒得黑黝黝的，嗓门很大，就像一座水中的铁塔。我们兄弟俩刚参加他办的游泳学习训练班时，还只有五六岁的样子，一开始都怕苦怕累，还因为呛水哭过鼻子。教练毫不留情地让我们的爸爸妈妈走开，不让他们看着我们游，让他们到下课的时候再来接。就这样，我们从将脑袋浸没在水中憋气、双手扳着游泳池壁，两脚不住地打水开始，学会了一项又一项的基本功。渐渐地，我们对水从怕变成了爱，到了第二年夏天，我们都喜欢上了这项运动，一到暑假放假时就去那家游泳池游泳。后来因为上学功课忙，我们难得去游泳。这次训练，是在另一家温水游泳池，可是我们早就基本掌握了蛙泳和仰泳的技巧，如今准备，一点也不觉得费力。
记得教练曾经对我们说：“只有在水里，人才能感觉到身体的平衡。”确实如此，我在学校参加两百米赛跑，总是跑不快，刚跑几十米就气喘吁吁的了。可是我一下水，自己就好象变成了一条鱼，游多久，游多远都没有问题。想起当时教练站在水池边，手里拿着秒表不停地催促我们快游，看见我们游不动了，他就鼓励我们再坚持一下。是的，凡事都怕认真，当你觉得自己不行了的`时候，只有再坚持一下，你也许会达到终点。在学习上也是如此，这次考试没考好，千万不能灰心。再坚持一下，多做些题目，多看些参考书，你也许就能掌握要领，考出好成绩。正是因为我记住了自己初学游泳的时候所经历的一切，我才克服了一个又一个困难，取得了学习上的好成绩。
我想，今年中考后又到了夏天，我要再去那家游泳池游泳，看望我的教练。
记住自己童年的作文【二】
《国王的演讲》这部影片，它没有震撼的音效，没有华丽的画面，只有朴实的，有剧情的诉说着一些道理。
整片电影都是人所思，所想。影片所说的内容都是非常积极向上的。这是传统意义剧情片，没特技没反转，很正面很积极，给人上了一课。我觉得看完整部电影我认为要克服自身的缺陷，是正视自己，放松自己，要相信自己。克服自身身上的心理问题。影片中的主人公英国国王伯蒂在四五岁时患上口吃。口吃不是天生的，但却一直伴随着他。对于一个公众人物，是件相当头痛的事，因为他经常会在重要场合中演讲。他的妻子为了治好他的口吃，就去找语言治疗师。而口吃它是心理因素造成的，并不是生理因素，因此，有些治疗师运用一些强制的方法对于主人公是没有效果的。要治疗主人公的口吃，必须要从心理上出发。口吃是多方面的心理问题造成的。伯帝他是王子，他受到的关注太多，他总感觉别人在注意他，所以会感到不自在，放不开，内心紧张，就逐渐形成了口吃。这事实上是心理偏差的一种表现。再有，他的父亲是国王，他从小就在这样的环境下长大，他父亲的权威，他的出色，都使主人公感到畏惧。他畏惧他的父亲，畏惧这来自四面八方的关注，畏惧这外在的因素，由于内心的压抑与畏惧，使他造成了心理上的问题导致口吃。而在伯帝真正发自内心的情绪，不再压抑时，不再畏惧时，那么自然而然就不会口吃了。这正是由于内心的紧张和压抑而造成的，同时，也是由于主人公对自己的不信任，由于环境的因素，觉得自己不优秀等造成的，由于长时间的处于这种状态中，使主人公面临了许多的心理压力与问题，所以在治疗伯帝的口吃时，首先要做的是，使他自己彻底放松自己，没有畏惧和紧张，不压抑自己的内心，才能顺利的克服。在影片中有一段片段，就是治疗师叫他带上耳机，再次朗读，他竟很顺利的读了下来，这就是由于他听不见自己的声音，没有外界的打扰，使自己处于放松的，没有压力与紧张的演讲，所以说整部电影从心理角度上来讲，就是由于各方的压力，和内心的压抑，所造成的心理偏差。要解决，必须要使他自己先正视自己。
还有，在心理治疗的过程中也必须建立在信任的基础上，在互相交互过程中传达内心真实的想法，才能治好内心的障碍。口吃并不是生理上的，天生的，在心理角度上这就是心理问题的表现。所以说它整部电影除了在讲诉两个男人之间的淳朴的友谊，也同时在讲诉国王克服自身的心理问题的一部电影，对于我们而言不仅是一部剧情片，也是一部教育片。
记住自己童年的作文【三】
在英国，一个大学教语言和演讲的教授，在发生战争时，看到很多伤兵治好后却成了哑巴，他们的心被恐惧擒获，不能再发声。为了让这些人再说出话来，这个教授开办了一个治疗矫正口吃的诊所，但他的名字后面并没有写上医生。
英国老国王的二儿子是一个口吃，但他最有管理国家的才能，一个可能是未来国王的人，不能不在公众面前演讲，以鼓励自己的人民。皇室治疗口吃的医生们就给他治疗，甚至让他嘴里含着8颗弹珠朗读，他受够了这样的折磨。他的妻子找到了一个民间口吃矫正医生，就是前面所说的这个教授。
老国王去，他的大儿子继承王位，但大儿子贪恋女人，这个女人离过婚，所以不能嫁入王室，大儿子被迫退位由老国王的二儿子继位，就是乔治六世，一个有口吃的国王。
在治疗口吃的过程中，乔治六世与教授建立了深厚的友谊，乔治六世从开始的抗拒到信任，把自己小时候所受的折磨，与口吃后得到的嘲笑都倾诉给了教授，教授知道乔治六世的口吃大多是心理上的问题。教授鼓励乔治六世，尽管他们之间也因为乔治六世的暴躁而不愉快，但乔治六世并没有以国王自居而是主动道歉。
在一次重要的演讲前，乔治六世才知道教授不是专职的矫正口吃的医生，犹豫之后完全的信任了教授，他们成功地完成了那次演讲，那次演讲关系重大，全国人民都很关注，军队更是高度重视，因为是战争。
自那以后，乔治六世的每次演讲，教授都跟随着。教授被授予了勋章，而乔治六世国王也成为了国家抵抗的象征。最可贵的是他们在有生之年一直保持着友谊。
电影感人至深，演员的精湛演技让他们为友谊的形象高大，无论在哪个时代，友谊都有那么绵长的。生而为人，追求着情感才能感觉到世界的鲜活。两个完全陌生的人，建立起来一种感情，是很不容易的，中间要经历很多的是是非非，若两人不坦诚相待，不互相信任，也早就没了来往，更不要说能做成什么大事。
国王与平民是平等的关系，国王比平民更辛苦，有时候生活更苦涩。无论社会地位的悬殊还是贫富的差距，都不能阻挡真诚人们的友谊。
绵长宝贵的友谊也和爱情一样，可遇而不可求。
记住自己童年的作文【四】
为政治人物，最重要的能力身便是演讲。政客欲征服民众，只消一副好口才。一条三寸不烂之舌，胜过百万雄师，可拨动万众心弦，可不战而屈人之兵，可驱懦夫昂扬赴。几乎每位政治家都有彪炳史册的演讲事迹，但是他却是一位说话结巴的领袖，这也是本剧的一大亮点。
《国王的演讲》开篇破题，上来就是一场“（未来）国王的演讲”。寥寥几笔，将主要人物定格在画板上。在直播间里，专业播音员用矜贵的手势操持精致的器具，漱口、开嗓，踌躇满志如一方之主；真正的尊贵王爷却正瑟缩在妻子身边，惶然四顾，绝望得像个没有温书、自知考试要交白卷的小孩子；贤惠的王妃轻吻丈夫脸颊，无声地在他手臂上捏一捏，主教和工作人员各自道出鼓励话语。但一切鼓励与温情。
最后关头，我们都知道国王和治疗师要说一句温情脉脉的表白。果然，国王至诚道谢，而莱昂纳尔的最后一句话则是：忘掉其他一切，对我说，对我这个朋友说。三次红灯闪烁在伯蒂面上，照应了影片开初他的失败。在艰涩地起头之后，为隐蔽口吃而频繁做出的停顿，反而益显凝重沉痛，具有别样的力量。
穿插出现在伯蒂演讲画面中的几组人，几乎回顾了全片情节，像协奏的器乐，令这一曲更调和与雄壮，更具有深度厚度：曾领教了约克公爵那糟糕透顶的演说的工厂工人，如今听得全神贯注、如痴如醉；曾多次鼓舞乔治六世的主教与首相，庄肃端坐，想必坚定了抗战之心；独处小室、守着孤灯的王太后，嘴边逐渐浮起微笑，自是对儿子的赞许与自豪。
历尽艰险，伯蒂终顺利完成最后一个词：“胜利”。始终抓紧座椅扶手的王后，欣慰地与女儿互望，面颊上有恰如其分的一滴热泪。那滴泪只星光似的一闪。大功告成后，莱昂纳尔与国王相视微笑。莱昂纳尔并未恭喜，一切美好如童话。最童话的结局字幕是：从此他们幸福地生活在一起，做了一辈子的好朋友。
做为一部获奖电影，确实有许多闪光之处，让我们感受到了爱、勇气、力量，人性的光辉，激励着我们、引领着我们，没有什么是不可办到的，只要我们付出努力，一切的不可能都会变成可能，成为现实。我们特一样，面对理想我们应该不退缩。
