重庆市南川区作文培训机构(重庆九龙坡区阅读写作培训机构)

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首页写景更新时间:2023-06-24 21:05:15
重庆市南川区作文培训机构(重庆九龙坡区阅读写作培训机构)

重庆市南川区作文培训机构【一】

这部片子的导演总是喜欢这样残酷的重复。同样的是在片子开始后不久,简陋的练习场所,半封闭的屋子,男孩们一个接着一个进入房间,相似的动作、景别、画面,你不会因为这种重复而对这段练习的内容感到麻木,反而,心会跟着每个进入练习室的男孩,随着他们的呼吸和颤抖的双手,紧紧悬着。进的是生命而不是机器,希望每个人都能平安度过。直到,一声爆炸,一个男孩在练习场上结束了自己的生命。

初到雷区,丹麦的军官带领着这帮小男孩。在丹麦军官的眼中,这些小男孩是一种让人愤怒的.存在,只是因为他们是德国人。不给食物,不关心他们的健康状况、不信任他们,以至于让一个发着高烧不断呕吐的孩子在雷区里丧了命。 那么小的孩子,瘦弱的身躯和稚嫩的脸,在无助和疼痛时,只会叫“妈妈,我想回家”。也许是因为这样,军官开始意识到,他们不是德国战争的武器,是德国母亲的孩子,心中的怒火也渐渐平息而目光也变得柔和起来。

整个丹麦,所有人都知道这些德国男孩的结局是什么。只有男孩们自己不知道。他们相信丹麦军长,信守承诺只要排除自己国家埋的雷就可以回家;他们会给草丛里的小虫子和小老鼠起名字,和它们对话;他们会憧憬回家后是做一个画家还是开一个可以吃饱饭的餐厅;他们会在丹麦妇女呼救的时候,义无反顾冲向雷区救出小女孩;他们会发明排雷的工具,提高排雷的效率……

你看,他们什么都不知道,正如丹麦国家的百姓和自己家中的亲人。他们甚至根本衡量过现实是如何残酷,依旧幻想自己能有未来。

千万,不要把一个国家弄权者们的罪恶统统怪罪在无辜的百姓身上,即便战争,他们也不是无人性无想法的工具,而是带有美好憧憬和深邃灵魂的个体。

在看这部片子的时候,我想到了另一部片子《西线无战事》,其中有一段落讲的是两个战士互相谈笑,说自己打了这么久的仗依旧不明白战争的含义,为什么要让贫苦无辜的百姓参与战斗呢?直接让有矛盾的两个国家的元首选一个场地一决胜负不就好了吗……我很喜欢这部片子画面和叙事的现实感和细腻,也很喜欢这个影片的名字。在一个战壕里,年轻的小伙儿想伸手捕捉停在弹壳上的蝴蝶,结果被敌人发现,一枪毙命,而当天小伙儿国家的新闻却是“西线无战事……”

作者王若/

重庆市南川区作文培训机构【二】

您好!

按照国家、省、市、县校外培训机构专项治理文件和会议精神,我县全面开展校外培训机构专项治理行动,为进一步巩固治理成果,规范校外培训机构办学行为,促进广大学生、幼儿健康成长。在此温馨提醒大家:

望子成龙,望女成凤是每一位家长对子女的期盼!寒假期间,很多家长在纠结是否给自己的孩子报名参加校外培训。孩子学业的.成长发展,关键在于提高平时课堂听讲的效率,养成良好的学习习惯,培养独立思考、有效学习的能力。校外培训机构对于满足中小学生、幼儿选择性学习需求、培育兴趣特长、拓展综合素质具有一定的促进作用。如若确有需要在寒假期间为孩子安排校外培训,希望家长能以孩子自身素质提升、个性发展为出发点,听取孩子的意见,选择孩子真正喜欢、感兴趣的项目和内容,切不可跟风或随意为孩子安排校外培训,尽量减少孩子的学业负担。同时,为了保障孩子参加假期校外培训的人身安全及合法权益,家长应谨慎挑选培训机构,做到一看、二试、三存。

一看,即看培训机构是否合法。要选择持有县教育科技体育局颁发的《中华人民共和国民办学校办学许可证》和市场监督管理局颁发的《营业执照》、办学行为规范、无安全隐患的校外培训机构;选择培训场所宽敞明亮、通风、光照度符合学生健康成长要求,房屋结构安全、消防通道畅通、安保人员和监控设施配备齐全等安全保障条件好的培训机构;选择收费有公示,教师有公示,从事培训的教师具有对应学科教师资格证,收费跨度不超过3个月的培训机构。

二试,即不轻信广告宣传,先让孩子试听一两节培训教师的课,若满意再签订合同、付费。要抵制诱惑,量力而行,不跨学期付费或一次性支付高额学费。

三存,即保存好维权证据,包括写明退款承诺的合同或协议,培训机构盖章或负责人签名的招生宣传资料、交费凭证等。

关爱每一位孩子,还给孩子自由成长的美好时光,是学校、家庭、社会共同的责任。家长朋友们,让我们携起手来,为孩子们度过一个平安、快乐、充实的寒假生活而共同努力吧!

重庆市南川区作文培训机构【三】

昨天,是合唱社团的区级比赛。我们激动万分,不知是为早上不用上课而激动,还是为可以在区级比赛中露面而激动。

我们光着脚丫,揣着一颗忐忑不安、而又激动的心到了四楼小礼堂,准备比赛。

该我们上场了。40个人整整齐齐迅速排列4队,走上阶梯。

耀眼的灯光照在我的脸上,感到暖烘烘的。

后面的同学把我挤下了阶梯。

我很不好意思,但是一听到项老师温和地说:“没关系,慢慢来。”我的'害羞、我的紧张便全部抛到九霄云外去了。

重整旗鼓。

项老师面带微笑,虽然没有语言,但是那神情仿佛在鼓励着我们:“别紧张,拿出最好的状态来。”

台前的一簇簇鲜花,红艳艳,虽然没有生命,但我们仍然能感觉到它们在安慰着我们:“放松,你们一定能唱好的。”

倪老师开始了前奏,我们在这前奏中酝酿好情绪,准备开始……

“风——儿吹啰嗬嗬,荷花摇——芒赛啰……”我们陶醉地唱着,一边想着老师平时告诫我们的话。

“欢歌——啊笑语——啊洒满林间小道——啊喜悦——啊甜蜜——啊挂在嘴角眉梢……”唱得高兴些,唱得高兴些!我的心里一直在重复着这句话。“向爸爸妈妈撒娇一样,唱得酥一些。”这是倪老师和项老师常对我们说的一句话。

“彩——云——在——头上环绕,花——喜——鹊——在……”我们放轻了声音,唱得柔和。哇!我简直不敢相信我们能唱得那么好听,要知道,平时我们可都是硬着嗓子,犹如对骂。

“赶——摆路啰嗬嗬,像小河——芒赛啰……”在买东西了,要唱得热闹。我在心里想着。

结束了,我们依旧面带笑容。

让我们高兴地是,项老师偷偷朝我们竖起了大拇指。

我们笑得更为灿烂。

向评委认真地鞠躬,我们便下场了。

回到排练厅,倪老师和项老师似乎非常高兴,面带笑容,神采飞扬。

啊,我吸了一口空气,好甜好香,一直甜到心头……

比赛完后,我们非常高兴,各个都神采飞扬。我和韩璇留在小礼堂,准备拍独奏录像。

这时候,主持人出来报分数。

“1号……”(具体分数忘了,只好用省略号)看得出来,这支合唱队伍的分数不是特别的好。有的人垂头丧气,似乎在想:排练了这么久,却得了一个这样差的分数;有的人不知是欣慰不再排练了,还是在安慰别人。

“2号……”没人响应,好像是已经走了。

“3号……4号……5号,9.67分。”一直报到5号,才有人回应。9.67分!他们的分数真的很好,顿时,背后响起了欢呼声。我转头看,是5个女孩在后面欢呼着。她们的脸上洋溢着幸福的微笑,脸上的妆使她们看起来更加的快乐,更加的美丽。

“6号……”我一边听一边观察她们的神情。听到6号的分数比她们的分数低。她们更加高兴了。我的心也随着她们的高兴越来越紧张了……

“7号,9.73分。”

“耶!”我和韩璇互相击掌。我们得第一了。我们学校合唱得第一了。我高兴的一塌糊涂。

我转身看后排的五个女孩:只见她们兴奋的脸顿时耷拉下来,似乎是很不满,她们的嘴中还嘀咕着什么。

此时我的心情很复杂,既高兴又有点不安。高兴的是得了区里的第一名,为学校争了光,完成了老师布置的任务;不安的是把破坏了她们的心情,打击了她们,伤害了她们。

不管怎样,合唱得了区一等一,我很高兴,继续认真唱,到市里再拿一个好名次!

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